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关键词： 中外文化交流   自我呈现   中华文化   跨文化传播   精准传播   国际话语体系   交流互鉴   有益实践  

摘要： 大力推动中华文化在海外的跨文化传播,是中国特色社会主义理论体系自我呈现、构建新时代中国特色国际话语体系的应有之义,也是推动新时代中外文明深度交流互鉴的有益实践。近年来,在国际社会多重情境并置与重叠的复杂背景下,我国坚持高水平对外开放,催生了世界各国对学习中文、认知中华文化的巨大需求,使中华文化的国际传播迎来新机遇。

关键词： 文化创新   中国叙事   国际传播   中国故事  

摘要： 本文结合近年来主流媒体的国际传播实践,从聚焦热点、语态创新、内容为王、文化自强、加强合作五方面,探讨以文化创新赋能国际传播的具体举措,提出应紧跟热点回应时代关切、创新语态促进交流互鉴、内容为王拓展传播维度、坚定自信实现情感共鸣、加强合作影响舆论格局,努力讲好中国故事,构建更有效力的国际传播体系。

关键词： 影游融合   优质电视   数据库化   文化传播  

摘要： 2020年以后,Netflix、HBO和亚马逊等流媒体运营商推出的游戏改编剧集在技术、商业、受众导向和视听风格等不同维度上均回应了优质电视的范式转变,在拓宽选材、促进多元化审美的同时充分赋予了观众鉴别、评判作品,甚至参与创作的权力,形塑了一种良性的参与文化。在审美进一步多元化的背景下,游戏改编剧集充分体现了数字改编的跨媒体符号特性,并推动了非线性时间的反叙事建构。游戏《黑神话:悟空》的流行造就了全球互联网的悟空现象,为国产游戏改编剧集开了切口,同时也为中国文化的创新传播提供了新路径。

关键词： 文化虚无主义   网络传播   主流意识形态   网络文化环境   网络空间治理  

摘要： 网络的兴起为文化虚无主义的蔓延和渗透提供了技术支持和载体支撑。在互联网时代,文化虚无主义呈现出潜隐式出场、合流式渗透、基因式繁衍等传播态势,具有冲击主流意识形态地位、污染网络文化环境、助推错误文化价值观念传播等危害。新形势下,遏制文化虚无主义的网络传播,应结合其特点实施精准打击、靶向施策,进一步巩固主流意识形态的地位,持续营造风清气正的网络文化环境,旗帜鲜明地开展网上舆论斗争,构建起综合治网管网新格局,为强国建设、民族复兴创造良好的文化环境。

关键词： 档案文化   档案文化传播   传播构成要素  

摘要： 档案文化传播是新时代全面推进国家文化数字化战略的重要组成部分,是提升国家文化软实力、促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要途径。从传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果五个维度,深入剖析了档案文化传播的构成要素,并在此基础上提出了优化档案文化传播的策略建议。

关键词： 南京云锦   文化资源化   非遗传播  

摘要： 随着文旅部对非遗保护推动经济社会可持续发展的重视,非遗作为一种服务于经济发展与文化诉求的资源正被日益强调。非遗传播成为非遗传承与保护的未来课题,尤其是资源化过程中各传播要素发生的变化对非遗传播研究提出了新要求。南京云锦作为国家级非物质文化遗产之一,传播能力建设还不足以应对数字化浪潮的冲击和文旅融合背景下对于经济与文化双重效益的挑战,在传播主体、渠道、内容和受众层面存在一定的问题。从文化资源化角度论证非遗传播实践,结合资源化过程中各传播要素的嬗变,对云锦传播从整合传播主体、加强渠道建设、丰富传播内容和吸引传播受众四个方面提出具体建议,有利于推动文化的创造性转化和创新性发展理论落到实处。

关键词： 《黑神话:悟空》   技术变革   艺术创新   文化传播  

摘要： 《黑神话:悟空》在多个游戏平台同步上线,并迅速火爆出圈,引起全社会广泛关注。究其文化现象背后的原因,在于技术、艺术、文化三者的大胆创新与巧妙杂糅。它不仅填补了国产3A游戏的空白,又为中国传统文化的真实、立体、全面的世界性展现与全球有效传播提供了方法路径。同时,影视级的游戏画质与电影质感的过场动画,也为当下的电影创作提供了思路。从创作革新与文化传播的维度,深入分析其技术、艺术、文化三者的突出所在,旨在为电影与游戏的发展与联动提供可行的建议。

关键词： 林语堂   文化主体性   文化传播理念  

摘要： 林语堂在丰富的文化传播实践中认识到,作为文化主体的传播者要正确认识中国传统文化,要有坚定的文化自信心和包容互鉴的文化视野。在面对西方文化时要抱持积极而客观的态度,既要了解自身文化的优缺点,也要看到西方文化的长短优劣。这样才能做到有的放矢、融会贯通,最终实现中国文化的有效传播。林语堂的文化传播理念,虽然是他在特定时期个人经验的总结,但对于当下中国文化的国际传播,文化软实力的提升,乃至中国国家形象的建构而言,仍然具有现实借鉴意义。

关键词： 国家形象传播   高校英语教学   文化教学模式   跨文化交际能力  

摘要： 在全球化不断加深、国家间交流日益频繁的背景下,在高校英语教学中构建有效的语言文化教学模式,能够促进国家形象的积极传播与塑造。基于国家形象传播需求的高校英语教学的文化教学模式构建策略,包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新、评价体系构建等方面。该模式在提升学习者跨文化交际能力、增强国家形象认同感,以及促进国际文化交流与合作等方面有着积极作用。