课程文献中心 更多>>

关键词： 公共文化产品   中文教育   孔子学院   一带一路   互学   传承文明   合作共赢   开放包容  

摘要： 2024年11月15日,2024世界中文大会在北京开幕,主题为“联通融合传承创新”,习近平主席向大会致贺信并祝贺孔子学院成立20周年。贺信中指出,“语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。中文承载着中华民族数千年的文明智慧,是中国贡献给世界的重要公共文化产品”,并强调“国际中文教育广受欢迎,彰显了开放包容的魅力,展现了互学互鉴的价值,体现着合作共赢的精神.凝结着中外入士共同的心血”。

关键词： 外语人才   文化传播   中华文化   能力研究  

摘要： 习近平主席在中国共产党第十九次全国代表大会上宣布,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。每个时代都有自己的历史使命,当前百年未有之大变局对外语人才培养提出了新的挑战和要求。当代,高校教育工作者应致力于培养具有创新能力、批判思维能力、人文素养和家国情怀的复合型外语人才。这些人才不仅具备专业专精的素质,而且还具备广泛的知识和综合能力。过去,培养外语人才的重点通常是语言和批判思维能力。最近,越来越多院校将多维能力纳入人才培养目标中。本文分析了国内外相关研究,以期让当代的外语人才更好履行“兴文化、展形象”的职责,为实现中华民族伟大复兴和建设社会主义文化强国做出更大的贡献。

关键词： 时尚传播   传统文化   中国故事  

摘要： 2024年度,中国的时尚传播有了越来越大的影响力,时尚传播已经不再局限于服装的范围,而是扩大到了文化领域。在习近平文化思想的指引下,时尚传播正在努力成为中国文化传播的一个不可或缺的板块。中国的时尚传播和传统文化密切结合,打造出靓丽的文化风景。国潮文化凝聚了新的时尚力。时尚传播学在理论和实践上都有了长足的发展,在传播学领域越来越活跃。

关键词： 黄冈名人文化   影视传播   品牌化策略   地域特色  

摘要： 黄冈名人荟萃,造就了黄冈名人文化的多姿多彩与深厚底蕴。2011年,黄冈市委、市政府以创建“中国名人之都”为总体发展目标,全面推进黄冈名人文化建设。影视传播是黄冈名人文化传承创新的重要途径。当前,黄冈名人文化影视作品数量较少,特别是由黄冈本土打造的名人影视剧更是屈指可数。黄冈名人题材影视作品都表现出零散化,品牌化程度不高的特点。黄冈名人影视传播应准确界定黄冈名人的范围,塑造黄冈名人群像,运用各种传媒艺术形式,构建黄冈名人影视传播方阵,突出黄冈地域特色,形成品牌效应。

关键词： 国际传播   中国故事   中国电影   中华文化  

摘要： 作为国际传播的重要载体,中国电影承载着传递中国文化、塑造国家形象的重要使命。国内电影市场蓬勃发展,但亦存在国际化道路上的提升空间。题材选择方面,应借鉴吸收国际优秀元素;价值观念方面,应注重中华文化的独特属性;产业结构方面,应强调电影产业的商业逻辑;技术条件方面,应从研发应用等入手提升市场竞争力。

关键词： 潮剧   东南亚   传播   文化认同  

摘要： 潮剧在东南亚的传播经历了扎根、发展、繁荣、衰落与复兴等阶段,并在适应东南亚当地文化环境的过程中发生嬗变,推动了中外潮剧文化的交流。潮剧在东南亚的传播不仅承担着传承潮汕族群文化、民俗及家国情怀的功能,还构筑了潮汕族群的文化自信与文化认同。在数智时代,潮剧可借助新媒体与数字技术,进一步促进潮汕文化在东南亚地区的守正认同与传播传承。

关键词： 根脉诉求   地理标志产品   电商直播   微分动力学模型  

摘要： 地理标志产品对拉动本土经济发展具有重要作用,根脉诉求传播是培育高质量地理标志品牌的关键途径。通过微分动力学模型,文中分析了地理标志产品直播销售过程中根脉诉求传播的主要影响因素。结果表明:根脉诉求的传播与直播人员的加入率、离开率、学习率和遗弃率相关;无论加入率、离开率、遗弃率和学习率如何变化,电商直播中地理标志产品根脉知识拥有者最终都将达到稳定状态。提高地理标志产品根脉诉求直播电商主播的加入率和接触率,并最大限度降低根脉知识拥有者的遗弃率,能够提高直播电商中根脉知识拥有者所占的比例,促进地理标志产品高质量快速发展。

关键词： 庙学   知识传播   圣人   跨文化比较   传播考古学  

摘要： 庙学指依托孔庙建立学宫的学校建制,是中国古代官方教育最主要的空间。孔庙与学校一体化的庙学形成了独特的知识空间,它是早期中国“多功能”的流动性知识空间走向稳定和标准化的产物。庙学不仅是实体的建筑空间,也是表征性空间,体现着中国古代社会文化的空间安排,反映了华夏文明对“祖先”的敬仰、对延续传统的重视和“饮水思源”不忘本的价值理念。在其他文明古国也有类似的“庙学”现象,但不同文明因为生存环境的差异和信息媒介的偏向会有不同走向,从而发展出不同的知识传播特色。古希伯来人走向以圣殿和律法为中心的信仰教育,离散的群体和流动的知识空间通过信仰崇拜活动被重新凝聚和稳定。古代中国则走向以礼乐仪式作为知识传授重要补充的人文教育,大一统国家强有力的行政权力促进了标准化教育体系和知识空间的发展。此外,作为知识传播的主导者,古希伯来的先知和中国的圣人也体现出了不同的媒介属性。

关键词： 数字展览   媒介融合   传统文化   传播策略  

摘要： 数字信息的迅速发展驱动着媒介的融合与革新,数字展览日渐兴起,展现出超文本、协同性、多元化、沉浸式、交互性等特征,成了新时代文化传播的重要载体。与此同时,展览模式也经历深刻转型,从传统的内容单向线性传播到双向非线性传播,推进了数字媒体技术与传统文化艺术的交融。媒介融合语境下,数字展览通过多元媒体联动、沉浸式的交互体验设计、跨界品牌I P开发的传播路径,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

关键词： 红色电影   文化传播   长津湖   水门桥  

摘要： 红色电影根植于中国历史文化,是国家文化价值体系建设的重要组成部分。红色电影文化传播具有特定的时代背景和传播环境。红色电影《长津湖》及续集《水门桥》以抗美援朝战争为背景,用符合新时代大众审美的情境创设和传播方式,给受众带来了视听盛宴和深刻的红色文化教育,引发全民对抗美援朝精神传播的时代价值思考。