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摘要： 辽宁省作为中国的重要历史文化地区，拥有丰富的文化资源，包括历史遗迹、自然景观和民间艺术等。然而，这些文化资源在现代社会中的传播和传承面临挑战。图画书作为一种有效的传播媒介，能够生动直观地展示文化内容，尤其适合儿童读者。本文旨在结合传播学理论，分析辽宁“六地”文化资源在图画书创作中的应用，提供科学且系统的创作路径，以实现“六地”文化的传承与传播。

摘要： 当今数字化与全球化交织，国风文化的传播迎来了前所未有的机遇与挑战。随着数字技术的飞速发展，虚拟现实、增强现实、人工智能等新兴技术为国风文化的呈现与传播开辟了全新路径。同时，社交互动的兴起和文化融合的创新也为国风文化的传承与发展注入了新活力。文章探讨国风文化传播渠道的多元化路径，通过分析数字技术驱动、社交互动以及融合创新等多维度的传播方式，揭示如何在新时代背景下更好地弘扬国风文化，使其在国内外焕发出新的生机与活力。

关键词： “一带一路”   中华文化   国际传播   路径研究  

摘要： 文化作为一种无形的力量，具有跨越国界、跨越语言的独特优势。中华文化的对外传播不仅是文化产品的输出，更涉及综合国力的提升、国际地位的提高、新的文化交流桥梁与纽带的构建以及服务经贸合作深化的利益交融。然而，中华文化在国际传播的过程中，也面临着语言文化差异、传播渠道单一、专业化人才短缺等多方面的挑战。本文针对中华文化国际传播路径在“一带一路”倡议下的创新进行了一些探索，旨在推动中华文化更好地走向世界，增强中华文化在全球范围内的传播与影响力。

关键词： 李白文化   媒体语料库   非洲   大洋洲   拉美地区  

摘要： 以LexisNexis等数据库为主要语料来源，建设了“非洲、大洋洲与拉美地区‘一带一路’共建国家主流媒体李白文化传播语料库”，依据语料库与Fairclough三维话语分析框架相结合的方法，研究李白文化在相关国家与地区的传播与接受情况。研究发现,李白诗歌、生平以及相关文化元素在这些地区已经得到不同程度的报道和传播，且报道绝大多数持积极和中立态度，但报道的数量严重不足，其传播范围仍较为有限。

摘要： 习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。处于“拔节孕穗期”的青少年，面对意识形态领域的严峻挑战，更需要学习和了解中华优秀传统文化，培养爱国主义精神，坚定文化自信。一、中职学生学习传播中华优秀传统文化的现实意义（一）中职学生学习传播中华优秀传统文化的必要性与紧迫性随着国家高度重视职业教育发展，中、高职学生的比例急剧攀升。在广州地区，占比近半的中职学生群体的思想引领工作尤为重要。部分中职学生的动手能力强，但学科学习相对吃力，对思政课程内容的兴趣不足；部分中考发挥失常的学生可能出现意志消沉，更需要思想上的引导。

关键词： 协同效应   中央音乐学院   文化国际传播  

摘要： 一、音乐与孔子学院的相遇自2012年起,在中国国际中文教育基金会的支持下,中央音乐学院联手境外教育机构,先后创立了3所音乐特色孔子学院与孔子课堂：与北欧著名专业音乐学府—丹麦皇家音乐学院合作共建全球首所音乐孔子学院；与乌克兰首屈一指的专业音乐学校—国立柴可夫斯基音乐学院合作共建音乐孔子课堂；与英国最大的音乐专科学校—切特姆音乐学校合作共建音乐孔子课堂—中文音乐教室。

关键词： 高铁时代   河池少数民族   特色词汇   英译策略  

摘要： 研究聚焦高铁时代桂西北河池市少数民族特色词汇英译问题，并以河池少数民族特色词汇英译为例。阐述河池多民族聚居，文化丰富，却因语言障碍难外传，凸显英译重要性。分析高铁带来发展机遇与文化交流契机，也指出少数民族特色词汇英译面临语言多样、文化内涵难精准传达等挑战。探讨英译实践中的难点、方法技巧，结合案例展示直译与意译、音译与注释、文化适应与解释等策略运用，促进河池少数民族文化传承、传播，提升地区文化软实力与国际形象，推动旅游经济发展。

关键词： 知识转移   国际文化传播   人才培养   SECI模型  

摘要： 在全球化与信息技术高速发展的当下，国际文化传播对于促进全球文化交流与理解具有至关重要的作用。因此，拥有跨文化交流能力的人员成为迫切需求，这种需求不仅侧重于专业知识的掌握，更强调对不同文化背景的理解与尊重。机构和教育者面临的挑战是如何培养能够在全球舞台上进行文化传播和交流的人才。鉴于此，运用知识转移相关理论，特别是SECI模型，探索国际文化传播人才培养模式具有重要的现实意义。

关键词： 工艺文化   传播空间   川西地区   本体论   数字化  

摘要： 聚焦川西地区，研究传统工艺文化传承与传播空间。通过文献研究，阐述传播空间演变及传统工艺文化空间相关理论，梳理本体论、传播媒介与传播空间三方面的相关成果。从传播环境空间的聚合与离散、文化冲击下的地方意象以及文化的共识与包容角度分析川西传统工艺传播特点，发现藏族唐卡、彝族漆器、羌族刺绣等代表性工艺的传播空间呈多元化发展，虽然川西地区传统工艺传播面临严峻挑战，但在文化与科技融合的路径下，重塑原生环境的跨文化传播具有积极意义。

关键词： 动画符号   跨文化传播   主体间性   文化形象  

摘要： 中国动画产业凭借“哪吒”“西游”等题材作品在国内市场取得了显著成就，但部分动画作品国际传播的成效仍局限于亚洲地区，在欧美市场的渗透不足。基于符号学与高低语境理论分析，中国动画的高语境文化特性导致部分传统符号在跨文化传播中易因认知差异引发误读，而本土化叙事的历史文本因缺乏共通符号的融入，阻碍了国际对话。提出中国动画的文化符号建构不但要超越“自我东方化”的局限，更应通过动态符号建构平衡民族性与国际性的关系，在共同经验基础上嵌入中国特色符号，进而推动中国动画在全球市场的深度渗透与文化认同。