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关键词： 媒介可供性   非遗文化   融媒体   传播策略  

摘要： 近年来,以数字游戏、微短剧、传统媒介为载体的非遗数字文化产品依托各种媒介频频出圈。探析其原因,发现非遗文化融媒体传播的关键在于媒介可供性的潜能挖掘:一是从生产可供性来深挖非遗符号,进而增强画面表现力、提升用户共情力、激活文化生命力;二是从社交可供性来加强非遗受众的情感互动,促进情感对话与传播;三是从移动可供性来升级非遗文化传播技术,通过算法推荐与平台兼容保障非遗文化的持续传承。

关键词： 文化类综艺   形态流变   审美内涵   创新趋势   主持传播  

摘要： 本文认为,文化类综艺是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要载体之一,也是当前中国视听内容生产的重中之重,在此基础上,着重研究了文化类综艺节目创作的功能定位与价值指向,并探讨了文化类综艺节目主持传播特质。

关键词： 短视频   城市文化   文化传播  

摘要： 随着移动互联网技术的飞速发展,短视频已成为当代社会中最为流行的信息传播方式之一,其以直观、生动、易于分享的特点,迅速渗透到人们的日常生活中,不仅改变了人们的娱乐方式,也深刻影响了信息传播和文化交流的格局。城市文化作为地域特色和历史积淀的重要体现,其传播与传承对于提升城市形象、促进文化旅游、增强居民认同感具有重要意义。因此,探索基于短视频的城市文化传播策略,成为新时代背景下城市文化推广的新课题。基于此,本文立足于短视频,对运用其进行城市文化传播的方式进行探究,以供参考。

关键词： 鲁南五大调   非物质文化遗产   音乐艺术  

摘要： 音乐类非物质文化遗产的数字化传播不仅顺应了当前音乐艺术文化传播的趋势和需求,而且有助于拓展传播渠道并提升传播效果。以鲁南五大调为研究对象,探讨山东省这一重要的非物质文化遗产如何借助数字化资源,创新传播方式,优化传播效果。分析表明,鲁南五大调作为音乐类非物质文化遗产,不仅承载着传播历史文化的重要使命,还展现了地方音乐的艺术审美价值。鉴于当前信息化技术与数字化平台的快速发展及其与其他领域的融合,这类非物质文化遗产亟需在数字化传播的背景下寻找创新路径,以解决传播认同度低、传播范围受限、技艺失传风险高等问题。

关键词： 来华留学生   跨文化传播   中国文化认同  

摘要： 聚焦于跨文化传播视域下来华留学生的中国文化认同问题,通过问卷调查和民族志研究方法,对某大学来华留学生的中国文化认同现状进行了深入分析。研究发现,来华留学生在跨文化适应、媒介使用、文化认知及文化传播意愿度等方面存在显著差异和挑战。针对这些问题,提出了关注地区背景差异、优化媒介宣传策略、构建多元文化体验活动以及增强留学生文化认同意识等对策,旨在提升来华留学生的中国文化认同感,促进中外文化的交流与互鉴。

关键词： 地域文化   国际传播   国际中文线上团组项目   扎根理论  

摘要： 在全球化语境下,地域文化的国际传播面临机遇与挑战并存的局面。国际中文“汉语桥”线上团组项目作为“讲好中国故事”的“有力招牌”,以数字化传播地方民俗文化为导向,为地域文化的国际传播提供了路径创新的机遇。然而,当前对国际中文线上团组在地域文化国际传播中作用的研究多集中于实践经验的总结,缺乏系统的理论框架构建。因此,迫切需要发展理论模型并提炼出实现地域文化国际传播的有效路径。研究发现,在“汉语桥”线上团组项目的助力之下,技术赋能和资源整合将地域文化资源数字化和实景化,成为传播基础。情景构建和互动体验是实现地域文化国际传播的核心环节。多元传播策略和协作运营共同为国际中文线上团组项目提供策略支持。通过这些路径的实施,国际中文线上团组项目有望成为中国故事的一种全新的表达方式,助力我国地域文化国际传播的发展。

关键词： 第九艺术   中华优秀传统文化   文化传播   叙事  

摘要： 叙事创新反映了技术变革对文化传播的话语体系加以适应性改造的能动性。以“第九艺术”为媒介传播中华优秀传统文化,本质上是“加快构建多渠道、立体式对外传播格局”在新时代中国叙事体系上的投射,同时也体现了以话语体系创新“讲好中国故事”的应然。“第九艺术”通过技术赋能、价值传递和符号标识编织文化传播基本要素,从而奠定蕴含于这一艺术媒介中的精神内核和价值基底;通过跨时空溯源叙事、跨文化共时叙事和跨模态融合叙事建构叙事结构,从而回答中华优秀传统文化“是何物”“为何优”“如何传”等问题;通过“体用贯通”、叙事场景设计和复合式互动形成有效叙事策略,从而提升中华优秀传统文化国际传播效能。从理论上厘清“第九艺术”话语体系的编织要素、叙事结构和叙事策略,为建构数智时代中华优秀传统文化新叙事提供了整体性的分析框架。

关键词： 阳明学   英国汉学   跨文化传播  

摘要： 英国汉学研究相对滞后,直到19世纪才开始真正的本土汉学研究。阳明学在英国的跨文化传播研究同样如此,18—19世纪仍处于碎片化了解和单一认知状态;至20世纪,通过两条路径——汉学和东方学研究得以全面开展;至21世纪,基于全球化视野、跨学科研究兴起和东西方学术对话加强,而得以后纵深推进。阳明学在英国的跨文化传播研究是中英文化交流的重要内容,基于历史文献资料对其进行系统梳理,有利于理性认识和反思中华优秀传统文化在英国传播的规律,推动新时期中英文明交流互鉴和全球文明治理、转型与发展。

关键词： 身体叙事   红色文化   空间再生产   具身传播   集体记忆  

摘要： 本文以老兵宣讲团的具身化传播实践为例,从身体叙事、在场重构、代际共情三个方面,阐述老兵们将抽象的红色文化转化为可感知的具身符号的路径。

关键词： 文化润疆   戏剧传播   公共文化印象   文化安全   青少年教育  

摘要： 文化润疆是完整准确贯彻落实新时代党的治疆方略的重要内容。通过“戏剧+传统+创新”推动文化感知传播、“戏剧+文化节日”引发文化共鸣、“戏剧+平台”扩散传播平面、“戏剧+非遗”促进戏剧保护四种方式,戏剧越发成为维护新疆区域文化安全、浸润新疆青少年心灵的重要工具。新疆有关部门应鼓励民间艺术中心进行创新,采用更丰富的艺术表现形式,加大艺术项目立项支持力度,积极鼓励和引导非遗文化保护工作。广大党员干部应积极推进兵团精神文化与戏剧文化的融合,将其融入家风建设,融入青少年成长的每个阶段。