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摘要： 2024年12月25日下午，由中国公共关系协会学术委员会、当代中国与世界研究院共同承办，第八届对外传播理论研讨会“黄河文化国际传播”分论坛在四川成都举行。来自国内主要高校、智库及沿黄九省区相关部门的近60位专家学者共聚一堂，围绕黄河自然景观文化、民间文化、治理与建设文化、红色文化的国际传播及提升黄河文化国际传播内容手段等话题进行研讨。中国公共关系协会会长、国务院新闻办原副主任郭卫民，中国外文局副局长、当代中国与世界研究院院长于运全参会并讲话。中国公共关系协会副秘书长刘江主持论坛。

关键词： 中华优秀传统文化   “第九艺术”   数字融合   文化传播   电子游戏  

摘要： 数智时代的“第九艺术”不仅是娱乐的工具，更是传播中华优秀传统文化的重要媒介。党的二十届三中全会明确指出，要优化文化服务和文化产品供给机制，健全网络综合治理体系，构建更有效力的国际传播体系。这表明要让中华优秀传统文化更好地走向世界，就应当在文化传播的过程中利用好新媒体，确保文化传播内容的质量。当前学界对于“第九艺术”文化传播的研究聚焦于文化传播策略、“第九艺术”在文化传承中的角色以及如何提升玩家的体验感等方面，但对中华优秀传统文化精髓的理解与应用仍显不足。从中国传统音乐、民族体育动作、历史人物与神话传说等中华优秀传统文化元素出发，分析它们在“第九艺术”中的跨界应用与创新融合。将文化价值嵌入“第九艺术”的游玩机制中，使古老的文化内涵以新颖的形式呈现，从而增强中华优秀传统文化在全球的影响力和传播效能。

关键词： 红色文化传播   短视频   传播策略  

摘要： 红色文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在短视频传播时代面临着无数的机遇与挑战。本文立足于河北省红色文化短视频传播，通过分析317条河北省红色文化短视频，发现目前河北红色文化短视频传播虽表象繁荣，但在账号运营、内容生产、传播效果等方面均存在不足。要使河北红色文化短视频更好传播，还需建立联动传播矩阵、坚持思想引领、增添地域特色、加强互动交流。

关键词： 《假如颜色会说话》   叙事创新   传播策略  

摘要： 《假如颜色会说话》节目以中国传统色彩为载体，采用双线叙事结构，结合历史文化与现代应用，通过立体叙事手法和多维视听创新为观众提供了沉浸式的文化体验。同时，节目采用跨屏互动、跨平台传播和话题引领等推宣策略，有效提升了节目的收视率和观众互动黏性，实现了传统媒体与新兴媒体的融合共生。《假如颜色会说话》的成功案例展示了如何利用现代传播手段，让传统文化在现代社会中焕发新生。

关键词： 影视+文旅   微短剧   叙事策略   地方文化传播  

摘要： 本文以微短剧《等你三千年》为研究对象，结合叙事学理论与文化传播理论，探讨其如何通过创新叙事策略实现地方文化的有效传播。研究发现，该剧通过“多线叙事”构建跨越古今的故事世界，并以“在地化叙事”与“文旅融合”策略强化邯郸地域文化的沉浸式表达。结论表明，《等你三千年》通过媒介化叙事重构了地方文化符号的传播逻辑，为微短剧赋能文旅产业提供了实践启示。

关键词： 儒家孝文化   《搞笑一家人》   跨文化传播  

摘要： 影视作品作为一种具有广泛影响力的艺术形式，已然成为跨文化传播的重要媒介之一。韩剧《搞笑一家人》作为韩国经典家庭情景喜剧的代表，通过生动的家庭故事和细腻的情感摹绘，成功将儒家孝文化的内涵融入其中。本文旨在深入探究儒家孝文化在韩剧《搞笑一家人》中的体现，以此揭示儒家孝文化如何通过影视媒介实现跨文化传播，为促进中韩两国文化交流及国际中文教育事业的发展提供一定的参考建议。

关键词： 织锦文化   东南亚   传播   文化融合  

摘要： 本文聚焦我国织锦文化在东南亚地区的传播，通过梳理其历史脉络，分析传播路径与影响因素，探讨文化融合现象及当代价值。我国织锦文化源远流长，以其精湛工艺与独特艺术风格，在与东南亚地区长期交流中，通过贸易往来、移民迁徙、文化交流等途径广泛传播，对当地纺织业发展、文化艺术、民俗生活产生深刻影响，在当代仍具有重要价值，为跨文化交流与合作提供有力支撑。

关键词： 新质生产力   高校辅导员   跨文化传播  

摘要： 随着新质生产力的不断发展，高校辅导员在引领当代大学生讲好中国故事、传播好中国声音的过程中，承担着思想政治教育与文化传播双重责任。本文在理论分析和实践经验的基础上，探讨了辅导员从传统教育者向文化生产者的角色转型路径，提出了通过新质生产力提升思想政治教育实效的策略，并结合理论框架与技术手段，探讨了辅导员如何在全球化背景下实现跨文化传播。研究指出，新质生产力能够为辅导员赋能，是推动其成为学生思想引领与文化传播的关键力量。本研究进一步丰富了思想政治教育与新质生产力结合的理论基础，并从全球化与跨文化传播的前瞻性视角探讨未来高校思想政治教育的新趋势与新挑战。

关键词： 跨文化视域   广西   非遗   “壮族三月三”   国际传播  

摘要： 广西非遗“壮族三月三”的国际传播在全球文化交流中具有重要价值。本文从跨文化视角出发，探讨“壮族三月三”在全球范围内的传播路径。通过分析文化融通、数智赋能与教育建桥三大核心策略，展示通过多渠道、多层次的传播体系提升“壮族三月三”国际认知度的具体实施方式，以期为“壮族三月三”及其他非遗的国际传播提供有益参考。

关键词： 跨文化交际   中华文化   国际传播能力  

摘要： 《大学英语教学指南(2020版)》提出进行跨文化教育的要求，旨在培养学生跨文化意识，增进学生对不同文化的理解，提升学生的跨文化交际能力。中华文化英语国际传播能力是重要的跨文化交际能力，跨文化视域下培养大学生的中华文化英语国际传播能力，是当今外语教育的一个新目标。以英语跨文化交际课程为例，分析高校外语教育中大学生中华文化英语国际传播能力培养现状，通过提出创新英语跨文化交际课程设计、创新育人方法、建设中西方文化课程群、建立多元化评价体系等路径，加深大学生对中华文化的理解，增强大学生的中华文化英语国际传播能力。