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关键词： 国产动画   数智技术   跨文化传播  

摘要： 动画电影具有独特的跨文化优势。中国动画电影自诞生起就蕴含着丰富的本土文化元素,具有强烈的民族特征。数智技术的迅猛发展为动画电影的跨文化传播带来全新的机遇与广阔空间,中国动画电影实现了再民族化与青年性书写。技术赋能下,中国动画电影在视觉美学层面呈现出创新与突破,构建了更具时代感与辨识度的民族形象,实现了沉浸式场景搭建以及媒介融合叙事,有效弥合了高低语境之间的差异与隔阂,塑造了跨文化语境下的文化认同与情感共鸣。作为重要的文化输出载体,中国动画电影的跨文化传播路径与方法值得深入探讨。

关键词： 高校   教学改革   实践能力   互动式教学  

摘要： 为提高文化类课程的教学质量,高校教师应转变传统教学理念、创新教学内容。在分析文化类课程教学现状的基础上,以中华文化与传播课程为例,采用行动研究法,设计教学改革方案,探究教学改革的具体实施路径。研究结果表明:教学改革提升了教师的教学水平及学生的学习主动性和实践能力,并为其他学科教学改革提供了新的思路和方法。

关键词： 听觉文化   有声传播   人机耦合   AI合成语音  

摘要： 在人工智能崛起与耳朵经济兴起的时代,人的有声传播与AI走向合作。人机合作解放了有声创作者的生产力,使听觉文化的潜力能够进一步被发挥。而同时,人机的界限在未来是否会不再清晰?声音创作中人的主体性在AI语音的类人化发展中面临着新状况与新挑战。在危机及其抵抗中,作为生物信息的声音的安全问题和作为发声者的人的权益保障问题必须被重视。唯有如此,听觉文化的情感唤起特性、环境体验特性和陪伴特性才能被充分发挥,听觉与视觉文化的平衡才能真正达成。

关键词： 艺术特征   剪纸艺术   平面镂花艺术   民间艺术  

摘要： 剪纸艺术的起源可追溯到中国古代,其深深扎根于劳动人民深厚的生活土壤,得到广泛传播与发展。据记载,汉代时期,中国民间已经出现以纸为载体的艺术创作;随着时代发展,剪纸凭借丰富的图案与造型,成为普通大众表达情感、传递愿望的载体,逐步演变为重要的民间艺术,承载着深厚的文化底蕴与独特的民俗风情。由王光敏编著、中原农民出版社出版的《刻纸剪画——中华剪纸文化大观》一书,聚焦我国民间传统的平面“镂花艺术”——剪纸,从剪、刻、撕或烫烙等制作方法,讲述剪纸独特的纸感语言和艺术造型,并配合大量剪纸佳作图片以飨广大读者,是学习和研究剪纸艺术的较佳读本之一。本文结合书中关于剪纸艺术的介绍,注重探究剪纸艺术的造型特色与文化传播,以期增进人们对剪纸文化的理解。

关键词： 短视频平台   音乐文化   传播模式  

摘要： 在人工智能技术推动社会发展的背景下,短视频平台已成为数字传播生态中音乐文化传播的关键载体。本文重点关注短视频平台对音乐文化传播的影响,如传播主体全民化、传播内容碎片化及传播渠道跨媒介化,指明短视频平台上音乐文化传播在版权归属、内容同质化、文化认知及创作生态方面的问题,并从版权共享、AI辅助创作、跨文化译制及创作者培育四个层面提出短视频平台音乐文化传播的创新策略,从而促进音乐文化的有效传播。

关键词： 国家形象建构   儿童公园   文化设计   美国文化符号   视觉语言  

摘要： 从“空间即政治”的文化视角出发,可探讨美国众多的儿童公园是如何作为其国家形象建构与文化传播之具体载体的。通过对美国的一批典型的儿童公园进行实地调研与视觉文化分析,可将此问题聚焦至空间色彩系统、主题化游戏设置、游戏设施功能配备、公园命名机制四个维度,揭示这类公园在传递该国的一些核心价值观如“自由”、公民责任、多元共融等以及其国家记忆时发挥的场景化隐性教育功能。美国的儿童公园并非单纯的游乐空间,而是其国家意识形态的日常化转译平台,可在儿童的日常游戏中实现对社会结构、身份角色与文化认同的悄然建构,进而成为其国家软实力输出的一种重要的文化接口。

关键词： 传承   数字技术   传播   国家战略   镇江   历史文化资源   传统文化  

摘要： 党的二十大报告明确提出“实施国家文化数字化战略”,标志着文化数字化己从行业倡议上升为国家战略。数字技术凭借其强大的连接、交互与再造能力,正在深刻重塑传统文化的保护、传承与传播方式。镇江作为有3000多年建城史的文化名城,坐拥丰富的历史文化资源。

关键词： 太极拳   国际传播   跨文化  

摘要： 随着全球化浪潮的持续推进,作为中华文明瑰宝的太极拳在海外推广的必要性逐渐成为焦点,而太极拳跨文化传播仍面临文化差异大、内涵异化、人才缺失等诸多挑战。文章提出加强合作交流、解决语言障碍、构建品牌、提升传播者素质等太极拳国际传播优化策略,旨在推动太极拳在全球范围内的广泛传播,进一步增强中华文化的国际影响力。

关键词： 新质生产力   国际中文教育人才   非遗文化   文化传播  

摘要： 国际中文教育人才既应具备语言教学能力,又应具备文化传播能力。新质生产力是先进的生产力,主张以创新促进高质量发展,以新质生产力为视角探索国际中文教育人才非遗文化传播能力提升路径具有可行性和合理性。文章通过调研国际中文教育人才文化传播能力不足的现状,分析国际中文教育人才非遗文化传播能力不足的原因,并在此基础上形成国际中文教育人才非遗文化传播能力提升路径,创新国际中文教育人才培养模式,促进国际中文教育人才培养高质量发展,服务地方经济社会发展。

关键词： 民族传统体育   数字化   国际传播   体育文化  

摘要： 在当前国际传播领域陷入“数字崇拜”之际重新思考数字媒介与文化之间的关系,是中华民族传统体育文化国际传播的重要理论工作。研究从中华民族传统体育的文化特征与数字技术的传播倾向出发,探讨两者之间的“契合性”问题。研究认为,数字化技术为使得信息可以在虚拟空间中自由流动而在一定程度上过滤了中华民族传统体育文化的物质性、具身性和生境性特征;数字化传播的“技术性话语”倾向也有将中华民族传统体育文化国际传播窄化为“信号传输”的风险。对此,建议借助“以人为媒”的方式,构建全球化的“文化使者”网络;通过构建跨文化的沉浸式体验场域来实现身体实践与情感共鸣;重塑文化传播的“深度”,实现中华民族传统体育文化从“信号传输”到“意义构建”的跃迁。