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摘要： 本文以具有全球文化传播影响力的动画电影《功夫熊猫》为例,探究国际传播语境中中国文化符号的呈现机制,通过对影片叙事体系中的熊猫、武术功夫及哲学思想等多元文化要素进行解析,揭示跨文化传播的内在逻辑与策略架构。《功夫熊猫》将传统文化符号与现代动画叙事范式相互融合,采用具象化、通俗化的表达策略来消除全球观众的文化认知障碍,以促进中国文化符号的解码与接受。影片在跨文化传播实践中既传递了中国文化内核,又对于不同文化语境实施适应性的调整,通过成功跨越文化差异获得了国际市场的广泛认可。《功夫熊猫》的跨文化传播中所采取的构建创新型传播范式、深化文化符号的现代性转化等策略是提升中国文化国际传播效能、增强文化软实力的关键路径。这对构建具有中国特色的文化传播理论体系、推动中华文化“走出去”战略具有重要价值与实践意义。

关键词： 河南卫视“中国节日”系列节目   中华优秀传统文化   文化传播   新媒体  

摘要： 文章对河南卫视“中国节日”系列节目的多元化传播路径进行探讨,包括以技术赋能、沉浸式体验、外景航拍构建传统节日文化空间;以线上线下联动、全媒体营销、碎片化触达提升传播效能;注重节目的裂变传播,与用户深度交互,推动IP影响力的广泛渗透与持续扩散。

摘要： 在全球化与数字技术深度融合的背景下,中国神话的国际传播面临文化差异与受众共情的双重挑战。本文以“文化共情”与“矩阵共振”为核心理论框架,结合数字人文技术与新媒体传播路径,探讨中国神话在西语世界的传播策略。通过案例分析、数据模型及跨文化理论,提出基于情感共鸣与多平台协同的传播路径,为中国神话的国际传播提供理论与实践参考。

关键词： 桂北民歌   非遗传承   创新传播   乡村文化振兴  

摘要： 聚焦桂北民歌的创新传播与乡村文化振兴的内在联系,深入解析桂北民歌作为非遗,在承载地域民俗、历史记忆和民族情感方面的重要作用,以及其在乡村文化生态体系中占据的核心地位。针对桂北民歌在现代化进程中遭遇的传承困境与传播挑战,结合时代发展带来的机遇,从多个层面提出桂北民歌创新传播赋能乡村文化振兴的实施路径,旨在实现桂北民歌的活态传承,激发乡村文化产业发展动能,为乡村文化振兴提供具有实践价值的解决方案。

关键词： 传统民俗文化   石邮村傩文化   视觉转译   文创设计   文化传播  

摘要： 在传统民俗文化日益融入当代社会的背景下,视觉设计成为连接历史与现代、民俗与大众的桥梁。以江西南丰石邮村傩文化为例,探讨如何利用视觉转译和传播,使传统傩文化在现代社会中焕发新生。通过将傩神形象转化为几何图形和高饱和色彩,设计了适合青少年的文创作品。同时,探讨传统民俗文化如何在数字化语境下实现多维转化。这项探索不仅重构了视觉符号,也推动了文化认同与时代对话的深度融合。

关键词： 汉语言文学   新媒体传播   传播路径   数字时代  

摘要： 数字技术的迅猛发展重塑了汉语言文学的传播生态,催生出多元化传播路径以及创新实践成果。在数字环境中,传统汉语言文学传播模式经历了十分深刻的变革,跨平台融媒体传播体系等构建起新型传播格局,大数据和人工智能技术的深度应用推动传播方式从单向传输向多维互动转型,数字美学创作蝶变等开辟了文化创新的全新境界。媒介融合背景下的多元传播体系实现传统与现代的有机融合,为汉语言文学创新发展注入持久动力。在智能算法支撑下,汉语言文学传播呈现立体化、个性化与交互性特征,构建起融媒体传播与数字创作协同发展的新型文学生态。

关键词： 川剧   跨文化传播   新媒体   YouTube   Sichuan Opera   Intercultural Communication   New Media   YouTube  

摘要： 本文以近年来YouTube平台上的热门川剧视频为研究对象，采用定量与定性相结合的方法，分析了川剧在新媒体语境下的跨文化传播现状。研究从传播主体、内容、形式与效果四个维度展开，发现当前川剧的海外传播存在内容同质化(过度集中于“变脸”、“喷火”)、原创性不足、文化内涵浅表化、官方媒体参与度低等问题。基于这些发现，文章提出了一系列优化策略，包括拓展传播内容、引入文化叙事、融合新技术、优化表达逻辑以及推动官方与自媒体协同，旨在构建一个更具影响力的川剧跨文化传播体系。

关键词： 高校科普   资源优势   科学文化   素养提升  

摘要： 高校科技人员密集,文化资源丰富,承担着人才培养、科技创新、服务社会和传承文化的职责使命,是国家科技创新和传播科学文化的重要力量。山东省内高校众多,蕴藏着十分丰富的科普教育资源,在面向社会公众开展科普教育活动方面,具有不可替代的资源优势。基于万物互联时代的技术架构和新时代科教强省的建设背景,以高校为媒,优化科学文化传播环境、强化高校科普教育职责、提升公众科学文化素养、推动建立完善高校科普教育体系,是建立高校与社会共建共享科普平台的题中之义。