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关键词： 网络时代   档案文化   传播方式   创新策略   媒介融合  

摘要： 网络时代,档案文化传播呈现出传播主体多元化、传播渠道多样化、传播方式交互化等新特点,也面临诸多机遇与挑战。创新传播方式,构建线上线下一体化传播格局,丰富传播内容,创新传播形式,加强多方合作,打造开放共享的传播生态,已成为新时期档案文化传播的必然选择。而媒介融合作为传播创新的重要路径,要坚持新媒体优先战略,打造特色鲜明的融媒体平台,强化媒介间的互联互通,不断提升档案文化传播的覆盖面、影响力和感召力。

关键词： 童谣   鹅妈妈   口头文化   符号演化   文化记忆  

摘要： 童谣作为口头文化的重要组成部分,是人类共享的非物质文化遗产。自“Mother Goose”三百多年前译入英语世界以来,逐渐演变为童谣的代表性文化符号。在口头文学研究语境中,“Mother Goose”不仅是童谣的代称,更承载了深厚的历史积淀与文化意涵。然而,国内学界对其起源、演变及文化传播路径的关注仍显不足。本文立足于词汇溯源、原型考证、符号演化与接受传播四个维度,系统梳理“Mother Goose”在英语世界的发展轨迹,分析其作为文化符号的形塑过程,旨在为国内相关研究提供较为完整的综述视角,拓展学者对童谣及口头文化的理解广度与深度,在此基础上,尝试思考该形象的建构经验对于理解中国童谣的文化传承、形象塑造与翻译传播的潜在启发,以期为本土童谣资源的研究与当代表达提供新的观察视角。

关键词： 数智媒介   文化智力   DeepSeek   范式转换   实践策略  

摘要： 在人工智能为核心的数智文明时代,以DeepSeek为代表的生成式人工智能正深刻重构文化传播范式,实现对“文化智力”的“智能化”建构。本文旨在审视这场由AI驱动的传播革命,探究文化智力的理论根基、实践样态与治理路径。首先,从媒介物质性与平台生态理论出发,DeepSeek的技术架构与算法逻辑不仅是传播工具,更作为新型基础设施,驱动文化认知从“工具论”向“本体论”进行范式转换,重塑了文化传播的场域逻辑。其次,在实践层面,人工智能通过机器学习赋能“跨媒介共情叙事”,并经由深度学习实现“具身审美”的文化阐释,推动文化生产从单向传递转向人机协同的民主化进程。最后,面对算法偏见、数据垄断与主体认知异化等伦理挑战,本文提出构建技术优化、伦理规制与制度创新相结合的人机协同治理新格局。研究强调,文化智力的“智能化”建构并非纯粹的技术问题,而是一个需要在技术创新、人文价值与制度设计之间寻求动态平衡的系统工程,从而为提升数智时代中华文化软实力、增强人类文明包容性提供理论与路径参照。

关键词： 民间文化传播   图像呈现   木版年画   文化整合  

摘要： 木版年画作为一种广泛分布的民间美术事项,无论是制作方式与表现内容的形成,还是商品营作与民众使用的互动,都体现出民间文化交流传播的重要性。这种交流传播既有空间的地理扩散,亦有时间的历史传承,可以说民间文化传播与交流的过程,既是年画信息创造者向接收者输出年画图像与文化信息的过程,同时信息接收者的反馈也进一步影响着创造者的文化再造与改善,进而使木版年画在各种民间文化事项构建的文化生态链中形成了良性的生发与整合活动。

关键词： 中国故事   海外传播   文化语境   传播策略  

摘要： 本文系统梳理了当下中国故事在海外传播的现状,深入剖析了在不同文化中讲好中国故事所面临的挑战与机遇。同时,结合不同语境文化的显著特征,有针对性地提出了相应的传播策略,并进一步提出了提升中国故事海外传播效果的具体建议,旨在推动中国文化在全球范围内获得更广泛的认同与接纳。

关键词： 土味视频   媒介叙事   符号资本   亚文化   主流传播  

摘要： 聚焦土味视频的媒介叙事特质及其符号资本积累路径,深入剖析土味视频从亚文化场域向主流传播体系转化的内在逻辑,旨在为理解数字时代亚文化与主流文化的动态关系提供新视角,进一步丰富和完善当代媒介文化与传播学的理论体系。

关键词： 爱德华·霍尔   文化差异   文化模式   跨文化传播  

摘要： 作为跨文化传播研究的奠基人,爱德华·霍尔(Edward ***)的理论在文化人类学与传播学领域具有重要的意义。他将文化解构为显性、隐性与技术性三重互动层次,并开创性地将其纳入非言语交际分析,构建了时间、空间文化分类体系及高、低语境文化模式。这种解构不仅将文化差异确立为跨文化认知的基点,更通过系统性模式解码,将文化理解从表层符号辨识提升至深层逻辑转换。其理论张力在于文化模式既是差异的具象表征,又内含突破差异的转换机制,即通过解析文化系统的编码规则,激活主体在时空语境中的动态适应能力,最终实现从“差异对抗”到“模式对话”的范式跨越。这种“差异、模式、超越”的三阶逻辑,不仅揭示了文化互动的基本逻辑,同时也为当代文明互鉴提供了从认知冲突到价值共生的理论路径。

关键词： 中式学校   拉斯韦尔   5W模式   对外教学  

摘要： 《中式学校》是由英国广播公司BBC于2015出品的一部纪录片,讲述的是5名中国老师在英国南部汉普郡的一所中学实施4周中国式教学试验的故事。本文立足传播学视角,以美国传播学家拉斯韦尔的“5W模式”为理论基点,对《中式学校》对外教学传播过程中出现的问题进行思考。

关键词： 生态翻译理论   三维转换   中华文化国际传播   黑神话:悟空   游戏翻译   汉英翻译  

摘要： 随着当今数智时代数字技术的不断发展,电子游戏一直风靡不衰。近些年,国产游戏兴起,不仅在国内广受欢迎,在中华文化国际传播中也起到愈发重要的作用,并成为对外展示中华文化的重要窗口。国产游戏《黑神话:悟空》作为我国首款3A游戏,截至2024年12月31日,在Steam平台上的全球总销量超过2800万份,海外玩家占比已增至近30%,这个数字显示了该游戏在全球范围内的吸引力和影响力,也反映了其文化对外传播的成功,对全球玩家的影响力不容小觑。其英文版更是传播中华文化的重要媒介。该文从生态翻译理论视角出发,应用三维转换理论分析《黑神话:悟空》英文版翻译策略,以解释其在国产电子游戏所带动的中华文化国际传播中,翻译所起的积极作用。

关键词： 冀派内画   非物质文化遗产   跨文化传播   产业化   意指分析   话语  

摘要： 列入首批国家级非物质文化遗产名录的冀派内画,承载着丰富的文化内涵,具有较高的艺术价值。在全球化背景下,其跨文化传播不仅是文化传播的重要途径,也是促进国际文化理解与交流的关键。该文基于语言学和符号学理论,深入探讨了冀派内画符号的能指特征、所指意义及意指关系,揭示了其独特的艺术风格和深厚的文化内涵。通过分析外国读者在解读冀派内画时可能遇到的文化差异和误读问题,提出了优化传播策略的建议,以期提升冀派内画的国际影响力,促进中外文化的深度交流与融合,推动冀派内画的产业化发展,将其打造成具有国际竞争力的文化品牌。