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关键词： 县级融媒体中心   人民性   地方性   在地传播   马克思主义新闻观  

摘要： 县级融媒体中心建设是当代中国新闻舆论工作中的重要内容,对于提升基层新闻工作能力、推进新闻舆论参与基层治理与县域发展具有重要作用。在推进县级融媒体中心建设的进程中,应将“基层”和“县域”作为探索县级融媒体中心建设的着眼点,将人民性与地方性同构的价值内涵作为县级融媒体中心建设的着力点,回归基层新闻传播活动以人民为中心的地方性社会交往本质,激活县域制度、技术、人才、文化等资源,创新县级融媒体中心的在地传播。

关键词： 马克思主义新闻观   国际传播   讲好中国故事   传播好中国声音  

摘要： 长期以来,我国的新闻工作始终坚持马克思主义,马克思主义也在新闻实践中不断丰富发展。在百年未有之大变局环境下,如何深化马克思主义新闻观,在马克思主义新闻观的引领下,增强国际传播能力建设,探究符合时代发展大势的马克思主义新闻观的国际传播策略是当代新闻工作的重点内容。

关键词： 全面发展   新闻学概论   课程建设   课程思政  

摘要： 依据马克思主义关于“人的全面发展”理论,只有道德教育与智力教育同步提升,才能推动人才的全面发展。在这种理念指导下,把思想政治教育融入《新闻学概论》课程建设显得尤为重要。本文论述了《新闻学概论》课程思政的必要性和可行性,分析了实施过程中的挑战与问题,提出了课程建设与课程思政融合的创新思路。

摘要： 页面尚无资料

关键词： 中国共产党   新闻事业   马克思主义新闻观  

摘要： 中国共产党在成立之初，便将新闻宣传作为率先开展的重点工作方向。这源自新闻宣传工作的灵活性与高效性，使得年轻的中国共产党能够在成立伊始及时组织群众力量，争取舆论的支持并顺利开展革命工作。中国共产党的创立者积极参与到同时期的新闻事业研究与建设之中，结合中国国情与革命形势，形成了一套坚守党性原则、追求真实客观、面向广大群众、富于战斗精神的马克思主义新闻观中国化理论，深刻地影响着历史的发展走向，使得中国共产党新闻史成为中共党史中不可分割的有机组成。

关键词： 人工智能   主流舆论   媒体融合   马克思主义新闻观  

摘要： 生成式人工智能技术为媒体发展注入新动能,也带来重构新闻人才素质结构等挑战。立足马克思主义新闻观,新闻媒体应坚守社会责任,坚持新闻媒体反映主流、引领主流的价值理念,丰富新闻生产、分发与反馈的人工智能实践场景,以人工智能助推新闻媒体舆论引导能力提升。

关键词： 新闻叙事   媒介化   叙事性   理解媒介   相对静止   学科边界   新闻学   人文社科  

摘要： 随着叙事学的学科边界由文学研究逐渐延伸至社会学、心理学等人文社科范畴,“叙事转向”及相应的后经典分化、跨学科、媒介化分析蔚然成风。新闻作为重要的叙事文本,其新闻性和叙事性不断被重访。在这样的背景下,新闻学和叙事学的交汇为相对静止的新闻文本研究提供了新的理论张力和知识累积。在“重新理解媒介”的基础上,华进敏锐地觉察到新闻叙事的多维转型与观念重构问题,其撰写的《网络新闻叙事学》一书全方位地呈现了通往数字世界的新闻叙事新貌、扎根场域实践的叙事体系构建以及面向未来生态的人类-技术互动格局,在跨学科对话中为新闻传播实践注入了鲜活的叙事性思想。

关键词： “新文科”   地方高校   新闻传播专业  

摘要： 地方应用型高校新闻学专业应深入贯彻“新文科”理念,推进新技术应用和创新性发展,探索出一条适合自身发展的道路。本文直面新闻传播人才培养的困境,以及传统模式下新闻传播人才培养与新时代基层型、全能型新闻传播人才“空心化”之间的问题,以国家级一流本科专业齐鲁理工学院新闻学专业人才培养探索与实践为例,探究地方应用型高校新闻学专业贯彻“新文科”理念,深化专业教学改革的新思路、新途径。

关键词： 中华优秀传统文化   传播思想   马克思主义新闻观   中国特色社会主义新闻传播理论  

摘要： 中国特色社会主义新闻传播理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义新闻观中国化的理论成果,具有时代性、指导性与科学性,主要来源于马克思主义新闻观、中华优秀传统文化中的传播思想与中外新闻传播理论。其中,中华优秀传统文化中的传播思想蕴含着中华民族的文化基因、精神特质,包括传播的功能、规范、导向、渠道、内容与艺术等方面。“功能论”强调教化民众与文以载道,“规范论”蕴含礼义规约与修身齐家,“导向论”包含善教宣传与客观传播,“渠道论”注重官民结合与上下融通,“内容论”主张以民为本与体察民意,“艺术论”重视文贵简约与明察辨听。在文化传承与文化创新视角下,将这些传播思想进行创造性转化与创新性发展,具有重要的理论意义与现实价值。