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关键词： 媒介素养   后真相   真实性原则   局部真实   整体真实  

摘要： 网络文明建设的主体一方面是受众,另一方面是媒体。媒介素养已然成为现代公民必备的基本素养,提高公民媒介素养是一项长期而艰巨的任务。就媒体而言,一个严肃而且紧迫的课题是让真实、客观、全面的新闻报道在信息洪流中脱颖而出并传播给受众。新闻真实是整体真实与局部真实的统一。新闻工作者应着力发现那些能够揭示事物本质属性、演化逻辑和发展规律的“局部真实”,从而最大限度地践行新闻的真实性原则。新闻呈现的事实决定了新闻拥有的价值。坚持用事实说话、让真相发声,以营造健康、文明的网络家园。

关键词： 中国现代教育史   黄远生   林白水   政权更迭   邵飘萍   新闻学   革命史   民族危亡  

摘要： 他短暂的一生都在亲历一个国家的政权更迭和民族危亡,一介柔弱书生勇担道义,用手中的“匕首”,怒骂贪官污吏,为民请命,拥护革命,为中国现代教育史和革命史留下了多彩的一笔。林白水是中国出国攻读现代新闻学的第一人,更是中国近代用白话文办报的第一人,与黄远生、邵飘萍并称“民国三大记者”。1904年11月16日,农历甲辰年十月初十,这一天正值慈禧太后的70大寿。

关键词： 马克思主义新闻观   课程改革   实践教学   “课程思政”  

摘要： 近几年来,《马克思主义新闻观》课程的改革、创新和发展受到国家和各高校的重视。本文以黑龙江东方学院《马克思主义新闻观》课程教学改革为研究对象,通过比较研究、资料调查、观察采访等方法,从《马克思主义新闻观》理论教学改革、实践教学改革,“课程思政”体现等三个方面入手,浅探《马克思主义新闻观》课程改革中行之有效的方法。

关键词： 价值引领   课程思政   实施   反思  

摘要： 《新闻学概论》蕴含着丰富的课程思政元素,其课程建设目标与课程思政目标一致,理应在新闻学专业课程思政领域勇挑重担。本文通过探讨《新闻学概论》课程思政建设的原则、途径与方法,并结合部分章节内容举例说明课程思政的应用与表现,提出关于课程思政的几点反思,旨在为高校新闻学专业课程思政建设提供参考与借鉴。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻舆论工作   观念史   方法与路径   有效路径   学习马克思主义   时代课题   研究成果  

摘要： 进入21世纪以来,随着历次马克思主义新闻观教育活动的开展,马克思主义新闻观研究不断深入,取得了相当丰厚的研究成果。推进马克思主义新闻观研究走向纵深,是摆在我们面前的时代课题。如何深化马克思主义新闻观研究?从根本上讲,要深入学习马克思主义,要深入学习习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述,要深入学习党的二十大精神,读原著、学原文、悟原理。在研究方法的层面,我认为,以观念史作为方法,可以说是深化马克思主义新闻观研究的一种有效路径。

关键词： 马克思主义新闻观   舆论引导   新发展   实践性  

摘要： 舆论的正确引导是现阶段的重中之重,尤其是在网络技术的发展与公众媒介接近权的使用当中,马克思主义新闻观是马克思主义对新闻传播活动的总的看法。本文从马克思主义新闻观入手,分析了马新观在观念、对外传播、互联网治理、技术与宣传五个方面的新发展,剖析了主流媒体引导舆论的困境,并从效率、疏导、真实三方面进行探讨。

关键词： 新闻学   传播学   研究生   入学考试   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787511575425

摘要： 本书是一部新闻传播学的考研考博参考书。包括做大做强党的新闻舆论工作、数字时代的媒介技术与传播伦理、互联网视听文化的发展及问题治理、风险常态化背景下的传播秩序与风险沟通、数字时代的流行文化与文化消费、中国互联网语境下的青年亚文化、新闻传媒实践中的伦理法治与规范等十二章内容。本书对本年度备受关注的媒介热点事件、学术热点话题进行深入分析总结，兼顾理论分析与案例点评，具有较强的知识性和思想性，对考研考博等读者有较强的指导意义。

关键词： 新闻观   党性原则   批判吸收   创新发展  

摘要： 新闻观是新闻舆论工作的灵魂。坚守马克思主义新闻观,必须反对资产阶级新闻观,在世界观、人生观、价值观上打好思想根底。坚守马克思主义新闻观,必须同党中央保持一致,在坚守党性人民性一致的原则上要立场坚定,要善于把党的政策变为群众的自觉行动。在马克思主义新闻观指导下,做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。在新闻学教学与研究中,以马克思主义为指导,培养合格的接班人和工作者。对国外的新闻理论,要有批判地接受。

关键词： 新文科建设   美育   创新实验   新闻学  

摘要： 本文通过对应用型院校新闻学专业创新实验课进行课程设置的内容要素分析,发现新文科建设背景下美育在人才培养中的面临一些亟待解决的问题。研究探讨美育在创新实验课中的实施方式,包括提升审美能力、满足市场需求、强化师资建设等,以期推进美育发展,打破学科壁垒,构建新时代的美育教学体系,开创多样化的美育传播途径。

关键词： 新闻客观性   专业新闻机构   新闻加速  

摘要： 新闻的客观性原则是基于20世纪20年代的美国语境确立的。中国语境中的马克思主义新闻观也同样强调新闻的客观性。数字时代的新闻业正在发生剧烈变革,与之相伴的是,新闻的客观性也遇到了挑战。其挑战来自三个方面:一是舆论生态,二是新闻加速,三是新闻业经济状况。对此,要从挑战中寻找契机,进而探索通向客观性的新路径,即发展事实核查新闻,加强与公众的互动,加强与优质信源尤其是政务新媒体的合作。