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关键词： 马克思主义新闻观   新闻理论   新闻实践   中国特色社会主义新闻学  

摘要： 林枫是我国率先提出马克思主义新闻观理论的学者,本文通过对他的学术成果进行分析,试图总结他在马克思主义新闻观研究领域的重要贡献。林枫不仅对“马克思主义新闻观”的理论概念和内涵进行了中国化的界定,同时还将马克思主义新闻观与新闻报道实践、新闻改革、期刊建设、学科建设相结合,提出了独到见解。对林枫的新闻观点进行研究,既能丰富完善“马克思主义新闻观”的研究内容,也能通过其新闻观点把握我国新闻理论的纵向发展过程。

关键词： 思政育人   民办高校   传媒类专业   应用探索   新闻学概论课程  

摘要： 为进一步培养卓越的新闻传播人才,教师应将马克思主义新闻观贯穿教学始终,使学生在知识学习过程中也能深刻感受到思想政治教育,达到润物细无声的效果,最终培养出具有家国情怀、国际视野的高素质、高技能的全媒体化应用型人才。为此,本文立足思政育人理念提出的背景环境,以当下思政教育在传媒课程中的融入情况入手,分析现状与不足,并以新闻学概论课程为例,从教学内容设计重构、教学方法创新、考评体系变革等方面探索新闻理论知识传播与课程思政同向而行的方法和途径,以期该课程的育人程度达到最大化。

关键词： 马克思主义新闻观   传媒经济与管理   中介性产品  

摘要： 产品是传媒经济与管理、经济学、管理学在逻辑起点的共同关注,并关涉传媒本体性追问。传媒作为中介性产品,揭示其作为系统和过程的存在,需从意识形态与一般讯息的产品、关系的产品、虚拟的产品、技术的产品多维展开,以此为传媒经济与管理提供重要提示。

关键词： 马克思主义新闻观   马克思主义新闻思想课程   教学模式   理论   实践  

摘要： 2018年,教育部、中宣部联合发布《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,明确将“坚持马克思主义新闻观,用中国特色社会主义新闻理论教书育人”写入总体思路。开展好新闻观教育,事关为党的新闻舆论工作培养合格人才。目前,马克思主义新闻观教育仍存在一些问题,如课程理论性和学科实践性如何在教学中无缝衔接、有机融合,教师和学生对课程的认知偏差等。高校面对马克思主义新闻观教学中存在的各种现实难点,亟须探索有效的教学创新模式。文章采用案例分析法,以内蒙古民族大学马克思主义新闻思想课程教学为例,就其“听、说、采、读、写”五位一体的教学模式展开分析。文章阐述了该模式的具体操作路径和预计实现的教学目标,找到了该模式的设计思路创新点。为验证该校教学模式创新的有效性,文章采用问卷调查法,以该校2021级新闻学专业学生为调查对象,围绕该校马克思主义新闻观教学实践进行调查分析。通过问卷调查发现,学生对马克思主义新闻观课程教学满意度较高、对马克思主义新闻观的接受度和认可度也较高,该校“听、说、采、读、写”五位一体教学模式取得了预期成效,在达成课程目标的基础上,为解决该类课程理论与实践衔接难等问题提供了解决思路。

关键词： 马克思主义新闻观   党性原则   人民性   人民日报  

摘要： 《人民日报》作为党和人民的机关报,始终坚持党性原则、人民中心论、注重舆论引导等马克思主义新闻观的内涵。本文旨在探讨在新媒体时代马克思主义新闻观面临的新闻真实性、舆论引导、人民性等方面的矛盾,分析《人民日报》对马克思主义新闻观传承与创新的具体运用,提出在新媒体时代要更好地强调党性原则、创新传播方式、注重新闻人才队伍等方面的培养。

关键词： 新闻学   传播学  

ISBN: (纸本)9787522814698

摘要： 本书立足于新闻传播学的学科与专业立场，考察新闻业与大众传媒业的行业生存、发展及其规律，讨论新闻业与大众传媒业与社会，尤其是政治之间的关系及其主体间性，讨论新闻采编业务与大众传媒实务的工作原理、方法与技巧。本书稿讲求一般性与特殊性相结合，普遍性与个别性相结合，理论性与实践性相结合，共时态研究与历时态相结合，最后一部分的新闻教育与新闻传播学学术研究意在新闻传播业与新闻传播学的元研究。本研究既形而下，针对新闻工作与大众传媒业工作的设计情况，追求研究的应用性、实用性，又追求学术的形而上，尤其是在应用新闻学研究的学术化上有独特的全局思考与践行路线，富有探索性，可以对从事新闻传播学，尤其是应用新闻学教研的学者及其群体产生一定的的启迪作用。

关键词： 新闻学   传播学   文集  

ISBN: (数字)9787522516981 ISBN: (纸本)9787522516981

摘要： 本书为中国人民大学2020秋季新闻传播学同等学力课程研修班论文集，由课程研修班成员将学习内容结合自身相关工作经验产出的学术成果汇编而成。本论文集聚焦于移动互联网时代，涵盖新闻传播学各个研究实践方向，包括7个篇章：新闻业务研究、媒介文化研究、舆论传播研究、广播电视研究、新媒体研究、广告运作管理与品牌传播、传媒经济实务。

关键词： 哥伦比亚大学   博士学位   蒋廷黻   新闻学   湖南邵阳   美国留学   著名史学家  

摘要： 蒋廷黻(1895—1965),字绶章,笔名清泉,湖南邵阳(今邵东)人,民国时期著名史学家、外交家。1911年赴美求学,1923年获美国哥伦比亚大学博士学位,回国后从事教育和政治事务。在乡间做了个进步榜样1923年春,蒋廷懒在哥伦比亚大学获得哲学博士学位后返国蒋廷懒在美国留学“最后一站”是哥伦比亚大学。一开始他读的是新闻学,他认为报界舆论能影响国家政治,想通过写社论的方式来影响、改变中国社会。

关键词： 新闻客观性   事实—观点分离   免于偏见   尊重新闻事实  

摘要： 本研究阐释了“新闻客观性”的内涵和演进过程,并反思了新闻客观性这一理念本身及其在新闻业中的实践。以事实—观点分离、免于偏见、尊重新闻事实为核心内涵的新闻客观性源起于美国商业报刊取代党派报刊的时期,并于20世纪20年代被正式确立为道德理念和职业准则。新闻客观性诞生以来,在各个时期遭遇过不同的挑战。新闻客观性的演进史也是其自我剖白、自我捍卫的历史。新闻客观性并不完美,但至少在更好的选择出现之前,它作为支撑新闻行业合法性确立的一大支柱、指导新闻实践活动的操作规范,依然有其存在的重要价值。

关键词： 新闻权威   客观性   阐释社群   文化转向  

摘要： 数字新闻时代,新闻权威这一概念被广泛讨论,但多数情况下被当做不言自明的概念被模糊理解。本文针对新闻权威概念进行学术史考察和梳理,基于比较的视角,将迈克尔·舒德森、芭比·泽利泽和马特·卡尔森三名学者的观点进行理论钩沉,同时将这一理论研究置入当前数字化语境中,厘清新闻权威概念的潜在复杂性,剖析新闻权威理论研究呈现的文化研究转向,以及未来的研究脉络和分析路径。