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关键词： 新闻传播事业   马克思主义新闻观   新闻传播史   中国式现代化   新闻传播理论   学术年会   专题论坛  

摘要： (一)新闻传播史专题论坛(投稿邮箱:zgxwcbs@***;分论坛主题:中国式现代化与新闻传播史研究)。1.中国式现代化新闻传播事业发展史;2.中国式现代化新闻传播理论发展研究;3.中国式现代化新闻传播业务发展研究;4.中国式现代化与马克思主义新闻观研究;5.中国式现代化与党的新闻奥论工作;6.中国式现代化新闻传播未来发展趋势;7.其他相关议题。

关键词： 新时代   马克思主义新闻观教育教学方法   创新  

摘要： 新时代马克思主义新闻观教育教学方法需要在通用性教学方法基础之上,结合马克思主义新闻观的学科属性和教育特点不断加以优化。为此,马克思主义新闻观教育者需要“以学习者为中心”,实施“知识探究式教学法”;立足新兴技术变革,深化“线上线下融合式教学法”;坚持融入社会实践,引入“调查研究式教学法”;注重感性与知性统一,倡导“情景体验式教学法”;发挥典型个案引导作用,优化“案例剖析式教学法”。

关键词： 民国时期   马克思主义新闻学中国化   群体作用  

摘要： 中共领导人群体作为马克思主义新闻学中国化的主要倡导者和奠基人,起着决定性作用;中共党报工作者群体积极进行实践探索,促进党报理论和业务发展;国统区民主报刊报人群体凭借丰富的报刊实践,促进了马克思主义新闻学的广泛传播和深入研究;中共新闻教育工作者群体传授党报工作经验,为马克思主义新闻学中国化培养了后备力量;共产国际代表和苏共人士提供创办党报党刊的经验借鉴和方法指导,催生和推动了马克思主义新闻学中国化。

关键词： 马克思主义新闻观   马克思主义传播观   概念   理论创新  

摘要： 马克思主义新闻观在当下中国正面临其基本概念的现实与理论挑战,这一挑战肇因于飞速发展的传播现实与马新观概念体系中“新闻”本体的巨大张力。回应这一中国之问、时代之问的切实路径,是从更为广义的马克思主义传播观拓展马新观的概念外延,使其概念含义突破传统认识论中的“新闻”限制,跃升至信息传播等广域范畴,通过外延扩容赋予其概念限度以多重性意涵,使马克思主义新闻观获得更加丰富的理论内涵和更为高阶的指导效能。本文在前人研究成果的基础上,从马克思主义传播观的视角并结合新的时代语境,对马克思主义新闻观的概念扩容予以重新检讨,以此尝试提出创新马新观“概念实践”的若干路径。

关键词： 数字新闻   新闻学   范式创新   性角色   新形态   社会秩序   生产与传播   国内外学者  

摘要： 作为一种新闻学的范式创新,数字新闻正获得国内外学者的广泛关注。数字技术的生态性角色提示研究者必须从理论、方法到实践层面重新审视新闻的生产与传播流程,以及由此带来的社会秩序新形态。

关键词： 延安时期   马克思主义新闻观   宣传话语   意识形态  

摘要： 从意识形态的视角看,马克思主义新闻观是阐释现实世界、个人认知框架形成的关键机制,它建构了“以人民为中心”的意义体系。延安时期,作为深层结构的马克思主义新闻观通过批判功能、联结功能和实践功能的综合运作,框定宣传话语的内在构架和生成方式;以现时在场的实践为策略机制的马克思主义新闻观以“人民”和“民族”为语境,将政党意志与话语紧密嵌合在一起。延安时期马克思主义新闻观遵循的是一种朝向“人民”的阐释脉络,采用“同一性”逻辑,从个人活生生的经验中凝结出客观世界的意义网络,用普遍的、整体性的经验联接差异化的媒介、主体,为组织、动员和教育群众提供了强大的思想文化力量。

关键词： 舆论   意识形态   安全关系  

摘要： 舆论和意识形态各有着自己特定的内涵,并不在同一范畴之中,但存在紧密的联系。舆论是公众意见的公开表达并在此基础上交集而成的结果,意识形态是系统性的思想观念。意识形态对舆论存在着巨大的影响作用,其中主流意识形态更是利用自己的统治地位对公众舆论施加影响。一定的舆论,总是受制于相应的意识形态(特别是其中的主流意识形态)。而公众舆论对意识形态包括主流意识形态的影响也是不容忽视的。公众舆论与意识形态之间的关系,既不是简单的对应关系,也不是笼统的相吸或相斥关系,其间存在一定的复杂性。与主流意识形态相吻合的舆论,有利于维护意识形态安全;与主流意识形态相违背的舆论,不利于维护意识形态安全。互联网已成为今天意识形态斗争的主战场,在网上意识形态斗争中赢得胜利,关键是提升对网络意识形态的领导力。

关键词： 中国人民大学   传播思想   传播学   本土实践   新闻学   交往实践   话语体系建构   自主  

摘要： 传播学拓展了新闻学的狭窄视界,契合多元的人类交往实践,但创生于西域的经验体系能否具有全球性的范式意义?如何取其精华,建构顺应本土实践的知识体系?习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话,为其提供了目标和遵循。传播学自主知识体系的建构,需要重返中国传播活动的历史现场,考辨先哲传播思想遗迹,“以补阙、理解历史,为学科、学术和话语体系建构提供可接续、转化的传统思想资源”。

关键词： 新闻传播学   马克思主义新闻观   实践论   人类社会发展   应用型学科   面向实践   知识体系建构   理论框架  

摘要： 新闻传播学作为实践性极强的应用型学科,它的源头是完全来自实践的,而学科的出路,即知识体系的出路也是完全面向实践的。马克思主义最大的优势是它的实践论。马克思研究资本主义社会,包括整个人类社会的历史进程,都是基于人类社会发展的实践进行的。马克思主义新闻观也是实践性极强的一种理论框架。

关键词： 民国时期   学生刊物《   新闻学期刊   复旦大学新闻学会  

摘要： 1929年,复旦大学新闻学系正式设立,同年9月,复旦大学新闻学会依托该系成立。在学会的支持下,以唐克明为首的新闻系学生于1934年创办并出版了小型学生刊物《新闻学期刊》,成为彼时新闻系学生们学术交流的园地与理论探讨的平台。虽然该刊仅出版一期,但其诞生无疑是民国时期学生们自主进行新闻学术探讨的一次积极尝试,也是早期复旦大学“培养中国本土化新闻人才”教育宗旨的贯彻与体现。