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关键词： 马克思主义新闻观   教育发展研究   课程思政   媒体融合   新时代中国特色社会主义   教育传媒   新闻传播思想   传媒机构  

摘要： 1.学习阐释马克思主义新闻观理论研究2.学习阐释习近平新时代中国特色社会主义新闻传播思想研究3.党的二十大精神学习与传播研究4.教育传媒推动青少年党史教育研究5.新冠肺炎疫情期间,教育传媒保障和推动教育发展研究6.教育传媒助推课程思政发展研究7.教育传媒机构和大众传媒机构在教育领域2022年和2023年开展的实践案例研究(媒体融合、新媒体、自媒体等).

关键词： 交往范式   中国特色新闻学   马克思主义新闻观   新闻理论  

摘要： 中国特色新闻理论的构建工作正如火如荼,而既有新闻理论对于日益纷繁复杂的社会现实的解释正逐渐失语失力,当前可谓是理论转型的关键节点。围绕新闻理论的范式转换问题,本文从认识论的视野出发,探讨当前新闻理论研究范式中面临的主体性困境,并引入基于主体间性的社会交往这一概念,以期为新闻学范式转型提供新的思路。在此基础上,本文对社会交往所蕴藏的马克思主义理论资源进行了考察,提出了建立在交往范式上的新闻研究,这一范式既立足于主体间的社会关系结构,与人类社会的生成与演化规律联系起来,又天然地采取了历史唯物主义的立场与方法,将政治经济视角纳入新闻学的范畴之中。作为一种新的新闻研究范式和新闻学学科体系,本文认为交往范式的新闻研究应当从基础理论研究、历史研究与政治经济研究三个维度展开建构。

关键词： 人类命运共同体   和平新闻学   西方国际关系   战争新闻   发展规范性  

摘要： 和平新闻学在反思西方新闻业战争新闻取向的基础上,力图构建一个旨在解决冲突、结束暴力的新闻范式。“战争新闻”与西方国际关系理念一脉相承。在西方国际关系理念下,国际合作受到限制,国际冲突不可避免,战争新闻则成为暴力冲突的助推器。“和平新闻”强调对冲突的非暴力反应,却因镶嵌于西方的结构性暴力而遇到发展困境。人类命运共同体理念作为规范性国际关系理论,能够超越西方国际关系认知,其力图构建的新型全球体系可以提供作为规范性新闻理论的和平新闻学所需要的和平文化。在人类命运共同体理念的引领下,应进一步发展规范性国际新闻传播理论,通过突破长期占主导地位的西方新闻传播理论,构建新型国际新闻传播知识体系,从而使和平新闻学的局限性问题得到根本解决。人类命运共同体理念的一些成功实践也给和平新闻学建设目标的实现带来了希望。

关键词： 建设性新闻   新闻叙事   马克思主义新闻观   叙事策略  

摘要： 媒介环境变迁,新闻叙事格局在叙事者、叙事话语、叙事结构和叙事接受几个方面呈现出新的变化,主流媒体在叙事声量、叙事内容、叙事理念等方面存在不足。建设性新闻与马克思主义新闻观相契合,新闻叙事中融入建设性新闻理念不失为一条可行之路。本文结合建设性新闻的公众导向、方案导向、未来导向、行动导向提出新媒体环境下新型主流媒体的叙事策略。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义新闻观   新闻摄影   四向四做   新时代新闻   定性研究   创新性   新论  

摘要： 新闻摄影根植于人民,服务于人民。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中国新闻摄影坚持以人民为中心,坚持马克思主义新闻观,落实“四向四做”,践行“四力”要求。由宋兆宽所著的《新闻摄影新论》,运用定性研究、宏观与个案分析结合、理论研究与实证研究相结合等方法,深入分析我国新闻摄影的基本规律,聚焦时代变化,具有创新性。

关键词： 双万计划   新闻学概论   一流专业   课程思政   路径  

摘要： 目前“双万计划”建设正火热进行中,新闻学概论是我国高等院校新闻传播类专业的基础课程之一,在课程思政建设承担着重要的使命。本文探讨了“双万计划”建设背景下新闻学概论课程思政建设的意义与思路,并结合专业教学实践,提出了新闻学概论课程思政建设的具体路径。

关键词： 燕京大学   解放事业   外籍人士   红星照耀中国   高度热情   新闻学   共产党人   进步青年  

摘要： 1936年,斯诺与毛泽东访谈录中文本的传播,始于斯诺夫妇熟识的一批北平的进步青年学生。“一二·九”运动前后,在燕京大学讲授新闻学的斯诺,结识了许多进步学生和年轻的共产党人。积极参加“一二·九”运动和对中国人民争取解放事业的高度热情,使斯诺夫妇得到他们的信任和爱戴,而斯诺夫妇的外籍人士身份和广泛的新闻资源,也使斯诺的居所成为北平学界风云人物经常出入讨论时局和交流信息的场所,甚至是共产党人的临时藏身地。

关键词： 中国新闻学   马克思主义新闻观   传媒   基本取向   马克思主义新闻理论   时代化   根本立场   自主  

摘要： 当代中国新闻学自主知识体系的基本取向一是坚持以马克思主义为指导。坚持马克思主义新闻观,是建构当代中国新闻学自主知识体系的基本面向和根本立场。建立自主的知识体系,重点在于“自主”,核心是在“两个结合”中不断推进马克思主义新闻理论、新闻观点的中国化时代化。

关键词： 中国新闻学   知识体系   中国式现代化   知识重建   学术史  

摘要： 一种知识体系的形成,是建立在知识不断累积基础上并由人们自觉地、有意识地加以创新构建的结果。考察20世纪中国新闻学发展过程中的经典文本,可以揭示新闻学知识累积的历史阶段、演变方向、内外动力和深层逻辑,为建构中国自主的新闻学知识体系提供学术史参照。研究发现,构建中国(特色)新闻学作为整体目标贯穿三个历史阶段,这与20世纪中国现代化的进程紧密相关:早期阶段离不开现代新闻业的兴起,以外来知识为参照,知识建构初具现代化和中国的现代意识;革命时期诞生了基于中国实践的党报理论,以演绎逻辑回答新闻学元问题,建立了自主性的知识内核;改革开放后,新闻学界业界开启了重建新闻学知识之路,经过二十年左右初步形成了知识的主体框架。学术史留下的宝贵遗产可以被总结为四点,即历史自觉、实践自觉、科学自觉与体系自觉,其中蕴含着建设现代化中国的强烈关怀,为当前建构中国新闻学自主知识体系提供了有益的思想资源。

关键词： 新闻传播   大数据分析   客观性   媒体偏见   政策建议  

摘要： 本文探讨了新闻媒体偏见和客观性在公共话语中的重要性,并研究了大数据分析在新闻传播领域的应用潜力。通过对媒体偏见和客观性的定义和测量方法的介绍,描述了大数据分析如何揭示媒体偏见和客观性的模式。同时,探讨了大数据分析在改善新闻媒体偏见和提升客观性方面的潜力,包括基于大数据分析的媒体监测和反馈机制、人工智能技术的应用以及政策建议和媒体监管。通过这些研究和应用,可以有效改善新闻报道的偏见问题,提高客观性,为公众提供准确、全面的信息。