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关键词： 马克思主义新闻观   学习出版社   媒体融合   能力建构   对外传播   新闻传播理论   中国新闻传播   职业素养  

摘要： 马克思主义新闻观是马克思主义新闻传播理论和中国新闻传播实践相结合的产物。新时代,我们应该如何进一步理解马克思主义新闻观?又该如何理解其理论创新?沈正赋教授撰写的《新时代中国共产党新闻舆论思想创新研究》(学习出版社2024年4月出版)直接回应了这些问题。作者从历史沿革、能力建构、媒体融合、机制改革、对外传播、职业素养等方面入手.

关键词： 中国新闻学   新闻理论   数字新闻   新闻创新   自主知识体系  

摘要： 基于对2024年中国新闻学研究文献的回顾,尝试梳理出相关研究的整体脉络与主要特征。通过“技术之基”“关系之变”“知识之体”三个逻辑递进的主题,本年度的中国新闻学研究展现出知识生产的结构图谱,主要聚焦于8个核心议题确立中国新闻学对技术环境变迁、关系维度转换与自主知识体系建构任务的学术推进:新技术的激扰动能、数字新闻学与平台社会、技术底座中的理论探索、新闻学的新关系视阈、新闻学元概念的重返与再造、新新闻生态中的主体与创新路径、自主知识体系、现实体用。进而指出,中国新闻学已逐渐走出中西二元的对立语境,未来的发展需要接续中国新闻学传统,不断廓清与深化中国新闻学的结构性位置与视野,“以中国为方法”回应本土语境上生发的实践变革与价值依归。

关键词： 马克思主义新闻观   舆论引导   新闻宣传   媒介生态   网络舆论  

摘要： 自媒体时代新闻的真相和价值在网络世界中被解构和重构,发挥马克思主义新闻观在思想宣传工作中的引领作用,对于筑牢意识形态阵地具有十分重大的意义。马克思主义新闻观产生的条件,一是基于19世纪欧洲政治经济环境的催化作用和启蒙运动等社会文化氛围的影响,二是基于人类交往理论的影响,《莱茵报》时期的“人民报刊”思想和新《莱茵报》时期“党报思想”的萌芽,马克思主义新闻观初步形成。马克思主义新闻观主要包括新闻党性观、新闻真实观、新闻正义观、新闻人才观等四个方面。马克思主义新闻观在当代具有独特的价值,其对当代新闻宣传工作的启示主要表现在:一是新闻宣传要坚持党性原则,加强舆论引导;二是新闻宣传要坚持以人为本,遵循新闻规律;三是新闻宣传要加强舆论监督,关注网络民意;四是新闻宣传要强化阵地意识,发扬斗争精神。The truth and value of news in the era of self-media are deconstructed and reconstructed in the online world, and it is of great significance to give full play to the leading role of Marxist news outlook in ideological propaganda work. The conditions for the emergence of the Marxist outlook on journalism are, first, based on the catalytic effect of the political and economic environment in Europe in the 19th century and the influence of the social and cultural atmosphere such as the Enlightenment, and second, based on the influence of the theory of human interaction, the germination of the idea of “people’s newspaper” during the period of the “Rheinische Zeitung” and the “idea of the party newspaper” during the period of the new “Rheinische Zeitung”, and the Marxist concept of journalism was initially formed. The Marxist outlook on journalism mainly includes four aspects: the outlook on news party spirit, the outlook on news truthfulness, the outlook on journalistic justice, and the outlook on journalistic talents. The Marxist concept of journalism has a unique value in contemporary times, and its enlightenment to contemporary news and propaganda work is mainly manifested in the following aspects: First, news propaganda should adhere to the principles of party spirit and strengthen the guidance of public opinion;Second, news propaganda should adhere to the people-oriented principle and follow the laws of journalism;Third, news and propaganda should strengthen public opinion supervision and pay attention to online public opinion;Fourth, in the press and propaganda, it is necessary to strengthen the awareness of the position and

关键词： 马克思主义新闻观   习近平新时代中国特色社会主义思想   立德树人   宣传思想文化   国际传播体系   新闻宣传   网络舆论   一体化管理  

摘要： 2024年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,也是以习近平文化思想为指引,全面展开党的宣传思想文化新布局的“落实之年”。7月在京召开的党的二十届三中全会明确提出了“构建适应全媒体生产传播工作机制和评价体系,推进主流媒体系统性变革”“整合网络内容建设和管理职能,推进新闻宣传和网络舆论一体化管理”“构建更有效力的国际传播体系,推进国际传播格局重构”三项具体改革任务举措;9月在京召开的全国教育大会明确要求,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。

关键词： 综述   新闻学研究   新闻生产   新闻理论  

摘要： 本文从2024年近30种中文学术期刊（包括港台地区）中遴选出在研究问题、观点视角和论证方式等方面较为创新的新闻学论文。2024年中国新闻学研究保持较为稳定的议题聚焦与视角创新。首先，新闻理论、新闻生产、媒体融合、新闻从业者以及新闻用户等方面的研究，支撑起过去一年新闻学知识生产的基本盘。其次，随着数智传播技术对新闻实践的不断重塑，关于新闻业务与多元叙事的理论探讨重回新闻研究的前沿视野。此外，研究者们在中国新闻创新实践的追踪与比较、经典新闻学概念的反思与钩沉、新闻史与社会政治史的交叉研究以及新闻与社会性别等议题的探索上亦有亮点。

关键词： 自主知识体系   马克思主义新闻观   新闻学   传播学   国际传播   出版学  

摘要： 建构中国自主知识体系是一项以学科分类为基础、以学术自觉为动力、以自主性原创性为特色的系统性知识创新工程。2022—2024年间，新闻传播学科深化理论研究、开展实际行动、推广学术成果，大力推动建构新闻传播学自主知识体系。本文回顾近三年来的学术活动和动态，并对221篇主要文献展开计量分析发现：成果主要聚焦知识体系自主性、本土化理论探索、出版学科建设、学术期刊话语权及国际传播理论构建等议题；在建构自主知识体系的必要性、特征与目标、路径和方法等基础问题上凝聚了广泛学术共识；马克思主义新闻观是建构新闻传播学自主知识体系的基石；新闻学作为自主知识体系建构的核心领域，以概念体系重构、打造标识性概念为突破口；传播学、国际传播、出版学则是自主知识体系建构的焦点领域。展望未来，可以沿着“标识性概念—原创性理论—独创性范式—体系化知识”的路径持续深耕，以期实现知识体系的创新突破。

关键词： 中国古代文学   新闻学专业   教学改革  

摘要： 高校的新闻学专业中国古代文学课程专为提高学生的写作与阅读水平而设置，为培养更优秀的新闻人才奠定基石。该课程有利于培育学生的人文精神，提高学生的文学鉴赏和写作能力，为其今后从事新闻工作打下基础。然而，目前在教学过程中仍然存在一些不足。基于此，文章提出了高校新闻学专业中国古代文学课程的教学改革路径，旨在改变中国古代文学教学与新闻学专业割裂的情况，促进人才培养目标的实现。

关键词： 当代中国新闻学   理论性   实践性   理论与实践相统一  

摘要： 建构理论性与实践性相统一的新闻学，是事关构建当代中国新闻学自主知识体系的重大问题。新闻学的理论性，是指主体通过“新闻学术”的方式对新闻现象、新闻实践的把握特性；新闻学的实践性，是指新闻学根源于新闻实践、又可以回归新闻实践的特性。理论与实践是人们把握世界的两种不同但又可以互补的方式，新闻理论是理论，新闻实践是实践，它们是两种性质不同的存在，但理论可以把握实践，实践可以运用理论，能够达到认识论、实践论上的统一；而要实践二者的统一，既要全面准确认识新闻学的理论性与实践性内涵，更要高度重视新闻学的实践性，还要特别注意在实现理论性与实践性的统一过程中，理论与实践互相尊重、相向而行，即不仅是新闻理论向新闻实践靠近，新闻实践也要向新闻理论靠近。

关键词： 当代中国新闻学   普遍性   特殊性   普遍性焦虑症   普遍与特殊相统一  

摘要： 特殊是普遍存在的，普遍蕴含于特殊之中，地方知识与普遍知识是可以统一的。建构当代中国新闻学自主的知识体系，要求我们既要关注人类新闻活动的普遍变化、共同问题，也要特别关注中国新闻实践的特殊变革、地方问题。自主的新闻学知识体系，并不是封闭的、自说自话、只做自我辩护的知识体系，而是既能科学合理解释中国新闻现象又能科学合理解释世界新闻现象的知识体系。建构当代中国新闻学，既要反对知识生产领域中各种自我普遍主义或中心主义，也要警惕各种形式的特殊主义或例外主义，努力把面向未来的当代中国新闻学建构成为普遍性与特殊性相统一的新闻学。

关键词： 燕大新闻系   新闻学   本土化  

摘要： 在20世纪20年代至40年代的中国,中国新闻学界针对新闻学的科学性问题进行了本土化探索。在这一时期,吸收西方新闻教育理念并努力融入中国社会文化的燕大新闻系也在积极对这一问题进行本土化思考。这种思考为人们对新闻学这一学科的科学性认识提供了一个独特的视角。为此,本文结合相关史料,考察了这一时期燕大新闻系关于新闻学之科学性的相关讨论,以及相关讨论是否帮助新闻学实现了科学性转向及其原因。研究表明,燕大新闻系一方面认同新闻学的跨学科特性,另一方面对于新闻学是一门与现实结合紧密的应用科学也形成了学科共识。然而,这一认识并未促使早期新闻学从职业教育转变为一门科学教育。