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关键词： 新闻   新闻商品性   新闻理论  

摘要： 文章回顾、总结了1978-1996年间我国新闻理论研究史上关于新闻是否属于商品的三次讨论的基本过程和大致情况,其结论是:对于同一个问题,在不同时期发生内容重复、几乎没有学术进展的讨论,可能是一种"中国特色";同时也说明,现实的语境基本上是不允许新闻理论超前的,一个小小的基本认识,需要如此反复讨论,可见观念转变之艰难。

关键词： 媒介融合   云计算   云平台   设计   教学实践  

摘要： 在“媒介融合”时代环境下，云计算等新技术不断地应用到互联网中。原有的新闻学本科教学模式不能完全适应快速发展的网络传播环境。本文引入“融媒体”、大数据等研究的最新成果，设计了“媒介融合”环境下新闻学专业教学资源云平台的框架．并把它应用到教学实践中。

关键词： 新闻学专业   人际传播能力   沟通   途径  

摘要： 本论文从传播学的视角,分析了新闻学专业学生实践能力培养的一个核心环节——人际传播能力的培养和提升。本文从实践教学的设计思想、实践教学的内容安排到实践教学考核方式等方面进行了一系列的探讨与研究。

关键词： 民办高校   新闻学专业   实践教学体系  

摘要： 实践教学体系是新闻学专业实现人才培养目标的一整套教学结构理论及其具体可操作的教学活动方式。民办高校建校时间较短,资金来源单一,其新闻学专业实践教学体系表现出整体缺乏设计、没有特色、缺乏保障、师资力量匮乏等问题,影响了人才的培养质量,制约了应用型人才的成长。而笔者力求从目标、内容、保障机制等方面探讨构建民办高校新闻学专业实践教学体系的方法。

关键词： 数据新闻学   新闻生产   记者角色  

摘要： 目前,数据的广泛应用已渗透到社会的各个领域,数据新闻学作为新闻学的一个新的分支已经备受全球发达国家新闻学界和新闻界的广泛关注,国际主流媒体已开始尝试运用数据新闻学的报道方式。文章旨在探讨数据新闻学与传统新闻学的关系,介绍数据新闻学的发展现状,分析数据新闻学的功能。

关键词： 新闻学   学科性质   人文科学   新闻   意识形态   美  

摘要： 新闻学虽然已是一级学科,但它语言文学的性质没有变。目前,我国学科分类仍将它归入文学门类,被视为人文科学;大多数高校也将新闻学专业划归人文学科部类管理,学生授予文学学位,表明新闻学在制度层面也被认定为人文科学。新闻与历史、文学、艺术是"本家",都关乎人类的心灵世界,因此,新闻学属于人文科学。新闻的使命是以内容客观真实、形式生动活泼、思想深刻实际的美的创造来获得受众的欢迎。

关键词： 新闻记者   新闻客观性   价值判断   价值倾向   主观认知   实际操作   情感  

摘要： 按理说，新闻记者不宜以文艺的方式表达新闻，然而，对人的理解必然涉及情感与价值判断，也往往首先基于记者自身的理解，在实际操作中难于避免记者的主观认知与价值倾向。在这里，我们看到了记者的两难：力求客观呈现‘人’的情感与内心，却最终难以摆脱记者自身的主观。或许这也是新闻客观性长期以来所无法摆脱的宿命性诘难之所在。

关键词： 新闻真实性原则   哲学根源   新闻工作者   新闻从业者   新闻媒体   道德底线   社会公信力   生存发展  

摘要： 真实性是新闻的生命 真实是新闻的生命，是新闻赖以产生和生存发展的基本条件，更是新闻的基本属性和共同特点。坚持新闻真实性原则是新闻媒体必须严守的职业道德底线，是每个新闻工作者的道德准绳。它不仅关系到新闻媒体社会公信力，更是新闻工作者诚信度的试金石。对于新闻媒体和新闻从业者来说，坚持新闻真实性原则是最基本的要求，但同时也是最重要的要求。新闻从业者对新闻的真实性必须有深刻、全面的认识和体会，在采访、编辑、报道新闻的每个环节中都必须做到有意识地坚持新闻的真实性原则，无论在什么情况下，无论在多么复杂的环境中，都不能违背这个原则。

关键词： 客观性原则   科学研究过程   消息来源   新闻客观性   新闻机构   《广州日报》   精神面貌   耳目喉舌   消息源  

摘要： 客观性(objectivity)一词有多层含义:有时被用于表示某一类陈述的性质,这时它被称作"客观真理性";有时被用于表示人们在科学研究过程中所应遵循的程序和步骤,这时它被称作"客观程序";有时它也被用以指称合格的研究者所应具备的精神面貌。

关键词： 改革开放   马克思主义新闻观   时代背景   主要内容  

摘要： 改革开放以来,马克思主义新闻观在我国发展的政治、经济、文化及国际环境都发生了翻天覆地的变化,其发展主要表现为:注重监督与自我监督,增强大局意识,充分发挥新闻媒体作为党和政府"耳目喉舌"的作用;贯彻"三贴近"原则,把握社会主流,培养求真务实的良好作风;"全党办报,群众办报",为人民服务为社会主义服务,推进新闻事业的改革创新;提高指导水平,把握舆论导向,确立评判社会主义新闻活动的价值标准。