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ISBN: (纸本)9787565709159

关键词： 网络事件   新媒体背景   马克思主义新闻观   新闻职业道德  

摘要： 新媒体背景下新闻职业道德建设哈艳秋、齐亚宁在2013第11期《新闻爱好者》上撰文说,新闻职业道德是新闻媒体及其从业者在新闻传播活动中应该遵循的道德准则与行为规范的总和,也是社会道德在新闻传播领域的体现。那么如何加强新媒体背景下新闻职业道德建设,主要有以下几种途径:一、加强对新闻工作者的马克思主义新闻观教育,坚定新闻工作理想。马克思主义新闻观中的新闻真实性原则、党性原则、为人民服务

关键词： 新闻   受众   媒体   刻板印象   报道理念  

摘要： 所谓刻板印象(Stereotype)指的是对某一类人或事物产生的比较固定的、概括而笼统的看法,这一理论是美国政论家、学者李普曼在1922年出版的《公共舆论》一书中提出。该书被称作舆论学的开山之作,其核心内容解释了大众媒介运作的基本机制,即人们如何形成想法,人们从新闻传播中获得了哪些信息,人们如何加工这些信息并如何继续传播它们。李普曼高屋建瓴地描绘了直到十多年之后才被实证社会心理学和传播研究以大量数据所证明的各种现象。"刻板印象"的传播偏向从传播的效果来说,李普曼的理论可以概括为

关键词： 新闻学   学生   文字表达  

摘要： 对于广大的新闻学专业学生来说,只有具备良好的新闻语言运用能力,拥有深厚的语言文字功底,才能够更好地在以后的新闻工作中,按时按质地完成任务。新闻工作在日常的工作中遵循的要诀是"七分跑,两分想,一分写",其中最重要的是这一分写,精准而生动的新闻学文字表达,能够使新闻报道变得更加生动和具体,引发读者强烈的阅读兴趣。本文针对如何培养新闻学专业的学生语言文字表达能力展开探讨。

关键词： 新闻学   实践   教学  

摘要： 信息传播技术的不断发展给报纸、广播、电视等传媒业带来了巨大的变革,也对新闻从业者的素质与能力提出了更高的要求。在全媒体时代的今天,积极探索更科学合理的新闻专业人才培养机制,培养适应新时代要求的新型新闻传播人才,显得尤为重要。本文以《新闻采访与写作》课程为例,探讨地方高校新闻采访与写作课程实践教学的方法。

关键词： 传播学   电视传播   国际新闻界   百草园   沟通学   传媒经济研究   气候传播   新闻传播史   国际传播   新闻学   目录   检索工具  

摘要： ~~

ISBN: (纸本)9787511428332

关键词： 网络舆论   舆论引导   马克思主义新闻观  

摘要： 互联网的传播具有综合性,为人们提供了便捷、高效的意见交流平台。在互联网中,人与人之间的交流不再受时间、空间的限制,不同年龄、身份、性别、阶层、肤色的人,都可以利用互联网实现自由交流。如今,互联网已成为各种思想、各类文化汇集、交锋之地,扮演着表达民情、畅通民意、汇聚民智的重要角色。日益壮大的网民数量以及互联网本身具有的特征让互联网成为社会话题产生、发酵的天然福地,由此形成的网络舆论成为社会舆论的新态势,并对现实社会产生影响。早在2006年,刘云山就提出“要认清互联网的特点和发展趋势……引导网民理性讨论问题、表达意见,有效引导网上舆论,使新兴媒体成为传播先进文化、促进社会和谐的重要阵地”。2008年,胡锦涛在“6.20讲话”中表示“要把提高舆论引导能力放在突出位置”。2013年8月19日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”。因此,在这样的大背景下,从马克思主义新闻观的角度出发,对加强网络舆论引导进行研究是新时期推进社会进步与发展的新挑战。本论文主要分为五个部分:第一部分主要是对马克思主义新闻观以及我国网络舆论引导的研究背景、意义以及国内外研究现状的分析论述;第二部分主要通过新闻规律与报刊本质、新闻出版自由是人的神圣权利、当代中国的马克思主义新闻观三个方面对马克思主义新闻观的内涵进行梳理和分析;第三部分主要从我国网络舆论的重要性和对社会发展的影响两个方面分析论述了对网络舆论进行有必要的、正确的引导的重要性;第四部分首先从与网络舆论引导直接相关的四个主要因素(人、社会环境、信任、传播技术)出发,分析了网络舆论引导面临的新形势。然后从观念、行动、制度三个方面归纳了当前网络舆论引导存在一定的误区;第五部分主要是从马克思主义新闻观的视角出发,分别从依法治网,大力整治贪污腐败,继续深入开展党的群众路线教育,对受众加强媒介素养教育尤其是马克思主义新闻观、舆论观教育,对网络从业人员加强马克思主义新闻观、舆论观、专业精神和职业道德教育,重视网络意见领袖和知名写手等几个方面提出了加强网络舆论引导的建议和对策。

关键词： 新闻   客观性   新闻从业者   陈永洲  

摘要： 新闻客观性是每一个新闻媒体工作者的基本职业道德准则之一,也是新闻报道的基本特性,但是由于存在认识论基础和操作实践的双重困境导致新闻客观性一直以来受到多方面的挑战。客观性理念是当代新闻界的核心内容,同时对于新闻专业主义也是必不可少的重要因素。本文以"陈永洲报道"为例对新闻报道的客观性进行分析。

关键词： 体育新闻专业   实践教学   教学模式  

摘要： 新闻学教育作为一种职业教育，离不开实习和实践。然而，在目前的高校体育新闻教学中，却普遍存在过于偏重体育新闻理论教学而却对体育新闻实践教学不足的问题，以至于使得所培养的学生，虽然具备了良好的体育新闻理论素养，但是却往往因为缺乏过硬的体育新闻业务实践能力，而无法胜任体育传媒领域的工作。为了改变这种状况，必须要注意加强体育新闻专业学生在校期间业务实践能力的培养，通过对学生实践能力的重视和塑造，让高校所培养的体育新闻专业人才能够更好的适应社会的需要，并为学生的未来职业发展奠定良好的基础。 鉴于此，本文就采用文献资料法、专家访谈法、定性分析法以及个案研究法等研究方法，对我国高校体育新闻专业（体育新闻研究方向）实践教学模式的问题进行了简要的探索与分析。文章主要分为五个部分：第一部分分析了本文的研究背景、研究目的、研究意义以及研究方法和目前的研究现状等问题；第二部分则阐述了开展体育新闻实践教学的重要性和必要性；第三部分，研究了我国高校体育新闻实践教学的现状，分析了体育新闻实践教学中现存的主要问题；第四部分，则针对高校体育新闻实践教学的创新进行了研究，分别分析了创新的动力机制、创新的基本原则以及基本方向等，以确保高校体育新闻实践教学创新的科学性。最后，在全文分析的基础上，针对我国新闻实践教学的分别从基本制度层面、常用措施层面、保障体系层面以及学科化建设层面提出了具体的建议。希望对我国高校体育新闻专业实践教学水平的提升能够有所启发或帮助。