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关键词： 新闻报道   新闻采访   新闻失实   真实性原则  

摘要： 事实是新闻的本源,是决定新闻存在的基础,新闻只是事实的报道,是对客观事物的描述和写真。新闻记者报道新闻事件必须客观、公正、有立场,坚持新闻真实性原则。维护新闻的真实性是新闻记者应有的崇高责任和义务。

关键词： 新闻学   传播学   发展趋势   内容分析  

摘要： 运用内容分析和文献计量学的研究方法,对中国社科院新闻研究所主办的《新闻与传播研究》杂志2000年至2011年所刊载的759篇学术论文,从研究者、研究主题、研究方法、研究取向等维度进行统计分析,主要目的是为了阐述我国新闻与传播研究的发展趋势,并提出新闻与传播研究的对策与建议。这对于国内新闻与传播研究者进一步了解我国新闻学与传播学研究动态及其进展具有一定的学术参考意义,同时也对新闻传播类学术期刊的选题策划等具有编辑学意义。

关键词： 日本近代化   近现代史   新闻学   战争   意识形态领域   评介   诗歌   民众  

摘要： 1868年是日本近代化的起航点。与此同时，由于明治时期天皇制下“忠君爱国”思想和行为规范的渗透与感化，军部和当局者借助宣传、教育工具对军国主义意识的灌输与培育，都在文化意识形态领域成功塑造了登上“文明阶梯”的“日本民族优越感”，以及狭隘的民族主义，为日本对外侵略扩张的军国主义道路埋下伏笔。

关键词： 民生新闻   采访   把握   客观性   真实性  

摘要： 新闻就是指新近发生的事实报道,它的基本特点就是新闻的客观性和真实性,新闻的真实性是新闻采访报道过程中的最高原则,它同时也是新闻采访报道的生命。如何更好地把握新闻的真实性,最重要的就是要在新闻采访报道的过程中把握好新闻的客观性。如今,随着构建社会主义和谐社会的进程的逐渐加快,以人为本的理念也逐渐地深入人心,目前新闻的采访报道对民生的关注度也越来越高,民生新闻采访也逐渐成为新闻采访报道的主体。而在电视民生新闻的采访和报道中,最重要的就是要把握好新闻采访中的客观性。本文主要阐述了两方面的问题,即:民生新闻采访把握客观性的意义,以及民生新闻采访把握客观性的方法。

关键词： 新闻学教育   新闻传媒业   李良荣   大学本科   九章   新闻学界   中国传媒业   新闻活动   网络新闻学   新闻学理论  

摘要： 李良荣先生的著作《新闻学导论》（修订版）自2006年12月修订出版以来获得了很好的反响。在大学本科新闻学课程教学中,笔者曾先后使用修订前后的两个版本,从2007年秋季学期开始使用修订版的《新闻学导论》。三年来在教材的使用过程中发现修订版教材与第一版相比有以下的亮点：一、凸显＂新闻传媒业＂的概念修订版的最大亮点是突出了＂新闻传媒业＂的概念,第七章和第八章分别介绍当代世界与中国的传媒业,进而在第九章介绍＂新闻传媒业＂的发展规律。

关键词： 新闻与传播学院   西南政法大学   新闻传播学院   专职教师   副教授   新闻学   电视学   广播  

摘要： 西南政法大学新闻传播学院1994年建立，2010年更名为“全球新闻与传播学院”，有专职教师43人，其中教授、副教授21人，设有新闻学、广播电视学、传播学3个系。

关键词： 文化学者   新闻学   信息场   锐度   百姓日常生活   王小丫   成语故事   自办栏目   钱文   传播力  

摘要： 社会科学与自然科学有许多互相借鉴之处,如物理学的＂场＂就被新闻学应用为＂信息场＂,现在物理学中衡量物体冷热的＂温度＂又被应用到电视节目中。央视名嘴王小丫坚持做有＂温度＂的财经节目,文化学者钱文忠认为河南台《成语故事》的成功是因为文化节目本身有＂温度＂,一些法治节目的同行也提出要让法治节目拥有＂温度＂。

关键词： 新闻传播   马克思主义新闻观   “三项学习教育”活动   动态   新闻战线   新闻宣传   采编人员   培训  

摘要： 新闻战线逾41万人次参加马克思主义新闻观培训 记者日前从新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室获悉，截至2013年年底，各级新闻宣传单位共组织各类马克思主义新闻观培训4808期，培训采编人员412333人次。

关键词： 新闻策划   真实性原则   央视   新闻报道   新闻事实   实际生活   相统一   传播  

摘要： 新闻的本源是事实，是对最新发生事实的报道,是对真实信息的传播。新闻策划必须以新闻事实为基础，新闻报道要与事实相一致、相统一，即使是一些现象，也不能虚构。新闻的真实性要求新闻报道的全部事实与实际生活中同类事实完全一致。

关键词： 新闻工作者   新闻传播   卡茨   新闻学  

摘要： 美国东部时间5月7日，著名传播学者卡茨先生（Elihu Katz）正式从美国宾夕法尼亚大学安嫩伯格学院退休，安嫩伯格学院为此举办了隆重的退休典礼。本文即卡茨先生在典礼上的发言稿译文。