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关键词： 新闻学   传播学   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787554513910

摘要： 模拟实战项目化训练实质上属于模拟实践教学的范畴。模拟实践教学是提高学生动手操作能力和综合素质、培养应用型和复合型人才的有效途径。本书分为五章，包括：新闻传播学模拟实战项目化教学概说、新闻学专业模拟实战项目化训练、编辑出版学专业模拟实战项目化训练、广播电视学专业模拟实战项目化训练、广告学专业模拟实战项目化训练。

关键词： 媒体时代   新闻真实性原则   三湘都市报   人性关怀   舆论监督   中国商报   道德缺失   道德素质   道德自律   社  

摘要： 记得刚从事新闻记者这一职业时,一位前辈曾意味深长的对笔者说,要想成为一名合格的新闻记者,必须"首先要做人,后做事,再做文章。"就是说,当一名好记者,人品必须好,让人信任你,做好人才能做好事,才能写好文章,应该是文如其人。对此,笔者铭记于心,并在工作中有所感悟。然而,现今社会已进入全媒体时代,新闻媒体的竞争日趋激烈,不规范的市场秩序和社会上的不正之风对媒体产生了强大的冲击。

关键词： 传播学   新闻学   研究热点   回望思考  

摘要： 纵观中国新闻学与传播学的现状,其主要的研究围绕变革与规范、总结与反思、深化与发展的主题进行的。因而,中国的传播学与新闻学相辅相成共同发展,从而取得了丰硕的研究成果,呈现出"多元、深入、前瞻"的特点。其未来研究将会更多地体现出中央领导的报告的相关精神,更多关注社会现实和公众需求,创新研究的路径与方法。

关键词： 新闻教育   新闻传播教育   新闻系   常规发展   新闻专业   八十年代   新闻传播专业   专业点   新闻院校   新闻学  

摘要： 在1983年召开的全国新闻教育座谈会上,对全国新闻教育进行了规划,并确立了我国今后新闻教育改革发展的方向,加速了新闻教育事业的发展。尤其是在会上提出的,凡是有条件的身份都要争取建设一个新闻系的观点,更是鼓舞了全国各高校建设新闻系的信心。仅在当年,就有武汉大学、兰州大学等高校建设新闻系。在上世纪八十年代,绝大部分的省市都有了自己的新闻培养基地。迄今为止。

关键词： 新闻角度   科技新闻   新闻学   社会新闻报道   新闻资讯   新闻线索   客观存在   双拥工作   分枝式   道德缺失  

摘要： 记者在采访中,往往透过一次性新闻,发现"二次新闻",对事件或人物进行再度采访。本文从社会新闻角度探求"二次性新闻"的特点及其发展,意在抛砖引玉,唤起新闻理论界对"二次性新闻"的重视和发掘。一、"二次性新闻"是社会客观存在的现象不可否认,"二次新闻"是客观存在的现象,也是新闻学应该加以探讨的新闻范畴。近年来新闻界针对一次性新闻的缺陷和不足,提出了对科技新闻中"二次新闻"的研究。受众对新闻资讯所感兴趣的已不再满足于闻之则喜,

关键词： 新闻报道   新闻工作者   社会百态   歪曲事实   《新闻调查》   传播性   人性美   道德素质   外国友人   甄别能力  

摘要： 新闻报道是人们了解社会百态的有效媒介,是人们获取外界信息的可靠来源,因此,新闻报道的客观性尤为重要。当下新闻报道中关于客观性所存在的问题,我们必须加以重视并全力解决,以营造良好的新闻环境。一、客观性在当下新闻报道中的重要性和意义(一)客观性是新闻报道的根本。客观性对于新闻来说,就像"大米"和"米饭"的关系,也就是说,缺少了客观性,那么新闻也将不复存在。所以作为新闻报道的根本,是每个新闻工作者必须追求和掌握的。

关键词： 媒体时代   传统主流媒体   社会舆论环境   法治化进程   媒体手段   兼论   意识形态建设   民间舆论   战略性规划   官方媒体  

摘要： 一、全媒体时代对我们党执政能力建设带来的挑战全媒体是一种有目的、有意识的策略,一种战略性规划,它在使用所有媒体手段的同时不断实现内在的有机融合与创新。全媒体时代的到来促成了社会舆论环境的深刻变化,它渗透政治、经济、文化等社会发展的各个层面,推动了社会的民主化和法治化进程,但也引发了一系列的社会问题。(一)传统主流媒体面临边缘化危险媒体是公众了解社会各方面信息的主要渠道,全媒体时代多种媒体形式并存,信息传播更为便捷。

关键词： 行业期刊   中国人民大学   新闻学院   副教授   《中国审计》   形式与内容   生存压力   根本性  

摘要： 行业期刊包括《中国审计》在内，形式与内容均不断改进，在朝好的方向发展，但行业期刊所面临的生存压力并未因此获得根本性改变。下面主要阐述以下几个观点。

关键词： 规范性分析   公共传播   公民参与   新闻学研究  

摘要： 过去几十年,新闻学作为一个领域凭借己力取得了巨大的发展。这既值得庆祝,也值得反思。尤其是如今的学者们对新闻机构的内部运作投入了持续的注意力,却忽略了它们外部的联系、影响和意义,这其中就包括它们的规范性等方面。实际上,重要的规范性研究已经呈现在文献中,本文将对其中的六种予以界定和例证。但目前为止,这些理念对新闻记者的想法或实践影响力还相对薄弱。本文归纳并建议了一条连通新闻学者和实践者之间的道路,使得他们能开展更密切和更富有建设性的对话,并聚焦于双方都面对的规范性挑战。

关键词： 厚基础   精专业   辅修制   问题探究式教学  

摘要： 要培养广播电视新闻学专业学生的职业能力,首先要合理设置课程体系与实践体系,注重培育学生具有新闻从业者的采写能力与第二专业知识;其次,要锻炼政治敏感度和新闻敏感力、忠诚于广播电视新闻职业岗位。再次,教师必须以民主平等的态度对待学生,采用问题探究式教学方法,营造轻松、愉快、和谐的氛围,引导学生求异质疑,为创新意识及动机的萌发创造良好的条件更好地提高专业能力。