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关键词： 知识图谱   新闻学与传播学   CSSCI   研究热点  

摘要： 知识图谱是近年来科学计量学研究兴起的新领域,通过知识图谱可以可视化的展现学科内的知识结构。本文以知识图谱作为研究方法,分年度构建了我国新闻学与传播学研究热点知识图谱,在可视化分析与定量分析基础上,展现了2000-2011年间我国新闻学与传播学的发展与演化。

关键词： 地方高校   广播电视新闻学专业   实践教学改革   人才培养  

摘要： 对我院广播电视新闻学专业办学以来的实践教学改革情况进行较为系统地梳理,对该专业实践教学改革所面临的深层次矛盾和问题、应采取的相关对策进行较为深入地思考和分析,以期有针对性地解决该专业在进一步深化实践教学改革过程中所面临的实际问题。

关键词： 马克思主义新闻观   电视栏目   传播创新   党建   信息传播技术   媒介变革   新媒体时代   结构模式  

摘要： 信息传播技术正在改变传统的传播结构模式,新媒体时代,媒介变革日新月异,党建电视栏目应积极探索传播创新之路,谋求传播的世界视角与＂中国特色＂。但创新传播不是无源之水,立足点仍然要基于马克思主义新闻观。互联网信息时代,马克思主义新闻观依然富于强大的生命力和指导新闻实践的力量。一、党建电视栏目与媒介变革党建电视栏目是我国电视媒体特有的一种栏目类型。目前,全国大部分的省市和区县电视台都开办了党建电视栏目,此类栏目的规模大、数量多、覆盖面广。

关键词： 新闻观   新闻思想   马克思主义   教学方法  

摘要： 本文分析了马克思主义新闻观在教学中的现状,揭示存在的突出问题,论证了马克思主义新闻观在指导新闻实践上的重大意义,探讨如何让马克思主义新闻观在教学中突围的方法,旨在为国家、社会培养出合格的新闻人才。

关键词： 新闻报道   消防工作   新闻学   细分化   宣传价值   热点新闻   社会生活   救援任务   新闻评论   第一时间  

摘要： 由于消防行业和人们日常生活的密切关系以及受众对消防信息的巨大需求,电视消防新闻逐渐形成为一种主要的电视新闻报道门类,研究探索电视消防新闻报道理论是新闻报道专业化、细分化的客观要求,因此对它的研究将有利于丰富新闻学的内容,同时为新闻报道实践提供有参考意义的理论。一、电视消防新闻的概念在人类漫长的社会生活中,火灾是威胁公共安全、危害人们生命财产的常见灾害之一,消防就是伴随着火灾而产生的。在我国首次出现消防一词是1903年。

关键词： 新闻学专业   困境   突围  

摘要： 近年来,许多地方高校大力兴建新闻学专业,新建新闻学专业在师资力量、教学仪器设备、课程设置上均存在一些问题,阻碍了专业发展。要通过加大师资力量建设和资金投入、优化课程设置、强化实践能力的培养等方法实现自我突围。

关键词： 新闻发布   数据新闻   大数据  

摘要： 在大数据运用开始普及的今天,数据新闻开始被传媒使用,新闻发布者应当关注数据新闻学本身对于新闻业的影响,并在实际新闻发布的实践中,根据数据新闻的特点,实时找到媒体报道的变化路径,为自己快速提供舆情分析情况,适当地展现新闻传播的效果。通过分析数据在信息公开中的意义及数据对新闻发布的挑战,提出大数据时代,新闻发布的根本变化就是从权威信息的被动发送变成权威信息的主动加工,并对如何运用数据进行发布提出建议。

关键词： 读书学习   研究生   文化思想   硕士生   博士生   新闻学   浸润   研修  

摘要： 这里说的“研究生”，既包括硕士生、博士生，也可兼及其他新闻学子。至于“读书学习”，则主要指广义的文化思想浸润，而非术有专攻的具体研修。另外，由于邃密群科，包罗广泛，即使文化思想浸润，也非我们所能尽谈，这里只想针对一个似被忽略或轻视的问题略述一二，以期引起研究生注意。

关键词： 地方高校   新闻学专业   实践教学  

摘要： 新闻学是一门对新闻事业和新闻工作进行研究的科学，其具有较强的实践性。新闻学专业的学生不单单要求满足丰富广博的文化科学知识，还应该掌握系统的新闻理论知识和实践能力。因此，地方高校新闻学专业要充分结合理论与实践开展教学，通过多元化方式来构建提高学生实践能力的平台，使得学生能够在理论指导的实践下提高专业技能水平。文章主要阐述地方高校新闻学专业学生实践能力培养的措施，以期进一步推动新闻学专业学生的实践能力。

关键词： 布尔迪厄   电视新闻   新闻学   怀疑主义   把关人   拉扎斯菲尔德   议程设置理论   公共话题   平庸化   第一时间  

摘要： 布尔迪厄是20世纪法国著名的社会学家和哲学家,其研究领域广泛,涉及教育学、历史学、新闻学等。他提出了许多具有现实意义的电视观念,并为破解电视消极影响提出了合理建议。电视是套着绳索的交流工具关于大众传播对社会的影响,西方早期大致有两种不同的观点,一种是"基于乐观主义期待"的肯定态度,另一种是"怀疑主义"的忧虑态度。1而第二次世界大战之后,关于电视能否带来民主的争论也甚嚣尘上。布尔迪厄对此更多地是持一种反思和批判的态度,认为电视并没有给公民提供平等的发言机会,"