课程文献中心 更多>>

关键词： 微课   影响因素   过程策略  

摘要： 随着现代教育技术的普遍应用,目前微课已经在中国高校教学模式创新中初见端倪,本文主要通过介绍新闻学教学过程中微课的制作与设计的影响因素,制作策略和过程等来分析,如何更好地把微课运用到新闻教学中来,使得新闻学教学课堂上能够更加符合时代特色和教学要求。

关键词： 新闻教育   新闻学   传播学   通识教育   教育改革  

摘要： 新闻与传播之争、"学"与"术"孰重是新闻教育领域极具争议的两个传统议题。当新闻学者担忧传播学化的教育正在吞噬学子的新闻理想与业务能力之时,传播学者则抱怨由于师资多为新闻学出身,传播教育正被新闻学化和技能化。另一方面,虽然"学"与"术"的并重是新闻教育长久以来的理想,但实践中由于时间、精力与资源的限制,新闻教学始终在"学"与"术"的光谱两端不断往复式调整。面对传统问题与新的挑战,当今的新闻教育改革既不能自乱阵脚地随意删改经典课程或添加新专业,也不可能在不动传统经典课程的前提下仅仅增加新课程。总体性的新闻教育改革必须在应对新媒体挑战的同时,尝试解决困扰新闻教育的传统问题。

关键词： 马克思主义新闻观   新媒体   融合   建设性舆论监督   人才队伍  

摘要： 随着全球信息化浪潮和大数据时代的到来,传统媒体面临前所未有的机遇和挑战,新闻舆论的重要作用更加凸显。本文通过深入思考和分析马克思主义新闻观的发展现状,利用唯物辩证法视角,探讨马克思主义新闻观在传统媒体与新媒体的对立统一问题上的融合运用,树立建设性舆论监督和"融合","竞合"的全媒体观,运用马克思主义人才观建设新时期的人才队伍。

关键词： 黑格尔派   新闻自由   制度批判  

摘要： 《评普鲁士最近的书报检查令》是反映马克思新闻思想的一篇里程碑式的重要文献,但新闻学界对这篇文章的研究存在误读。主要是将写作此文时的马克思误认为是马克思主义者;一些研究者脱离具体的社会环境解读马克思所要求的新闻自由;没有挖掘其在制度批判与人学批判方面的深度,将其狭隘理解为评判某一具体的政策法令。本文欲对这些错误加以辨析匡正。

关键词： 数据新闻学   发展现状   功能  

摘要： 在现今社会的发展中,数据已逐渐渗透于各个领域。数据新闻学作为新闻学中的一大重要组成部分,自然而然的受到了极大的重视。文章主要是对数据新闻学的发展现状及其功能所在进行了分析研究,以此帮助更好地促进数据新闻学在未来的良好发展,充分发挥出其自身功能,实现自我价值的最大化呈现。

关键词： 川渝新闻传播教育   发展现状   新闻学  

摘要： 改革开放后川渝新闻传播教育兴起和发展到2015年9月的今天,已经进入了第35个年头。总结三十多年来的发展历程,我们可以看出有以下几个比较明显的特点:一是从办学规模上看,从数量上零的突破,由无到有,由小到大,发展到了质量上的不断提升。今后,要进一步加强理论与实践的结合,把新闻传播学等理论知识的教学工作与新闻传播实际工作能力的培养,更加紧密地结合起来,着力培养既能文又能武、既有较高新闻传播学理论素养、又有较强驾驭新闻传媒各种实际运作技巧的新型新闻传播人才。

关键词： 中国人民大学   博士生导师   新闻学院   喻国明   主流媒体   教授   媒介价值   社会发展  

摘要： 国家主流媒体领导之下的媒体转型、融合、变化，会关涉整个社会的长治久安和社会发展的健康程度。我们要思考两个问题，一是媒体的社会价值，今天有没有一种新的变化。二是实现媒介价值的技术路线，应该如何决定和选择。媒介的制度建构，决定老百姓的社会视野，人们通过媒体的选择来决定看到什么、不看到什么。而在看到的整个社会现实中，最重要的是什么？同时，我们用什么样的逻辑、什么样的观点去理解看待问题，这些都是舆论引导主流价值观的宣传渗透，这就是传统意义上对媒介价值的三个最基本的理解。

关键词： 新闻学术研究   新闻学会   抗战时期   中国   学术刊物   学术文章   创办   出版  

摘要： 《中国新闻学会年刊》（以下简称《年刊》）是抗战时期著名的新闻学术刊物，由中国新闻学会1942年在重庆创办，共出版两期，刊载53篇学术文章，总计270页30万字，是研究抗战时期新闻学术的重要材料。本文通过研究该刊的主要内容来探讨战时新闻学术研究的相关问题。

关键词： 媒介融合   新闻学   课程建设  

摘要： 课程建设是学校学科建设和专业建设的基础性环节,也是提高教学质量、培养合格人才的关键性环节。在当前媒介融合的背景下,如何进一步深化教育教学改革,提高教学质量,更好地培养合格人才,突出教学的中心地位,确保教学质量的不断提高,加强新闻专业课程建设成为迫切需要解决的问题。

关键词： 民生新闻   主观性   客观性  

摘要： 近几年,民生类的新闻节目如雨后春笋,全国各地的电视台都相继推出民生新闻节目,此类节目关注民生民情,关心市民生活。尽管形式多样,但主导思路只有一个,那就是反映群众的呼声,贴近百姓的生活,但是在民生新闻电视节目中,新闻工作者该如何把握新闻的主观性和客观性,如何把握新闻的量与度,才达到既能客观公正的将新闻传播出去,又能有效的引导受众?这个问题值得所有新闻工作者思考。