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关键词： 应用性   教学   就业  

摘要： 本文以辽宁师范大学新闻学专业2006至2010级五届毕业生为调查样本,从毕业之后的就业选择、就业情况,对于新媒体发展的看法以及对高校新闻教育的限制和不足等方面进行调查分析。从辽宁师范大学新闻教育现状出发,由小见大,总结地方高校新闻学教育中的相关经验和问题。

关键词： 社交媒体   马克思主义新闻观   新闻专业大学生  

摘要： 本研究探讨新闻专业学生的社交媒体使用情况对马克思主义新闻观在政治价值和专业价值认知上的影响。研究采用整群抽样方法对四所重点高校新闻专业学生进行调查并发现:新闻专业大学生对马克思主义新闻观的专业价值评价高于政治价值评价。在政治价值评价上,社交媒体的使用没有显著影响;而在专业价值上,社交媒体使用在两个变量上有显著影响:一是在社交媒体上发表观点越多对马克思主义新闻观的专业价值评价越低,二是认为社交媒体对新闻工作有积极作用这一变量对专业价值评价是显著正影响。通过分析,本论文提出问题:传播技术真的会对政治力量产生影响吗?

关键词： 新闻学   知识论   职业   专业  

摘要： 中国大陆新闻学研究起起落落,几近百年矣。江山代有才人出,学术精进脉络可辨,但并不令人满意。中国大陆新闻学研究之学术场域权力关系复杂,学术关切的现实与问题又变化多端。新闻学研究的参与者鱼龙混杂,求利者有之,求权者有之,求名者有之,求真求善者亦不乏其人。成名的想像、"学成文武艺,货与帝王家",本无可厚非。不过,想要推进新闻学的研究水平,维护新闻研究在知识场的尊严,提升新闻学的学科地位,需要真诚、老实和科学的研究,舍此别无他法。

关键词： 新闻学院   新闻史研究   茶座   北大   新闻传播学院   厦门大学   近代   中国  

摘要： 2015年11月1月，北京大学新闻学茶座第48期与厦门大学新闻学茶座第14期在厦门大学联合举行。 茶座开始前，厦门大学新闻传播学院张铭清院长发表了简短的致辞，他代表学院感谢卓南生教授将北大新闻学茶座的经验传到厦大，为厦大师生带来了一系列精彩的讲座。他表示，厦门大学新闻学院面向海洋，期待有更多的名师来茶座做客。

关键词： 模拟仿真   教学效果   培养模式研究   新闻学   设计实践教学   培养效果   社会用人单位   课时量   技能考试   过程评价  

摘要： 实践教学是培养学生实践能力的重要途径,是高等教育中提升学生综合能力的有效途径,是提高普通高校毕业生就业率,增强毕业生适应社会能力的有效策略。那么如何有效地设计实践教学培养方案,完善实践教学实施环节,提升实践教学培养效果以及对实践教学进行有效评价,成了摆在我们面前的一个重要课题。

关键词： 内容分析   Journalism:Theory   Practice&Criticism  

摘要： 本文采用内容分析的方法,对国际新闻学研究权威期刊Journalism: Theory, Practice & Criticism创刊以来的所有学术论文进行文献分析,着重展现国际上新闻学研究的镜像,包括研究的作者群像,研究的主题分布,研究所采取的方法等。通过定量研究发现,在研究主题方面,新闻学理论、新闻产制、新闻工作者、媒介宏观效果等主题的研究数量最多。在研究方法方面,社会科学的研究方法占据了主导地位,其中采用较多的是内容分析法、个案分析法和文本分析法。随着新媒体日益成为传播研究"显学",本文还对《新闻学》上的新媒体研究进行了梳理,从新媒体对传统媒体、对新闻工作者、对新闻伦理的影响这三个角度进行了解析。

关键词： 传播   传媒   学科   研究  

摘要： 互联网时代,新闻传播学科该如何发展,新闻传播研究该如何进行?本文认为我们必须走出新闻传播学,把它改造为一门新的学科——"传播学与传媒学",建立三个研究维度和两大研究体系,从而形成跨学科的超越和整体性的变革。

关键词： 自媒体   阿尔及利亚战争   媒体时代   文艺复兴   新闻学   数字科技   互联网平台   社交媒体   新媒体传播   何炅  

摘要： 早在2003年,"自媒体"的概念就已由美国新闻学研究者提出:普通大众借助数字科技手段,像媒体一样生产并传播内容。盘点2015年的自媒体文艺事件,你会发现,自媒体的探索不会停止。六神磊磊:一个微信时代逆袭的小号上世纪60年代初,法国深陷阿尔及利亚战争泥潭,总统戴高乐打算通过和谈结束战争,但驻殖民地军官却在密谋兵变、阻止和平计划。收到消息后。

关键词： 电视节目策划   新闻学   教学改革  

摘要： 在电视节目生产制作流程中，电视策划要求高、难度大，对电视节目制作的成败起到至关重要的作用，因此，我们要不断总结电视节目策划实践活动中出现的新变化、新特点、新规律，通过改革“电视节目策划”课程的理论教学和实践教学，不断提升高校新闻学专业“电视节目策划”课程的教学水平。