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关键词： 新闻学   传播学   学科术语   政策规范   学科话语体系  

摘要： 新闻传播学科术语的规范化是为学科话语体系建设服务的一项基础性工作。现阶段有关新闻传播学科术语建设的政策规范与支持主要来自两个方面:一是与学科名词审定直接相关的政策性文件;二是有关法律、法规、规章、行业标准、业务规范中涉及术语规范使用的相关条款。

关键词： 融媒场景   新闻学   实践教学改革  

摘要： 由传统媒体和新兴媒体构成的媒体融合矩阵,改变了信息传播和聚合的方式,新媒介不断嵌入年轻一代的日常生活、学习与社交中,移动短视频、在线教育、直播等大大增补了人们学习知识的新型空间。针对融媒时代迅速增长的泛传播人才需求,高校新闻院系敏锐觉察到新闻传播人才能力结构的新变化,在人才培养的顶层设计和实践教学中,整合校内外学科专业和媒体资源,创设多种综合新闻实践的应用场景,强化多渠道全过程互动共享的技能训练,重视知识性短视频的教学研讨价值,以“融媒思维”构建一个开源共享的新新闻学“实践大课堂”。

关键词： 马克思主义新闻观   哲学内涵   新闻工作  

摘要： 坚持辩证唯物主义是基础,坚持历史唯物主义是立场,坚持唯物辩证法是方法,三者有机统一丰富发展了马克思主义新闻观的哲学内涵。但由于经济全球化、新媒体和互联网的广泛应用、部分媒体人对马克思主义新闻观主观认知不到位,有必要重新领会马克思主义新闻观的哲学内涵。具体分析对新闻工作的启示如下:积极投身实践,提高新闻真实性;坚持走群众路线,发挥社会舆论导向作用;创新发展理念,加快媒介融合。

关键词： 马克思主义新闻观   查核原著   翻译  

摘要： 本文基于马克思和恩格斯关于新闻传播论述的原著文字,查核中译文,发现个别中译文减损或曲解了原著文字内蕴,造成误读。笔者认为,研究马克思和恩格斯的马克思主义新闻观经典论著,除了阅读中译文外,如果条件许可,最好再用原著文字对中译文做查核,以便跨越母语的藩篱,感受马克思和恩格斯丰富、饱满的本来思想。在这样的学习、对比、校正过程中,可以比较清晰地看到观点背后呈现出的历史脉络以及不同概念的特定内涵。

关键词： 新闻学   概念史   比较政治   实践哲学   范式  

摘要： 建设中国新闻学自主知识体系需从“概念”入手。加深对概念建构与阐释的认识论与方法论理解,对探索中国新闻学概念研究的理论、方法与技巧具有重要意义。概念史通过研究概念“鞍型期”的意义变化来理解历史发展规律;比较政治学概念分析通过对概念的跨案例适用情况分析,提出跨语境概念建构与分析的路径;实践哲学概念思辨重视概念本体论层面的自我反思与自我完善。这三种概念研究理论体现了历史学、政治学、哲学独特的概念思维方式,这为当下中国新闻学概念研究提供了重要的视角与理论资源。

关键词： 移动互联网   马克思主义新闻观   新闻宣传   守正创新  

摘要： 在移动互联网技术的加持下,新闻传播方式和受众阅读习惯发生骤变,媒体深度融合趋势以及媒体传播平台的迭代更新与多样化、急速膨胀与分众化等特点日渐凸显,高校新闻信息的传播环境更加复杂,面临的挑战也愈发明显。高校新闻宣传工作如何坚持守正创新,在“变”与“不变”中有效引导舆论导向,完成“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,成为重要研究课题。马克思主义新闻观以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论根基,坚持党性原则,坚持“以人民为中心”的工作导向,是与实践紧密结合的、与时俱进的新闻观,为新形势下高校新闻宣传工作的开展提供了思想上的指导和学理上的遵循。

关键词： 范长江红色基因   传播学   课程思政   路径  

摘要： 随着课程思政研究的逐渐深入,因地制宜打造“红色基因”课程成为继课程思政理论框架搭建、方法体系建立、实践探索路径等研究领域外的又一新课题。文章以内江师范学院范长江新闻学院历届播音与主持艺术专业学生为研究对象,以传播学课程为载体,以“范长江红色基因”为抓手,对传播学思政课程的实践路径、启示和问题进行探讨,以此反哺播音与主持艺术人才培养方案,为“院校创办特色的传播学课程思政”添砖加瓦。

关键词： 影片创作   导演创作   中国新文化   复旦大学校长   新闻学   大众语   重量级人物   学术建树  

摘要： 影片《望道》,聚焦的是《共产党宣言》的中文白话文全译本的首译者--陈望道。影片创作初起,我对陈望道并不了解。翻阅了几个月的资料之后觉得,他实在是一个应该被大众所熟知的重量级人物。他曾参与早期中国共产党的筹备和建立工作,并对中国新文化、大众语、修辞学、新闻学等学术建树有卓越贡献,也曾在复旦大学任教50年,期间担任复旦大学校长25年。

关键词： 中国新闻学   新闻   属概念   新闻生产   知识  

摘要： 关于新闻学的主要概念——“新闻”的界定过去大半个世纪在中国的学术语境中都没有发生变化。将属概念界定为“报道”,使新闻的定义常识化和操作化,因为这个概念缺乏理论系谱和脉络的支撑。新闻的属概念完全可以有更多元的理解。从报道主体、受众认知和媒介呈现等方面,可以把新闻的属概念界定为信息生产、知识型和景观呈现,这些属概念联结着马克思主义政治经济学、知识社会学和现象学等一系列理论脉络,可以有力地支撑新闻学由规范性学科走向探索性科学。常识化的知识体系折射出“新闻学的贫困”,对新闻属概念的重新界定有利于全面审视新闻学的本体论和认识论,激发新闻学的想象力。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻真实   新闻报道   本质真实  

摘要： 数字时代,新闻真实的概念不断嬗变,并延展出一系列“××真实”的阐释语簇。本文从马克思主义实践观、现象与本质的辩证关系和历史生成视野讨论新闻真实性的生发基础、实现形式和人本色彩,并依此立场辨析新兴概念的存在价值及漏误之处。