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关键词： 媒体融合   正确舆论导向   马克思主义新闻观   新型主流媒体   互联网思维   传统媒体   转型升级   媒体领域  

摘要： 互联网时代的到来,加快了各行业领域转型升级的速度。为适应时代发展,以互联网思维来有效组织媒体传播,成为当前媒体领域转型升级的重要路径。哈密市媒体融合已走过三年历程,结合对媒体融合的认识,本文对媒体融合中如何更好地发挥传统媒体的优势作一简要分析。认清媒体融合的必然趋势2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出,“在新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命是:高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命,必须把政治方向摆在第一位,牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,牢牢坚持正确舆论导向,牢牢坚持正面宣传为主。”新媒体和传统媒体要尽快从相“加”阶段迈向相“融”阶段,从“你是你、我是我”变成“你中有我、我中有你”,进而变成“你就是我、我就是你”,着力打造一批新型主流媒体。

关键词： 世界交往理论   中华文明   国际传播   文化帝国主义   马克思主义新闻观  

摘要： 世界交往理论为不同文明国际传播的研究提供了唯物史观。根据马克思交往理论,世界交往的频次和深度推动着不同文明国际传播形态的历史性演变。作为决定文明传播的物质基础,以跨国社交媒体为代表的新媒体及其革命性地使用,历史性地破解了西方文明神话“迷思”。在社交媒体的深度使用中,不同文明背景的使用者如同发现新大陆一样发现了另一个与西方媒体神话的不同版本的文明叙事。与此同时,文明力量变革重塑全球文明传播格局使其趋向于平衡。顺应世界文明交流互鉴的发展大势,中华文明国际传播新形态不但具有21世纪马克思主义新闻观的活的灵魂的指导,而且还具有世界数字平台新的基础,使其不但超越文化帝国主义,而且超越资本主义文明传播模式,超越文明传播中的冲突、隔阂,从而走向多元文明交流互鉴的新国际传播图景。

关键词： 数字新闻学   知识基础   研究热点   研究前沿  

摘要： 本文采用CiteSpace生成知识图谱,对近三十年国际数字新闻学研究的发展脉络以及前沿热点进行了可视化分析。研究发现:该领域的发文数量总体呈逐年上升趋势,其学科研究方向呈现出广泛的交叉特征,共涵盖50个研究分支,但研究者、机构与国家之间的合作网络较为松散;前沿热点主要集中于数字新闻、数据驱动新闻、新闻消费、付费墙、框架理论、超链接、虚假新闻以及大数据等方向。目前,相关研究成果主要集中在传播学领域,虽然跨学科交叉趋势愈发凸显,但跨学科成果仍相对较少。

关键词： 马克思主义新闻观   课程思政   方向引领   德育元素   行动指南  

摘要： 马克思主义新闻观是新闻舆论工作重要的指导思想,是高校新闻传播人才培养的根本理论遵循。课程思政作为一种综合教育理念,在高校新闻传播教育中与马克思主义新闻观具有较强的耦合性与同向性。马克思主义新闻观是新闻传播专业课程思政的重要方向引领与重要德育元素,也是推动新闻传播专业课程思政创新的行动指南。

关键词： AIGC   马克思主义新闻观   新闻观念   内容生产  

摘要： 现阶段,AIGC技术正以其强大的应用能力有力推动新闻产业转型,为公众描绘了开放、高效、协作的美好愿景,而如何在新环境中贯彻和发挥马克思主义新闻观的指导作用已经成为一个重要课题。文章通过探析AIGC参与下新闻工作的新变化,对马克思主义新闻观在理论和实践层面进行再阐释,为相关新闻工作提供参考依据,促进新时代新闻事业向更规范、开放的方向可持续发展。

关键词： 新闻学类专业   就业情况   媒介融合  

摘要： 在融媒体环境下,社会对新闻人才的需求发生了改变,给新闻学类专业毕业生带来了新的机遇和挑战。文章以石河子大学2018届~2022届新闻学毕业生就业状况为分析对象,基于充分的数据支持,采用访谈法、问卷调查法、文献资料法等多种研究方法对石河子大学新闻学类学生的就业情况进行整体分析后,从心理学和社会学的角度对影响石河子大学新闻学类毕业生就业的个人因素、学校因素和社会因素进行了研究。在分析和研究的基础上,结合毕业生对就业问题的看法、用人单位提出的新要求,从学生、学校和政府相关部门的角度提出了展望,为更好地开展新闻专业教育和培养适应融媒体发展的专业人才提供有益借鉴。

关键词： 主流媒体   情感传播   人民性   马克思主义新闻观   新闻舆论  

摘要： 中国主流媒体坚持“群众路线”的优良传统,保持与人民共情,适应当代新闻生态的变化,主动开展情感传播,产生了新的实践与理论。本文通过分析短视频、微信、微博与传统报纸等媒介形态中主流媒体的情感传播方式,发现依据情感主体进行划分,可以将主流媒体情感表达归纳为民生模式、道德模式和国家模式。主流媒体情感传播坚守人民性的价值追求,具有显现人民主体性地位、引导人民正向性情感、凝聚人民情感性联结的核心特征。在理论维度上看,主流媒体情感传播体现并丰富了当代马克思主义新闻观的理论内涵,即局部真实和整体真实的统一、党性和人民性的统一、新闻舆论和社会治理的统一。

关键词： 媒体融合   中国   韩国   新闻学教育   比较研究  

摘要： 新闻教育在全球不同国家呈现多样性和差异化,存在不同模式。本文综合采用文献研究法、案例分析法和比较分析法等研究方法,通过收集和整理中国、韩国两国新闻教育相关的政策、文献和案例,旨在梳理中韩两国新闻教育的异同,并结合媒体融合视域下新闻教育的新问题、新特点和新趋势,提出具体的应对策略,以期为两国新闻教育的发展提供参考和借鉴。

关键词： 热点时刻   关键事件   数字新闻业   重访  

摘要： 新闻生产在很大程度上是一种事件驱动的活动,有些事件不仅在政治、社会和文化变迁中留下了深刻印记,也会成为影响新闻业发展的“关键事件”。通过重访“关键事件”这一新闻学概念的提出以及在现有研究中的使用情况,本文尝试发展一种以关键事件为方法论的研究策略,并称之为“事件新闻学”,意在强化事件在新闻学中的理论意涵。一方面,深化对事件性质的理解,跳出危机事件的窠臼,探讨更多面向的事件类型;另一方面,创新对事件研究的方法和路径,在过程、结构、关系等多个维度中考量事件。“事件”是一个很好的透视新闻业变迁的视角,把它作为一种新闻学研究的方法论还需更好地把握关键事件的内涵、定位、类型,并且探索适配的理论工具和研究方法,使得关键事件这一思维方式能更好地应用于实证研究。

关键词： 新闻学   连绵起伏   文科生   第二年   陌生人   犯错   耐心   倾听  

摘要： 倾听远处连绵起伏的鞭炮声,心中眼中,皆是温暖。窗外的天色暗了又明,檐上添了新雪,转眼春节已过完。刚刚过去的兔年于世界而言,是重启的一年,对每一个平凡的我们而言,是一个又一个温暖与痛苦、获得与失去交织的日子。2023年是我与新闻学相遇的第二年,也是新闻学备受争议的一年。但对我而言,学新闻是幸事。我本就是文科生,性格不算内向,但也称不上活泼,并未外向到敢与陌生人攀谈的程度。新闻学就仿佛是我的依靠,我学着去采访,尽管犯错,也一往无前。后来我发现其实大家都很善良,耐心地回答每个问题,在这个过程中,自己受益良多,也更多地关注生活中的细节。