课程文献中心 更多>>

关键词： 客观性原则   新闻报道   媒体环境   彩礼   天价   媒体生态环境   传统媒体   传播速度  

摘要： 近年来,随着新媒体的广泛应用,媒体生态环境发生了很大变化。相较于传统媒体而言,新媒体的受众面更广,传播速度更快,产生的影响力也更广泛。在这种情况下,新闻报道的体裁、形式、载体,以及受众的阅读习惯都发生了变化,这使新闻客观性原则在实践中受到了挑战和冲击。笔者结合近年来经常见诸各类媒体的关于移风易俗、反对“天价彩礼”的报道,对新媒体环境下新闻报道如何进一步坚持客观性原则进行分析。

关键词： 马克思主义新闻观   课程   策略  

摘要： 变革传统的教学模式、课程内容、考核方式,引入业界、学界的专家学者进入课堂,建构以问题为导向的课程体系,辅之以个性化的考核方式,加之教师个人角色意识的转变,对于提高马克思主义新闻观课程的吸引力,具有重要的理论和实践意义。

关键词： 高校教育   教育改革   媒体环境   新闻学   资本主义国家   经济高速发展   资本主义工业   机器大工业  

摘要： 进入20世纪，资本主义的工业革命以前所未有的速度推进着资本主义国家的经济发展。经济高速发展的同时需要有高素质的工人来进行机器大工业的操作。由此，作为资本主义工业大国的美国率先推进了高等教育由精英向大众化转换的尝试，并且同时带来了巨大的社会效益。新媒体技术对于高校教育的推动意义已经毋庸置疑。

关键词： 新闻工作者   马克思主义   习近平   精神   学习   舆论导向   新闻舆论   理事会  

摘要： 习近平总书记在会见中国记协第九届理事会全体代表和中国新闻奖、长江韬奋奖获得者代表时发表重要讲话，勉励广大新闻工作者坚持正确政治方向，做政治坚定的新闻工作者；坚持正确舆论导向，做引领时代的新闻工作者；坚持正确新闻志向，做业务精湛的新闻工作者；坚持正确工作取向，做作风优良的新闻工作者。这既是对广大新闻工作者的鼓励和期望，也是对新形势下进一步做好党的新闻舆论工作提出的新要求，是对马克思主义新闻观的新发展。

关键词： 新闻学   新闻教育   专业认证   ACEJMC   教育质量保障  

摘要： 我国新闻学专业认证处于试点启动阶段,以美国新闻与大众传播教育认证委员会的认证为参照,通过对我国新闻学专业认证的组织体系、认证标准和认证程序进行对比探讨,提出新闻学开展专业认证的适用性及在意识形态和实证方法应用等方面的特殊性。具有中国特色并符合国际理念的新闻学专业认证体系的建立,有助于推动我国新闻学专业建设和人才培养进一步发展。

关键词： 新闻学   课程体系   新闻教育改革  

摘要： 本文通过对我国7所顶尖高校的新闻学课程体系进行比较,指出现行新闻课程体系侧重专才培养、忽视方法类课程、前沿传播技术课程比例少以及理论与实践课程失衡等问题,并建议从课程目标、课程结构和课程内容三个方面加以改进。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻舆论  

摘要： 马克思主义新闻观是马克思主义中国化理论与现实相结合提出的,马克思主义理论在新闻领域与时俱进,实事求是和实践创新相辅相成。

关键词： 马克思主义新闻观   网络舆论   引导性  

摘要： 网络媒体与新媒体的崛起对于传统新闻媒体的传播方式产生了巨大的影响,在网络传播时代,媒体的角色与定位确实发生了变化,可以说,网络传播已经成为我们选择信息的重要途径,QQ﹑网络论坛﹑社区﹑微信﹑微博等传播模式已经彻底改变了人们接受信息的方式,在此背景下,网络舆论的导向问题变得越来越重要。我们必须坚持马克思主义新闻观,让马克思主义新闻观在网络舆论引导上发挥其重要作用。结合习近平总书记在2016年召开党的舆论工作座谈会上发表的重要讲话精神为指引,结合新媒体时代的网络舆论的引导性问题而展开理论分析,对相关概念进行梳理,给出相应的理论依据,对马克思主义新闻观的概念进行内涵与外延的梳理,提出网络舆论的概念;同时,结合现实存在的现象对网络媒体在传播过程中存在的问题而展开讨论,尤其是对自媒体传播过程中的网络舆论现象进行深入探索;还要对网络媒体与新媒体时代,网络舆论现象进行剖析,结合中国的国情与现实的语境问题,提出解决问题的方案与措施,尤其是明确在网络媒体时代要坚持马克思主义新闻观的导向问题。

关键词： 校企共建   视频制作   课程建设   新闻学   新闻传播人才   教学现状   专家型记者   应用型本科  

摘要： 媒介融合背景下内容、渠道、功能层面都发生变革，全媒体环境催生新闻传播人才必须具备有创新思维和专业知识成为“专家型记者”人才。应用型本科新闻专业的教学现状存在着各种问题,为此，校企共建是搭建产学研结合实践教学的有效方法。短视频制将教学产业化、作业产品化、联合课程群对应项目任务进行教学设计。

关键词： “四向四做”   马克思主义新闻观   新闻人才培养   教育  

摘要： 习近平总书记在"11·7"讲话中对新闻工作者提出了四点希望,即"四向四做"。学习习近平同志系列讲话精神,系统梳理"四向四做"的理论脉络,并以之为指导,结合当前我国高校新闻教育实际,以马克思主义新闻观教育为统揽,以新闻评论为抓手,以"走转改"改革实践教学是进一步完善新闻人才培养体系的有效路径。