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关键词： 广播新闻   中国人民大学   体育   法制   货币   综合实力   节目制作   必修课  

摘要： 由于专业设立背号以及开设高校特色不同，新闻学专业的培养内容因高校不同也会各有侧重。比如中国人民大学的新闻学专业人丈理论功底深厚，综合实力强劲，校友资源也十分丰富，在各地重要媒体都广有分布；中国传媒大学新闻学专业必修课包括了广播新闻与节目制作、

关键词： 中国特色   新闻学   哲学社会科学工作   中国学派   科学体系   启发意义   特色新闻   座谈会  

摘要： 构建新闻学的“中国学派”，长期以来一直是学界的努力方向。2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话提出“构建中国特色哲学社会科学体系”，并把新闻学列为11个“具有支撑性作用”的学科，对中国特色新闻学的探索与建构进入了一个新的时期。这一过程中存在多种不同的声音，这些不同声音对于探索构建中国特色新闻学具有启发意义。也正因如此，在构建中国特色新闻学过程中，

关键词： 新媒体   马克思主义新闻观   新闻宣传  

摘要： 新媒体是相对于传统媒体的一种概念。大众传媒的方式在互联网产品模式更新换代以后,也发生了日新月异的变化。目前的传播媒介已经逐渐被网络媒体、手机媒体、数字电视所替代。媒体的现代化技术也对公民新闻的形式进行了扩散和传播,新闻宣传的传统观念面临挑战。传统的新闻宣传都是以宣传什么内容、如何宣传为主要内容,这种相对闭塞的传播方式已经不能产生良好的效果。马克思主义关于新闻传播方面的理论是我国新闻事业发展的主要来源,本文就新媒体环境下的新闻宣传观进行分析,浅谈新媒体下的新闻宣传方式。

关键词： 新闻观念   新闻实践   马克思主义新闻观  

摘要： 新闻观念是新闻实践的指导,当代中国的新闻观念处于多样化观念并存的状态,如何建构以马克思主义新闻观为指导、基于中国文化与实践、具有全球视野与理论支撑的新闻观念,成为新闻学界重要的使命。通过全面分析,指出坚持马克思主义的新闻观念,坚持文化自信的新闻观念,坚持源于实践的新闻观念及坚持理论创新的新闻观念,才是符合社会多数人利益、集成不同群体意志的共同观念。

关键词： 社会主义新闻学   中国特色   中国高等教育学会   专业委员会   担当精神   使命意识   传播学   保卫  

摘要： “如何看待中国特色社会主义新闻学是一个严肃命题和重要任务,我们要自觉增强使命意识和担当精神,积极投身构建中国特色社会主义新闻学的事业之中,努力贡献自己的智慧和力量.”2018年2月在第十届中国新闻学年会上,中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学组召集人郑保卫阐释了此次会议“保卫、创新、发展新闻学”的主题.

关键词： 新闻报道   历史类   客观性   新闻当事人   文化领域   新闻媒体   综合素质   实时性  

摘要： 近年来,随着“民国热”“史学热”在大众文化领域的升温,报纸、杂志等新闻媒体也开始增设历史类新闻报道版块,与实时性的新闻报道相比,历史类新闻报道篇幅更长、采访难度更大,所描绘的事件过去了很长时间之后,新闻当事人或者目击者的回忆更容易出现某些偏差,场景的时间距离感往往会给记者“雾里看花”的感觉,这就对记者本身的综合素质提出了诸多挑战。

关键词： 毕业设计   应用型   多元化  

摘要： 毕业论文(设计)的多元化改革是为了适应地方普通本科院校应用型转型的需求,适应传媒行业多样性的需求,适应新闻学专业实践性应用性需求。毕业论文(设计)多元化改革突破了毕业论文的单一考核方式,毕业论文与毕业设计并行,以学生为中心,以成果为导向,拓宽设计类型,从而满足学生个性化选择与发展,有助于提高学生综合实践应用能力,提升人才培养质量。

关键词： 马克思主义   新闻观   本质   解读  

摘要： 马克思主义新闻观是理解马克思主义的重要内容之一。文章尝试从多重维度阐释马克思主义新闻观的本质要求,从哲学本质维度出发,马克思主义新闻观解释为物质与意识,社会实践论,对立统一观,唯物历史观;以内在本质来看,党性与人民性是理解马克思主义新闻观内在本质的必要前提,真实性是解读马克思主义新闻观内在本质的首要内容,时度效是学习马克思主义新闻观内在本质的根本方法;从现代本质来说,党管党媒是坚守人民性的根本保障,舆论监督是保证真实性的关键举措,手段创新是讲究时效度的重要途径。

关键词： 专业英语教学   新闻学专业   双语教学   新闻传播学   衔接   英语学习   新闻专业   国际事务  

摘要： 为了提高专业性人才的英语交际和参与国际事务、国际竞争的能力,双语教学逐渐成为高等教育阶段众多专业实用性教学改革手段,新闻专业同样也是如此.新闻专业在论文撰写、外文文献阅读、英语新闻写作等方面有着许多对英语学习的需求,但总体而言,对英语的学习仍不够系统化和专业化,尤其是如何从基础性的英语学习转换到新闻学的专业应用上来,仍是新闻学专业双语教学中的重难点问题.

关键词： 新闻学教育   性别不平等   媒介与性别课程  

摘要： 本研究关注新闻学本科教育中,媒介与性别问题的教学是否受到重视。研究发现,重点高校新闻院系普遍不重视性别问题教学,国内长期从事媒介与性别研究的多数学者也基本上没有机会给本科生开设该课程,同时发现,新闻学理论等核心课程教学也很少会涉及媒介与性别方面的内容。针对新闻业性别不平等的现状,有必要开设媒介与性别课程进行积极干预,建议新闻院系把媒介与性别课程纳入教学培养方案。