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关键词： 马克思主义新闻观   主流媒体   公信力  

摘要： 随着信息技术的不断发展和全面普及,不论是传统媒体还是新媒体,记者仍是新闻来源的主体,因此,如何加强新闻记者的马克思主义新闻观,维护主流媒体的公信力成为了新闻工作者当前面临的重要课题。本文以新闻记者坚持马克思主义新闻观的必要性为切入点,并对新闻记者如何加强马克思新闻观,维护主流媒体的公信力的策略进行分析。

关键词： 新媒体   马克思主义新闻观   舆论话语权  

摘要： 随着媒介新技术的不断发展,新的传播形态构建着新的媒介生态。新媒体不仅改变了人类传播的互动样态,并且以其大信息量、强个性化、高互动性等特点重构着人们的日常生活、情感世界和意识形态。文章运用马克思主义新闻观梳理新媒体产生、发展的规律,把握新媒体传播的本质,强调新媒体传播坚持马克思主义新闻观对于正确反映人民心声、维护党中央权威的重要性和现实性,以及利用新媒体丰富完善马克思主义新闻观的必要性与可能性。

关键词： 马克思主义新闻观   中国人民大学   新闻学院   研讨会综述   中国传媒大学   陕西师范大学   话语体系   新闻传播  

摘要： 6月2日下午，中国人民大学新闻传播学术话语体系创新“深研会”第4期在新闻学院汉奇苑举行，来自北京市委宣传部、中国人民大学、清华大学、复旦大学、中国传媒大学、上海大学、陕西师范大学的负责人和专家学者围绕“实践中的马克思主义新闻观”展开深度交流。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻宣传思想   习近平   马克思主义中国化   马克思主义理论   中国马克思主义   马克思主义发展   马克思主义观  

摘要： 2018年5月4日,在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记阐明了对待马克思主义理论的科学态度,为新时代背景下学习和实践马克思主义提供了清晰指引,为继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化注入了巨大动力。＂我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展＂＂不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界＂。

关键词： 李瑞环   新闻规律   马克思主义新闻观  

摘要： 改革开放新时期,中国共产党不断回归并探索发展马克思主义新闻观。作为党中央曾经分管意识形态及统战工作的负责人,李瑞环高扬新闻规律旗帜,希望新闻工作者要遵循新闻规律,并勉励新闻界努力探索新闻规律,按照新闻传播规律办事。

关键词： 校企合作   高校教师   继续教育   邵阳学院  

摘要： 传统模式下的继续教育所传授的内容以理论知识为主,对于高校教师急需提高的实践操作技能却少涉及或实效不大。本文基于邵阳学院—邵阳日报社新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地的建设,着重研究校企合作模式下高校教师专业实践技能继续教育的创新。

关键词： 中国特色新闻学   新闻学史   新闻学研究  

摘要： 西学东渐,由术入学,登堂入室,中国新闻学的引入和创建即将百年,经历了曲折的发展道路。几代新闻学人以独特的学术贡献确立了新闻学的学术地位。中国特色社会主义进入新时代,新闻学也迎来创新发展的新机遇。构建具有中国特色、中国风格和中国气派的新闻学,需要全国新闻学界秉持开放、务实和创新的理念持续探索,共同努力,加强马克思主义新闻理论学术体系、学科体系和话语体系建设,推动新时代新闻学理论研究的传承、丰富和发展,努力构建对哲学社会科学具有支撑作用的中国特色新闻学。

关键词： 马克思主义新闻观   时代条件   坚持真理   返本开新   人类社会发展   认识世界   纪念活动   爱因斯坦  

摘要： 在马克思诞辰200周年之际，世界各国举行了各种纪念活动，人们发现，两个世纪以来，马克思的思想依然是认识人类社会发展的利器。在真理性上，马克思主义如同达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论一样，成为人类的重要思想财富。对中国来说，马克思主义更加重要，不仅是认识世界的工具，更是改造世界的工具。如同马克思所言，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”

关键词： 新闻学   受众心理   传播效果  

摘要： 新闻的历史是一个不断延伸和发展的过程,而在此过程中,新闻传播的主要对象是新闻的受众,不论作为读者还是听众,受众是个人还是群体,受众的接收效果和反馈实时地体现了新闻内容传播的有效性。因此,了解与分析新闻的受众心理,认知其特点以及变化趋势,对更好地开展新闻宣传工作有着重要的导向性作用。本文将浅析新闻受众认知的心理特点及其发展趋势。

关键词： 新闻无学   新闻教育   专业危机   突围路径  

摘要： "新闻无学"的争议一直像魔咒一样困扰着新闻学研究,来自新闻界之外针对"无学"批评,不足为惧,可怕的是来自新闻学内部的被稀释,这种稀释如果不被遏止,可能会蛀空新闻学本就脆弱的学科基础,使新闻学研究成为一具空心的躯壳。本文从四个方面谈新闻学在近年来遭遇的学科稀释,探析跳出"无学"危机的突围之道。