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关键词： 延安新闻学   群众办报   方法论   认识论  

摘要： 中国共产党在延安的13年成就了众多学科辉煌的发展,同时也衍生出诸多新兴学科和研究领域。时下,毛泽东、刘少奇、陆定一等人的经典著述或直接、或间接地重新进入研究者的学术视域,成为其建构"延安新闻学"过程中不可或缺的经验性材料。本文立足于范式建构的尺度,以学术自觉与学术自信为统领,以建构中国特色、中国风格、中国气派的学术范式为旨归,基本廓清了"延安新闻学"的缘起逻辑与具体内涵,并对其价值意蕴作了简要概述。

关键词： 媒体公信力   主流媒体   机制创新   恪守   价值   马克思主义新闻观   新闻传播机制   受众  

摘要： 重构主流媒体公信力,关键是要在马克思主义新闻观指引下,以满足受众诉求为价值恪守,不断提升受众对主流媒体的信任度和认同感。在重构主流媒体公信力的实践中,如何满足受众诉求,亟待主流媒体新闻传播机制的系统创新。

关键词： 马克思主义新闻观   媒体从业者   意义   广播电视   社会主义建设   使命意识   政党属性   舆论工作  

摘要： 一、“党媒姓党”是清醒剂,有助于快速唤醒广播电视媒体从业者的使命意识。作为党的舆论工作的重要阵地,广播电视从业者必须清醒意识到任务的艰巨性、重要性,自觉主动与各种违背事实、违背新闻规律、恶意中伤我国社会主义建设的言论做坚决斗争,旗帜鲜明地表明我们的立场、观点、宗旨和主张。二、“党媒姓党”是昭告书,旗帜鲜明地亮明了我们的立场,增进和强化了广播电视从业者的党性原则。马克思主义新闻观强调政党属性是新闻工作的基本属性,是党媒必须时刻坚持的政治立场和基本遵守。

关键词： 马克主义新闻观   纸媒   策略   转型  

摘要： 中共十八大以来,党中央进一步强调马克思主义新闻观在我国新闻舆论工作上的指导作用。从党中央对马克思主义新闻观高度重视的形势出发,联系新媒体思潮及社会思潮多变的现实局面,对纸媒转型过程中践行马克思主义新闻观的策略探讨,将有助于充分发挥马克思主义新闻观的指导作用,为促进纸媒新闻事业的积极发展提供切实可行的对策。

关键词： 马克思主义新闻观   主流媒体   公信力  

摘要： 随着信息技术的不断发展和全面普及,不论是传统媒体还是新媒体,记者仍是新闻来源的主体,因此,如何加强新闻记者的马克思主义新闻观,维护主流媒体的公信力成为了新闻工作者当前面临的重要课题。本文以新闻记者坚持马克思主义新闻观的必要性为切入点,并对新闻记者如何加强马克思新闻观,维护主流媒体的公信力的策略进行分析。

关键词： 新媒体   马克思主义新闻观   舆论话语权  

摘要： 随着媒介新技术的不断发展,新的传播形态构建着新的媒介生态。新媒体不仅改变了人类传播的互动样态,并且以其大信息量、强个性化、高互动性等特点重构着人们的日常生活、情感世界和意识形态。文章运用马克思主义新闻观梳理新媒体产生、发展的规律,把握新媒体传播的本质,强调新媒体传播坚持马克思主义新闻观对于正确反映人民心声、维护党中央权威的重要性和现实性,以及利用新媒体丰富完善马克思主义新闻观的必要性与可能性。

关键词： 马克思主义新闻观   中国人民大学   新闻学院   研讨会综述   中国传媒大学   陕西师范大学   话语体系   新闻传播  

摘要： 6月2日下午，中国人民大学新闻传播学术话语体系创新“深研会”第4期在新闻学院汉奇苑举行，来自北京市委宣传部、中国人民大学、清华大学、复旦大学、中国传媒大学、上海大学、陕西师范大学的负责人和专家学者围绕“实践中的马克思主义新闻观”展开深度交流。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻宣传思想   习近平   马克思主义中国化   马克思主义理论   中国马克思主义   马克思主义发展   马克思主义观  

摘要： 2018年5月4日,在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记阐明了对待马克思主义理论的科学态度,为新时代背景下学习和实践马克思主义提供了清晰指引,为继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化注入了巨大动力。＂我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展＂＂不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界＂。

关键词： 李瑞环   新闻规律   马克思主义新闻观  

摘要： 改革开放新时期,中国共产党不断回归并探索发展马克思主义新闻观。作为党中央曾经分管意识形态及统战工作的负责人,李瑞环高扬新闻规律旗帜,希望新闻工作者要遵循新闻规律,并勉励新闻界努力探索新闻规律,按照新闻传播规律办事。

关键词： 校企合作   高校教师   继续教育   邵阳学院  

摘要： 传统模式下的继续教育所传授的内容以理论知识为主,对于高校教师急需提高的实践操作技能却少涉及或实效不大。本文基于邵阳学院—邵阳日报社新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地的建设,着重研究校企合作模式下高校教师专业实践技能继续教育的创新。