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关键词： 舆论   新闻真实   无产阶级报刊   群众路线   马克思主义新闻观  

摘要： 无产阶级新闻事业始终把追求新闻真实作为一以贯之的工作原则。把握中国共产党在新闻事业发展中对新闻真实的要求与追求,对新闻事业的未来发展具有借鉴和指导意义。文章以马克思主义新闻观为指导思想,以案例分析法为研究方法,梳理出我国无产阶级新闻事业发展过程中,中国共产党在三个历史阶段探索出的关于新闻真实的成功经验。首先通过分析五卅运动时期的《诚言》事件,对比了无产阶级报刊与资产阶级报刊在面对帝国主义暴行时的不同态度,说明了只有坚持新闻真实原则,才能积极争取社会各阶层的忠实读者。其次通过分析土地改革时期的反“客里空”运动,表明了作为党的新闻事业优良传统的新闻真实原则,在遇到问题后重新得到了重视和加强。最后通过分析中华人民共和国成立后对私营新闻的改造,表明了党领导的新闻事业坚持以人民为中心和坚持新闻真实的原则始终不变。通过对以上三个阶段关于新闻真实问题的探索,文章总结出三点我国无产阶级新闻事业在把握新闻真实的内涵及要求时的成功经验:一是政治倾向性与新闻真实性的高度统一,二是一切从实际出发,三是保持战斗性。

关键词： 马克思主义新闻观   中国故事   国际传播  

摘要： 讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现一个真实、立体和全面的中国是新时代我国国际传播能力建设的重要任务,新闻媒体在这一过程中发挥着关键作用。马克思主义新闻观是新闻舆论工作的灵魂,用马克思主义新闻观指导讲好中国故事是做好宣传思想工作的应有之义。当前,新闻媒体在开展国际传播工作中应坚持以马克思主义新闻观为指导,结合时代特征和中国国情,提升融合传播和智能传播水平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦、推动构建人类命运共同体做出积极贡献。

关键词： 马克思主义新闻观   国际传播能力   中国传媒业   政治逻辑   党的领导   以人民为中心   不可忽视   资本逻辑  

摘要： 中国传媒业逻辑的整合融通与协调兼顾我国传媒业中的政治逻辑、资本逻辑、文化逻辑在互动博弈中呈现出整合融通与协调兼顾的特征。一、政治逻辑与文化逻辑的整合融通。在党的领导下,中国传媒业始终坚持马克思主义新闻观,党性与人民性相统一的理念深入人心。在以人民为中心的媒体服务实践中文化逻辑是一个不可忽视的维度,尤其是传媒业肩负着中国文化的传承、文化创新与传播的历史使命,对内要服务于中国特色社会主义精神文明建设,对外要服务于我国的国际传播能力建设。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义新闻观   新闻舆论工作   根本遵循   时代化   最新成果   行动指南   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记关于党的新闻舆论工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是马克思主义新闻观中国化、时代化的最新成果,是做好新时代党的新闻舆论工作的根本遵循和行动指南。

关键词： 马克思主义新闻观   方志敏   闽浙赣根据地   新闻宣传  

摘要： 方志敏的新闻宣传活动可以分为学生时代、上海时期、南昌时期和闽浙赣根据地时期四个阶段。在闽浙赣苏区,他创办或指导创办了一系列的红色报刊,以马克思主义新闻思想为指导,结合苏区实际,坚持党性原则,倡导全党办报、群众办报,提倡活泼文风,注重正面宣传与舆论监督的有机统一,新闻宣传工作卓有成效。这是马克思主义新闻观中国化在苏区的早期实践与探索,丰富了中国共产党的新闻宣传思想,为马克思主义新闻观中国化奠定了坚实的实践基础。

关键词： 技术   数字新闻学   话语分析   元新闻话语  

摘要： 本文基于社会-认知话语理论与元新闻话语相结合的分析视角,考察了中国官方话语对于技术的表述。研究认为,与西方数字新闻学理论相比,中国数字新闻学领域的国家话语主要包括以下三方面的技术议题,分别是技术乐观主义、技术辩证法和技术领导权。在上述议题中,中国本土的文化传统及政治语境对元新闻话语展现出显著的影响力。因而,中国本土的数字新闻学理论不仅需要考察技术给新闻业带来何种延续与变革,更应重点关注中国在过往的新闻实践中所形成的价值观念和历史经验会如何形塑人们对技术的认知,进而影响到技术在新闻的实践领域和知识领域所扮演的角色。

关键词： 融合新闻学   教学创新   教学实践  

摘要： “融合新闻学”是一门以介绍融合新闻理论和技能为主要目的的网络与新媒体专业核心课程,是联系基础理论和新闻实践的重要桥梁,担负着夯实专业基础和塑造职业素质的作用。课程以培养理论扎实、能力全面、品德端正的全能型记者为目标,全面落实以学生发展为中心,以知识、能力和素质的三维教学目标为导向,通过理念融合、内容融合、方法融合、评价融合,形成了一整套系统完备、可复制推广的创新教学方案。

关键词： 融媒体实训平台   新闻实践教学   课程改革   人才培育   创新教学  

摘要： 融媒体时代,高校新闻学专业教学面临着新的机遇和挑战,为此,湘南学院新闻学专业基于融媒体实训平台开展了专业实践课程改革。研究旨在探索融媒体实训平台在新闻实践教学中的应用与创新,并为其他高校新闻学专业实践课程改革提供参考,推动融媒体实训平台在其他学校的应用和推广。研究基于湘南学院新闻学专业的专业实践课程改革,通过分析融媒体实训平台在新闻实践教学中的实际应用情况,以及基于平台的教学设计的研究,了解融媒体实训平台对于新闻实践教学的创新作用。研究采用实践观察和实践案例分析法,观察和记录湘南学院新闻学专业的专业实践课程改革的具体实施情况,发现融媒体实训平台在新闻实践教学中的创新作用,并结合实际情况提出相关的建议和措施。新闻学专业实践课程的改革需要充分利用融媒体实训平台的功能和特点,注重师生互动和学生实践能力的培养,提供丰富的学习资源和实践工具,以培养全媒体应用型的新闻人才。该研究的局限在于只针对湘南学院新闻学专业进行了研究,样本较小,对其他高校的普适性有待进一步验证。