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关键词： 民国时期   儿童读报教育   新闻学   出版物  

摘要： 民国时期,伴随着报业大众化、商业化的趋势,新闻学教育开始普及,儿童读报教育正式进入小学,这是中国教育史以及媒介史上前所未有的变化,具有不可忽视的意义,这也带动了儿童读报教育出版物的编写和流通。这些出版物包括读报常识和新闻解读等内容,渗透了当时教育学、新闻学的新观念。

关键词： 全媒体   高等院校   新闻教育   现代信息技术  

摘要： 信息化时代的到来,转变了人们对新闻的关注以及看法,新媒体的崛起在内涵以及结构上发生转变。与传统媒体不同,新媒体的发展借助网络以及信息技术,迅速占据各大板块,成为新闻行业发展的新契机。基于行情以及社会环境的转变,高校新闻教育人才培养要重新规划学生的能力培养项目,跨越传统新闻教学内容以及教学理念,培养出更多适合现代化新媒体环境下的人,促进学生综合素质以及专业能力培养。本文基于现阶段高校新闻教育存在的欠缺以及不足,结合"互联网+"战略下的现代信息技术在高校教育中的发展,探讨如何在全媒体时代下实现高校新闻教育与现代信息技术整合。

关键词： 情境教学   改革   应用型   项目教学  

摘要： 近年来,国家推进教育信息化的步伐不断加快。《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》实施以来的几年间,国家教育经费大幅度增加,无形中助推了教育信息化与个性化的发展。其中,以个性化教学方式结合课程本身的特点打造"金课"是教学改革的要求,对于发挥教学本体的教师而言改革教育教学手段便成为势在必行的趋势。本文以笔者所教授的《广播电视节目策划与制作》课程改革为例,结合新闻学专业特点运用"情境构建教学法"从改革背景、改革思路、改革设计、改革实施以及改革效果等五个方面有利于变革传统教学模式,实现即时、深度交互,使得学生成为课堂主体,对学生主体地位发挥提供有力保障。

关键词： 中国新闻奖   媒体融合   新闻作品   马克思主义新闻观   新闻传播   新闻舆论工作  

摘要： 2017年,广大新闻工作者坚持'四个意识',坚定'四个自信',保持人民情怀,记录伟大时代,切实增强脚力、眼力、脑力、笔力,讲好中国故事,传播中国声音,唱响奋进凯歌,凝聚民族力量,努力履行好新时代新闻舆论工作的职责使命。2018年评出的第28届中国新闻奖作品就是对我国新闻工作2017年度业绩的生动反映,是新闻战线创新成果的全面展示.

关键词： 新闻与传播研究   封面人物   中国新闻史学会   中国新闻传播史   国际新闻界   清华大学出版社   马克思主义新闻观   中国人民大学  

摘要： 邓绍根(1974-),男,江西石城人,中国新闻史学会联席秘书长、中国人民大学新闻学院教授,博士生导师、中国人民大学马克思主义新闻观研究中心主任、马工程教材《中国新闻传播史》课题组专家,长期从事新闻传播史论研究教学工作;出版有《美国在华早期新闻传播史1827—1872》等学术书籍8部;主持国家及省部级课题8项,参与重大课题2项;先后在《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》等新闻传播学术刊物上发表论文70余篇,其中论文《论哥伦比亚大学新闻学院与民国新闻界的交流合作及其影响》(《新闻与传播研究》2014年12期)获得2015年中国新闻史学会“首届新闻传播学国家级学会奖”优秀学术奖三等奖,论文《论民国新闻界对国际新闻自由运动的响应及其影响和结局》(《新闻与传播研究》2013年9期)荣获“2012-2013年广东省哲学人文社会科学优秀成果”一等奖,专著《中国新闻学的筚路蓝缕:北京大学新闻学研究会》(清华大学出版社2015年)获得第七届吴玉章人文社会科学青年奖。

关键词： 新闻工作者协会   理事会   浙江省   副主席   选举   马克思主义新闻观   新闻舆论工作   新闻行业自律  

摘要： 近期,一些含有色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP进入部分中小学校园,影响学生身心健康和正常学习。教育部办公厅近日印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求各地采取有效措施,坚决防止有害APP 进入中小学校园。《通知》要求,各地要按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制,学校首先要把好选用关。

关键词： 马克思主义新闻观   中国特色新闻学   党性   新闻舆论   人民性  

摘要： 中国特色新闻学理论是马克思主义中国化的具体产物之一,是马克思主义新闻观与中国共产党新闻实践相结合、在中国社会生活土壤里合逻辑发展的历史结果。在中国特色新闻学理论的发展过程中,政治逻辑始终是一种现实的存在;直面实践、致力解决实际问题是推动中国特色新闻学理论向前发展的动力;为人民服务、满足群众需要则是中国特色新闻学理论形成特色的价值根基;不因循守旧、故步自封,以开放的结构迎接新的环境和挑战,吸纳新质,是中国特色新闻学理论生成和发展的社会逻辑。多重的历史演进逻辑共同塑造了中国特色新闻学理论的特性和生命。中国特色新闻学理论是中国共产党人运用马克思主义的理论和方法观照中国新闻传播实践而建构起来的话语体系,它清醒而自觉地保持着马克思主义的历史传承,始终以辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己的思想指南,坚守着理论的政治本色和阶级性质,同时也植根于波澜壮阔的中国现实生活,直面新闻实践,有着讲好中国故事,传播中国声音的现实指向,是新时代中国特色哲学社会科学学术体系的重要组成部分。

关键词： 高等新闻教育   中日对比   通识教育  

摘要： 教育理念涵盖教育思想、教育信念,外在表现出既直观且抽象的特性,于教育实践具有指导意义。高等新闻教育理念体现的是世界各国发展新闻教育的理想范型,也反映出新闻教育者在长期实践中积累形成的价值取向。通过对比中日两国高等新闻教育专业的培养方案以及办学宗旨,发现两国间存在显著差异。日本强调教养教育,在培养专业专精人才的同时,更重视培养成熟的社会型人才。中国的高等新闻教育主要以业务能力为中心,在非专业性的通识教育上有所欠缺。通过对日本高等新闻专业的考察与对比,重新审视我国高等新闻教育的理念,提高对新闻伦理准则、新闻自由的重视,让高等新闻教育发展为通识教育,是十分符合当下信息社会发展需要的。

关键词： 新华社   新闻系   解放区   华中新闻专科学校   华中大学   新闻学教育  

摘要： 解放区的新闻学教育事业,最早始于抗日战争时期。到解放战争时期,解放区新闻教育事业出现了新的发展趋势,华北联合大学、山东大学、中原大学、延安大学等陆续开办过一些新闻班(有的称新闻系),还曾出现一些专门培养新闻干部的学校,如华中新闻专科学校、华东新闻干部学校、西满新闻干部学校、嫩江新闻专科学校等。

关键词： 新闻传播   马克思主义   实践  

摘要： 新时期信息传播体系发生了较大变化,但新闻发展坚持马克思主义新闻观是发展的前提及实践的必然要求。本文对马克思主义新闻观与新时期新闻传播高等教育进行了分析。