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关键词： 任务驱动教学法   新闻学概论   应用与创新  

摘要： 《新闻学概论》是一门应用性较强的课程,在教学过程中出现了一些亟须解决的问题,任务驱动教学法能够将《新闻学概论》的应用性、实践性和发展性凸显出来。阅读经典、查找案例、参加竞赛、参加实践均是"以任务为驱动",在实际的教学中产生了良好的效果,促进学生主动学习和个性发展,激发学生学习兴趣和实践热情,培养学生创造思维和探索精神。

关键词： 新闻学   传播学   应用   营销策划  

ISBN: (纸本)9787206169687

摘要： 本书阐述了新闻传播与营销策划的基本含义，在对新闻传播的时效性、贴近性和互动性等价值进行深入分析的基础上，对新闻营销的发展方向进行了进一步地探究和思考。同时从营销要点、营销内容、策划要素、策划原则及必备条件等方面对新闻营销策划进行了浅析和探讨，最后根据分析总结出企业营销传播策划的战略步骤，对企业推广和销售产品具有一定的指导作用。

关键词： 马克思主义新闻观   十堰晚报   南水北调中线工程   具体实践  

摘要： 如今传播技术不断更新,媒介形态不断变化,传播手段和方式不断变革,新闻媒体所面临的社会环境、媒介生态、工作任务也都处在不断的调整变化之中。在这种情况下,如果我们忘记运用马克思主义新闻观指导现实,思想僵化,墨守成规,就会裹足不前,停滞落伍,被时代淘汰。马克思主义原理告诉我们,变化是常态,而不变只是暂时的。在新闻业务领域也是一样。

关键词： 马克思主义新闻观   中国特色社会主义法治体系   坚持和完善   新闻舆论工作   新闻学专业   制约与监督   社会主义先进文化   社会主义基本经济制度  

摘要： 本文从新闻学专业、新闻舆论工作、新闻管理和新闻产业的角度,对党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》作了简略分析解读,就提升党的执政能力和领导水平、坚持与完善中国特色社会主义法治体系、坚持和完善社会主义基本经济制度、完善与繁荣发展社会主义先进文化、完善共建共治共享社会治理、强化对党和国家权力运行的制约与监督等议题,阐述了新闻传媒的使命、新闻学科建设和学好用好马克思主义新闻观等问题。

关键词： 网络舆论   马克思主义新闻观   沉默的螺旋   把关人  

摘要： 网络的日新月异催生了网络舆论的发展,传统的网络舆论理论已不完全适用。在这样的背景下,是否仍旧坚持马克思主义新闻观、如何改善网络舆论反转现象、网络舆论该何去何从等问题亟待解决。本文立足于网络舆论,通过对网络舆论反转现象("沉默的螺旋"不再"沉默""、把关人"理论新转机)的分析,提出了一系列解决措施,旨在促进网络空间健康发展,防止群体极化、舆论乱象、舆论审判的出现。

关键词： 普林斯顿大学   特约撰稿人   烈性传染病   普利策奖   纽约客   普雷斯顿   新闻学   畅销书  

摘要： 2019年5月27日,HBO新剧集《血疫》(The Hot Zone)推出第一季共六集,播出后引发广泛关注和热议。该剧基于真实事件,讲述上的是20世纪70年代在非洲首次爆发的烈性传染病"埃博拉"与美国之间的故事,改编自理查德·普雷斯顿风靡一时的同名畅销书。作家理查德·普雷斯顿现年56岁,美国普林斯顿大学文学博士,1985年起担任《纽约客》杂志特约撰稿人,师从普林斯顿大学新闻学教授、普利策奖获得者、"创造性非虚构写作"范式开创者约翰·麦克菲。所谓"非虚构写作",就是写作必须基于事实,而且是经得起核查比对的事实,与纯小说创作有着很大区别。

关键词： 穆青   新闻话语   马克思主义新闻观   新媒体时代   中国新闻业  

摘要： 穆青是当代中国新闻战线一位著名的新闻工作者。在长达60余年的新闻工作中穆青形成了丰富的马克思主义新闻观话语体系,这些话语给中国的新闻事业留下了一笔宝贵财富。本文着重对穆青"党性是我们新闻工作最大的特色和优势""新闻是舆论的向导""勿忘人民"这三个方面的马克思主义新闻观话语进行了阐释,并且分析了穆青马克思主义新闻观话语体系形成的根源,以期对当下中国新闻业的改革与发展有所启示。

关键词： 新闻学概论   课程思政   思政育人  

摘要： 新闻学概论课程是新闻专业的核心课程,在新闻学概论教学中融入课程思政元素非常重要。教学中为了深入贯彻课程思政育人理念,本课程在马工程《新闻学概论》教材基础上编写课程思政案例,用思政元素和新闻理论分析新闻案例,培养学生正确的新闻价值观。本文基于新闻学概论课程教学实践,总结新闻学概论课程融入思政育人理念的经验,从而提升到理论研究层面,并对存在的问题进行探讨和研究。

关键词： 马克思主义新闻观   全媒时代   项目实训  

摘要： 马克思主义新闻观是社会主义新闻工作的基本遵循。学习和践行马克思主义新闻观也是高校贯彻落实立德树人根本任务,提高新闻传播人才培养能力的内在需求。在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")推进职业教育高质量发展的大背景下,在涉及人才培养质量的"三教"(教师、教材、教法)改革中。