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关键词： 产教融合   地方本科院校   教师队伍建设  

摘要： 社会的发展和时代的进步对人才质量提出了更高的要求。新闻专业人才的培养质量在很多程度上取决于新闻学教师队伍的综合素养。在新的传媒生态和产教融合大背景下,地方高校新闻院系如何根据自身实际与合作企业协力打造一支高水平的"双师双能型"新闻学教师队伍非常重要。校企双方须深化共识、深化合作,在师资培养的目标、建设方案和具体举措等方面进行改革与探索。

关键词： 马克思主义新闻观   当代中国   现实意义  

摘要： 在全球化时代背景下,我国的新闻传播格局变化日新月异.马克思主义新闻观被赋予新的时代内涵,对我国的新闻事业具有重要的指导作用.本文以国际国内形势为视角,对马克思主义新闻观的内涵、思想特质、地位,马克思主义新闻观在当代中国的现实意义进行阐述.

关键词： 专门用途英语   阅读理解   质性研究   量化研究   混合研究  

摘要： 本文对新闻学专业学生ESP阅读课程的学习展开了历时3学期、量-质混合的研究,廓清了学习者ESP知识读取机制的认知生成过程。质性的研究,特别是对100篇学习笔记的历时编码表明,确立"段落句群"原型是从读取二语转向读取知识的阈值转折。段落原型不仅加固低阶的词汇和小句习得,锐化语义群,还可拓展为高阶的篇章"语类-结构"原型,图示化判别语篇的信息主题、读取专业知识。编码同时表明,读取机制的生成并非一个孤立、自冾、闭合的过程,其发展与学习动机息息相关。两者互为前提、互相加固。表层的工具型动机触发读取机制的更新,完善后的读取机制又通过激活深层的融入型动机实现自加固。量化的数据证实,ESP课程后学习者的读取技能在各维度上有显著进步。

关键词： 新闻传播学   马克思主义新闻观   北京外国语大学   中国传媒大学   新闻中心主任   中国人民大学   新闻传播教育   北京语言大学  

摘要： 高金萍,北京外国语大学国际新闻与传播学院教授,博士生导师,马克思主义新闻观研究中心主任。教育部“新世纪优秀人才”,北京市宣传文化系统“四个一批”人才。中国人民大学新闻学院博士,中国传媒大学新闻传播学博士后,美国伊利诺伊大学香槟分校传播学院和香港城市大学媒体与传播系访问学者。中国新闻史学会“新闻传播教育史研究委员会”常务理事,中国人民大学新闻与社会发展研究中心兼职研究员。历任北京语言大学新闻传播学系主任、新闻发言人、党委宣传部长(新闻中心主任)、校学术委员会委员。

关键词： 教学成果奖   汉语国际教育   汉语言文学   新闻学   传媒学院   秘书学   河池学院   教职工  

摘要： 河池学院文学与传媒学院始建于1978年,是河池学院最早的院系之一,2012年在中文系的基础上成立文传学院,2003年开始招收本科生,现有汉语言文学、新闻学、汉语国际教育、秘书学等4个本科专业。文传学院现有教职工52人,其中教授12人,副教授11人,博士11人。近年来,学院先后荣获省部级优秀社科成果奖和教学成果奖多项,获厅级以上教学科研项目50多项,出版著作10余部。

关键词： 坚持马克思主义新闻观   与时俱进   复杂形势   守正创新  

摘要： 与时俱进是马克思主义新闻观发展完善的内在逻辑。当前,意识形态领域形势复杂、传播生态整体重塑、从业人员深刻变化、教育和研究存在短板,对马克思主义新闻观指导地位形成挑战和冲击。坚持马克思主义新闻观的正确态度和路径是守正创新,既要牢牢坚持其核心理念,又要在应对挑战、解决问题中推动其不断丰富发展。

关键词： 时政新闻   动态新闻   现场短新闻   新闻学   亲和力   时间性   知识性   思想性  

摘要： 时政新闻属于"硬新闻",我国《新闻学大词典》将"硬新闻"界定为题材较为严肃、着重于思想性、指导性和知识性的政治、经济、科技新闻。通俗地说,硬新闻指题材严肃,着重思想性、指导性和知识性的政治、经济和科技新闻,也称为现场短新闻,是一种强调时间性和重大性的动态新闻,重在迅速传递消息。

关键词： 布尔什维克党   马克思主义新闻观   列宁主义   十月革命   历史视域   宝贵财富   作用与影响   发展史  

摘要： 列宁领导布尔什维克党取得十月革命的胜利,开拓了社会主义国家建设事业。在新闻传播领域,他做出了特殊的理论贡献,形成了马克思主义新闻观发展史上的宝贵财富。近年来,国内学界关于重新深入研究列宁新闻观的呼声越来越高,学者们先后指出“马克思主义新闻观研究不能缺少对列宁的研究”(高金萍、王纪澎,2020)、“在研究马克思主义新闻观时,不能分割列宁主义的作用与影响”(程曼丽,2019)。

关键词： 学术体系   哲学社会科学   新闻学   自身特质   理论体系建设   宗教学   心理学   经济学  

摘要： 我们在今天思考中国宗教学理论建设时,有两个必须观照的大背景:一是宗教学在新时代与哲学、历史学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学、人口学、心理学同列,被定位为“对哲学社会科学具有支撑作用的学科”;二是在新时代宗教学理论建设要与哲学社会科学的其他学科-样对标“以我国实际为研究起点,提出具有主体性、原创性的理论观点,构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系”这个高点。

关键词： 马克思主义新闻观   人民性   融媒体  

摘要： 新时代,我国《马克思主义新闻观》教育与时俱进,不断变革,但是仍然存在一些薄弱点。文章结合党关于卓越新闻传播人才教育培养计划、培养牢固树立马克思主义新闻观优秀人才的要求,阐述了新时代《马克思主义新闻观》的教学创新原则,并对新时代《马克思主义新闻观》的教学创新与改革措施进行了进一步探究,以期为新时代《马克思主义新闻观》教育质量提升提供一定借鉴。