课程文献中心 更多>>

关键词： 国际传播   政治性   马克思主义新闻观   新闻专业主义   党性原则  

摘要： 从国际政治的角度看,国际传播作为国家间行为,本质上具有政治性,服从并服务于国家利益。美西方对中国国际传播官方媒体进行政治打压及抹黑,暴露了其“新闻和言论自由”的虚伪性。中国国际传播媒体应对此警醒,坚定“四个自信”,正确理解并把握新时代中国国际传播的根本政治要求,坚持马克思主义新闻观,遵循国际传播规律,在变局中开新局。

关键词： 线上教学   实践教学   新闻学专业  

摘要： 在梳理新闻学专业核心课程主要实践教学需求以及国内新闻学专业现有线上教学资源和师生自有软硬件设备的一般情况的基础上,深入分析开发、利用以虚拟仿真实验项目资源为代表的线上开放资源的开展新闻学专业线上实践教学的现实性与可能性,推动新闻学专业实践教学改革创新。

关键词： 建设性新闻   马克思主义新闻观   职业观   参与者  

摘要： 从鼓吹到旁观是西方新闻职业观的第一次转向。继"社会责任论"的理论反思和公共新闻、公民新闻等的实践批判后,欧洲"建设性新闻"将参与的旨趣引入了新闻从业者的社会角色。其实,积极投身于革命和建设事业是马克思主义新闻观对新闻工作者的根本要求,参与也就成了马克思主义新闻观的题中应有之义。只是由于历史以及具体实践中的一些原因,新闻工作者实际参与社会实践的空间受到不少限制,本应作为"鼓吹者"和"旁观者"合题的"参与者",在一定程度上被传统党报理论片面简化为被动的宣传者。继承和发展马克思主义新闻观,一方面要吸收建设性新闻"主动记者"的身份定位,为新闻工作者参与社会实践开辟更广的空间;另一方面也要注意避免其基于自由主义立场的自以为是和自由散漫,在党的思想路线和政治路线的指引下,积极投身到社会主义事业的伟大实践中去。

关键词： 第二代新闻教师   新闻教育   新闻学  

摘要： 新中国第二代新闻教师主要是指从20世纪50年代末至"文革"前毕业参加工作的新闻教师。他们服从国家安排,忠于岗位,甘于奉献。由于特殊时期频繁的政治运动,多数教师都是到改革开放后才在事业上大放异彩,成为新时期新闻教育的中坚力量,特别是在教学科研、学科建设与学术团体建设等方面承前启后,作出了不可替代的重要贡献。本文从第二代新闻教师的基本构成、群体特征和突出贡献三方面入手分析这一群体,尝试进一步开拓新闻传播教师研究的新路径。

关键词： 企业化办报   马克思主义新闻观   报刊经营   唯物主义  

摘要： 马克思、恩格斯和列宁等经典作家的报刊经营思想是在特定历史背景下形成的,这些思想虽然彼此间存在些许差异,但却有一个共同特征,那就是都坚持了唯物主义的基本原则。从唯物主义出发,马克思、恩格斯和列宁十分重视报刊的经营工作。特别是马克思和恩格斯,他们无论是在参与资产阶级民主性质报刊的编辑或撰稿中,还是在亲自创办无产阶级性质的报刊中,都一以贯之地重视报刊经营。列宁作为世界上第一个社会主义国家的主要创立者,对西方国家商业报刊的经营模式进行了“阶级改造”,形成了他的无产阶级报刊应该大力刊登广告以增加收入,以此来保证工农大众的媒体近用权,确保他们的新闻出版自由,同时借此限制资产阶级反动报刊的发展的思想。

关键词： 新闻学   新闻研究   新闻理论   范式   数字新闻  

摘要： 本文是中、英、美三国新闻学学者就"新闻学的未来"议题展开的深度对谈。四位对谈人结合各自的社会语境和学术背景,就新闻学学科发展在当下面临的若干重大问题,包括新闻学学科的合法性、新闻学与其他相关学科的关系、新闻学的制度化与合理化、新闻学研究与社会变迁之间的关系,以及数字时代的新闻学范式革新等,展开了深入的讨论。对谈者在如下几个方面达成共识:新闻学的学术发展需要不断对故步自封的倾向保持反思;中西方新闻学研究传统与路径具有进行建设性对话的巨大潜能;生态性的研究思路是新闻学实现理论突破的关键所在;数字新闻学有可能成为新闻学研究的全球性革新范式。

关键词： 新闻舆论工作   习近平   马克思主义新闻观   理论贡献   深化发展  

摘要： 本文围绕习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述分析了三个问题:第一,百年未见之大变局和当前意识形态斗争的新特点;第二,落实抓细意识形态工作;第三,习近平关于新闻舆论工作的重要论述对马克思主义新闻观的发展。习近平关于新闻舆论工作论述的内容有九部分:切实加强党对新闻舆论工作的领导;贯彻践行以人民为中心的基本方略;坚决执行正面宣传为主的方针;大力加强网络安全和信息化发展;努力提升国际话语权和讲好中国故事;尊重新闻传播规律和新媒体运行规律;坚持和发展马克思主义新闻观;切实推进新闻学学科体系和新闻话语体系建设;重视新闻舆论工作人才的培养。这些重要论述对马克思主义新闻观的发展有六个方面的理论贡献:论证了党性和人民性的一致和统一;提出了以人民为中心的工作导向;重视网络安全和信息化发展;总结和提炼新闻传播规律和新媒体运行规律;对哲学社会科学三大体系建设和新闻学科重要地位的认识;马克思主义新闻观的发展深化是个永无止境的过程。

关键词： 媒体融合   融合新闻   融合新闻学   知识体系   数字新闻学  

摘要： 融合新闻学的核心概念是"融合",而知识体系意义上"学"的内涵取决于我们对"融合"的定义和理解。我们可以从全媒体、跨媒体、多媒体三个维度切入,把握融合新闻中"融合"的内涵,进而认识融合新闻学的核心问题及其对应的知识话语。融合新闻的概念有广义和狭义之分:广义的融合新闻强调其"全媒体"和"跨媒体"意义上的"融合"内涵,主要是指媒体融合语境下的新闻生产、发布、运营、社会服务实践和活动;而狭义的融合新闻强调"多媒体"意义上的"融合"内涵,主要是指媒体融合语境下区别于广播、报刊、电视等传统新闻形态的一种新兴的多媒体新闻形态。概括而言,融合新闻学的知识体系共包含四大知识模块,分别为基础知识模块、本体知识模块、实务知识模块和前沿知识模块。

关键词： 绿色新闻   环境报道   苹果致癌   温室效应   广东“蕉癌”事件  

摘要： 随着环境问题上升为世界各国面对的严峻课题,20世纪70年代崛起的环境新闻学走过了不寻常的历程,它从呐喊、呼吁、警示逐渐走向理性与成熟。19世纪末,美国环境新闻的开拓者伏洛姆举起激进的"绿色新闻学"大旗,在全球吸引了一大批崇尚环境保护的记者,与此同时,这位环保老将漠视新闻客观性的言论也极大地冲击了传统的新闻学,为环境报道蒙上一层迷雾和阴影。本文聚焦当代三大著名环境报道——美国媒体报道"苹果致癌"和"温室效应"事件,以及中国媒体报道广东"蕉癌"事件,旨在探讨环境报道与新闻客观性之间的矛盾冲突以及应对方法。这些案例都充分显示了激进的"绿色新闻"对传统的新闻伦理的冲击。事实上,在"环保鼓吹"和"客观性"准则的碰撞中,"绿色新闻"的信誉持续下降,不断为人所诟病。尽管争议不断,但一个问题正在廓清——在环境报道中,公平、客观显然是无法缺席的;"绿色新闻学"不能以其所谓的特殊性而将新闻的客观准则排除在外。

关键词： 爱国主义   马克思主义新闻观   主旋律电影  

摘要： 在新时代背景下,电影主旋律在叙事层面、拍摄角度、角色塑造等方面都有所提高。积极弘扬中国社会发展的核心价值观,在提高主流意识形态的凝聚力方面发挥了巨大作用。电影《我和我的国家》深刻解读了新时期的价值追求,探索了主旋律电影大众传播马克思主义的现实路径。基于此,笔者试从马克思社会主义国家新闻观的角度进行分析主旋律电影对主流文化价值观和意识形态的传播,以此达到借鉴的目的。