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关键词： 马克思主义新闻观教育   新闻人才培养   创新思路  

摘要： 人才,始终是新闻行业的核心竞争力。新闻院系进行人才培养,既要以马克思主义新闻观为统领,深入理解其基本要义,也要完善教学体系,为新闻人才培养提供强有力的制度保障。同时,还要结合媒体融合的趋势和规律,培养全媒型、专家型杰出新闻人才。

关键词： 党建品牌   政校企合作   创新实践   校内校外   新闻学   双带头人   生活馆   支部书记  

摘要： 2020年是极不平凡的一年,山东大学新闻学党支部依托“双带头人”支部书记工作室,积极探索基础党建新模式,在院内院外结合、校内校外互动、校政校企合作的一系列创新实践中,打造文学生活馆特色党建品牌,走出了一条联学共建新路子。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻报道   疫情  

摘要： 在去年的新冠疫情报道中,新闻界的一些报道和宣传方式极具特色,不仅严格恪守了马克思主义新闻观,而且体现了新媒体的传播优势;但同时,由于各种原因驱使,在疫情报道中也出现了一些偏离马克思主义新闻观的报道,给党和人民带来了巨大的危害。这些经验和教训使新闻界开始重视和反思如何增强马克思主义新闻观在后疫情时代的指导作用。本文拟从疫情时期的新闻报道着手,分析疫情报道存在的问题及其成因,并提供相应的解决措施。

关键词： 专业社会实践   马克思主义新闻观   课程思政  

摘要： 新闻学的课程教学必须紧密联系实际,追踪媒体变革前沿,通过灵活多样的实践教学形式提升学生的全媒体采编技能。作为首批国家级一流本科社会实践课程,《准记者南方训练营》依托南方报业传媒集团实践基地建立协同育人长效机制,使专业社会实践课程化,发挥“课程思政”的功能,构建了马克思主义新闻观教育、思想政治教育、职业道德教育和专业知识技能教育“四维融合”的新闻人才培养模式。探讨在新闻实务课程中如何加强高校与主流媒体协同育人,有助于深化新闻实践教学改革。

关键词： 新闻学概论   混合教学   模块化   多元化   融合化  

摘要： "互联网+"背景下的新闻传播学,要求"互联网"与"新媒体"理念在传统教学实践中的融会贯通。《新闻学概论》课程将互联网的用户思维和融通思维贯彻其中,在提高学生信息挖掘、数据分析以及新闻制作水平的同时,重构了教师与学生间的关系。

关键词： 马克思主义新闻观   网络与新媒体专业   专业思政课程  

摘要： 网络与新媒体专业培养的学生,不应成为只会复制张贴的网络小编或是赚取流量的标题党,他们应具备牢固的马克思主义新闻观,坚持新闻工作的党性原则,肩负正确舆论导向的职责。网络与新媒体专业鲜明的意识形态属性决定了开展"专业思政"的必要性,应从人才培养目标出发,将思想政治教育贯穿于专业教育的全过程。

关键词： OBE理念   新闻专业   人才培养  

摘要： 在当今这个竞争激烈的时代,传统的人才培养模式已经难以再培养出创新型人才,尤其是与社会高度接触的新闻专业,更需要一套全新的改革模式。因此在成果导向教育(Qutcome Based Education,简称OBE)背景下,新闻学专业人才培养模式改革迫在眉睫。本文主要梳理现阶段国内外关于OBE理念的研究,探讨国内高校目前关于新闻学专业人才培养存在的问题,并对OBE理念的融入提出建议。

关键词： 台湾地区   新闻传播学   内容分析   研究状况  

摘要： 由于学科发展历史、新闻传播生态等差异,大陆和台湾的新闻传播学研究呈现出不同的发展轨迹与特点。21世纪以来台湾新闻传播学研究呈现新的态势,梳理其发展脉络与演变特点,有助于及时了解台湾相关研究的发展动态及全面把握两岸新闻传播学研究的整体面貌。《新闻学研究》是台湾新闻传播学研究成果发表的主要阵地之一。基于该刊2001-2019年间所刊论文的统计,采用内容分析法,管窥21世纪以来台湾新闻传播学研究的发展样貌。研究显示,新闻学与媒体研究、传播学研究、广告学研究、广播电视与电影研究、文化研究、媒介经营与管理研究、新闻业务、新闻传播教育研究等9个领域受到学术界重视,成果丰硕,但存在显著的不均衡。

关键词： 纪实摄影   新闻学  

摘要： 纪实摄影以忠实地记录现实为目的,它坚持现实主义传统,这是新闻学界的普遍观点。但在这里面有一个误区,认为这类摄影就是对被摄人物或环境的忠实再现过程。这种观点忽略了摄影师在一幅作品的创作过程中的个人情感所带来的影响。因为即使是纪实摄影作品,它对现实状态的记录本身也存在着苍白的一面,其“真实性”很大程度上是被摄影师主观追加上去的。本文尝试从哲学、心理学和新闻学的角度去分析纪实摄影中个人情感因素的重要性。

关键词： 建设性新闻   马克思主义新闻观   电视问政节目  

摘要： 电视问政节目作为一种由政府催生并主导的电视节目类型,历经近二十年的发展变化,基本形成议政类和监督类两种节目形态,而在节目的具体实践上,又因不同地域、不同平台而各具特色。本文从建设性新闻的视角出发,探究未来电视问政节目在选题设置、场域构建、问题解决三方面的发展路径。