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关键词： 马克思主义新闻观   恩格斯的预言   欧洲党报的转向  

摘要： 在特定历史条件下,恩格斯提出工人政党放弃暴力革命,转向议会斗争,工人报刊同时转向宣传普选和议会活动。马克思主义新闻观这个重大史实和理论问题,预示了西方社会主义发展道路的曲折性和长期性。

关键词： 数字新闻学   新闻专业主义   客观性   介入性  

摘要： 本文以美国主流新闻媒体在2016和2020年两次大选期间的表现为切入口,深入探讨以"客观性"为核心的传统西方新闻专业主义在数字时代发生的变化,并尝试从新闻学规范理论建设的意图出发,想象数字新闻专业主义的可能内涵。研究认为,"客观性"在美国新闻业的日常生产实践中已实质消亡,而"介入性"具备成为数字新闻专业主义概念内核的潜能。文章进而阐述数字新闻学的发展必须以数字新闻业的种种事实为知识生产的依据,并主张在终结"客观性"神话的同时,积极探索新闻业在数字时代服务于信息民主和社会进步的新模式。

关键词： 马克思主义新闻观   国际新闻教育   人才素养   教育传播   教育实践  

摘要： 本文通过梳理马克思主义新闻观的基本观点,阐释了马克思主义新闻观对全球传播人才培养的指导意义,并基于对马克思主义新闻观中新闻工作者素质与修养相关论述的梳理以及对国际新闻人才培养现有文献的回顾,结合各高校教育实践,提出了以马克思主义新闻观为指导,以媒体融合背景下的专业素养、知识融通趋势下的新文科素养、国际传播语境中的跨边界素养为主体的新时代全球传播人才素养结构.

关键词： 应用型本科院校   新闻专业   专业满意度   专业忠诚度  

摘要： 本文从认知理论出发,通过对安徽大学江淮学院新闻学专业学生的专业满意度调查,分析学科外因素、课程因素、教师因素和发展因素四个方面对其影响。通过对一学期后保有率和从业率分析专业忠诚度状况,结合影响专业满意度和忠诚度的因素,探讨提高应用型本科院校新闻学专业忠诚度的途径。

关键词： 新闻学   新闻基本原则   音乐  

摘要： 本文从分析新闻学概念、新闻本源及新闻基本原则等入手,提出将滥用音乐煽情的电视新闻划归"虚假新闻"之列,旨在敦促新闻工作者切实转作风、改文风,按照增强脚力、眼力、脑力、笔力的路径,讲好中国故事,守护媒体公信力。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻传播教育   课程体系   教学模式  

摘要： 党的新闻舆论工作是治国理政、定国安邦的大事。新闻传播院校作为培养专业媒体工作者的摇篮,对学生树立新闻理想、形成新闻认知、提升理论及实践技能起到关键性作用。国内新闻传播院校对马克思主义新闻观教育进行了积极研究和探索,但在教学体系建设及教学效果方面仍存在不少问题。本文在湖北省新闻传播院校马克思主义新闻观教育的调研基础上,从新闻传播相关专业马克思主义新闻观课程体系建构及教学模式创新两个方面进行探讨,以期对未来新闻传播院校马克思主义新闻观人才培养提供可行性建议。

关键词： 新闻传播教育   马克思主义新闻观   新闻院校   传媒格局   事业接班人   创新思路   人才培养   实践成果  

摘要： 在我国新闻传播教育体系中,马克思主义新闻观教育是人才培养的关键环节,是新闻传播教育的"灵魂"所在。传媒格局嬗变之际,为了推动马克思主义新闻观研究与新闻实践相结合,本刊经过多方协调,隆重推出我国12所新闻院校对马克思主义新闻观教育的具体实践成果,多角度展示全国各高校培育新闻人才的创新思路,通过学界与业界的共同关注,推动新一代新闻事业接班人事业向纵深发展。敬请关注。

关键词： “马新观”   新闻工作   误区   关键  

摘要： 马克思主义新闻思想是马克思主义重要组成部分。巩固“四个自信”,夯实全国人民实现民族振兴的共同理想,是坚持马克思主义新闻观的要义;应对百年变局,逐步改变“西强我弱”的舆论格局,实现从被动应付到积极作为的转变,是坚持马克思主义新闻观的一项重要任务。

关键词： 马克思主义新闻观   教育   发展路径  

摘要： 马克思主义新闻观是马克思主义新闻思想在社会新闻实践中提炼出来的观点体系,它始终指导着我国的新闻舆论工作和意识形态工作。文章以新媒体环境为背景,探讨马克思主义新闻观在高校的困境及其今后的发展路径。

关键词： 中国新闻学   历史与社会   时空概念   学术体系   中国大陆地区   理论视野   学科体系   历史进程  

摘要： 当代中国新闻学是个特定的时空概念,时间上指1949年中华人民共和国成立以来的中国新闻学,空间上主要是指存在于中国大陆地区的新闻学。因而,在历史与社会时空中,可以说,当代中国新闻学开启于中华人民共和国成立之时,曲折演进于社会主义建设过程中,全面勃兴于改革开放的伟大时代,目前正在展开全面的“三大体系”(学科体系、学术体系、话语体系)建设。在这样的历史进程中,当代中国新闻学面临诸多时代性的重大问题。