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关键词： 马克思主义新闻观   新闻舆论工作   百年历程   中国共产党创建   新闻事业   百年发展史   习近平总书记  

摘要： 中国共产党创建的新闻工作、新闻事业伴随着党百年成长发展史,从小到大、从弱到强发展起来,也走过了百年历程。党的新闻工作、新闻事业百年发展史揭示了一个根本道理,即没有我们党对马克思主义新闻观的坚持和发展,就不可能有党的新闻事业的蓬勃发展。因此,习近平总书记强调指出:"新闻观是新闻舆论工作的灵魂""要深入开展马克思主义新闻观教育"。

关键词： 新闻舆论工作   习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义新闻观   宣传报道   宣传阵地   新闻宣传   四个自信   四个意识  

摘要： 中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书近日看望全国人大机关新闻舆论工作人员并召开座谈会强调,人大新闻舆论工作不仅仅是人大自身的新闻宣传,同时是党的新闻舆论工作的一部分,也是党的"喉舌"、党的宣传阵地。做好人大新闻舆论工作,最重要的是坚持马克思主义新闻观,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",加强对党的理论和路线方针政策、对以习近平同志为核心的党中央治国理政实践的宣传报道。

关键词： 新闻教育   学术化   新闻学科   学科属性  

摘要： 中国新闻学科的建立是一个典型的"先有术,后有学"的过程。基于20世纪30年代新闻业的快速发展,中国新闻学术、新闻学科逐渐成为新闻界和教育界关注的对象。新闻业尤其报业的快速发展要求职业的新闻记者出现;新闻记者职业化,又必然催生中国本土新闻教育的开展。借助新闻教育培养专业的、一定规模的职业报人是中西方新闻业发展的共同趋势。成立新闻院校,利用学院派的方法,以建构新闻学学科的方式来开展新闻教育是中国新闻教育的重要探索。通过社会力量开展职业教育,也是当时新闻教育快速培养新闻人才的重要途径。然而,随着抗战的爆发,这种学术化的探索因不适应战时需求而被迫转型,中国新闻教育开始了新的走向。

关键词： 全媒体人才培养   马克思主义新闻观   习近平新闻舆论思想  

摘要： 2020年6月,中央全面深化改革委员会审议通过《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》,明确指出了当前做好党的新闻舆论工作的关键抓手是推动媒体融合纵深发展,加大全媒体人才培养力度.高校作为全媒体人才培养的关键阵地,要以习近平新闻舆论思想为指导,将马克思主义新闻观贯穿育人全过程,准确对标教育部和中宣部下发的《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,加快培养一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严的全媒体人才队伍,以不断推进媒体融合纵深发展.本文结合中国传媒大学的全媒体人才培养实践,深入探讨了媒体融合纵深发展背景下高校做好全媒体人才培养的路径与方法.

关键词： COVID-19   事實查核   假訊息   臺灣事實查核中心  

摘要： 本文从全球事实查核的实践，特别是台湾事实查核中心的经验出发，析论COVID-19疫情下的假讯息样态及其被查核状态。相关调查与经验显示，台湾在假讯息课题的处理上，已由多方利害关系人形成相互协力、彼此约制的运作模式。COVID-19疫情爆发之後，事实查核组织与新闻媒体、社群平台立即成为破解疫情假讯息的第一线协作网络，具社会倡议性质的事实查核组织与後两者之间的协作关系，如同共舞一支探戈，立场与目标虽未必一致，但协力与互补仍是疫情下的主调。

关键词： 播音主持   党性   意识形态   专业素养  

摘要： 播音员主持人作为党的"喉舌",对于做好西藏宣传工作,宣传党的治藏方略,讲好西藏故事有着非凡意义。迫切要求播音员主持人把政治方向摆在第一位,通过讲党性、把方向、服好务、真实为本、提升专业素养深入践行马克思主义新闻观,方能无愧于时代,为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏鼓励与呼吁。

关键词： 新闻学   真实性   客观性   数字新闻学  

摘要： 本文采用带有扎根理论色彩的质性研究思路,通过对来自三个国家17家新闻机构的84位新闻从业者的深度访谈和主题分析,考察传统新闻学的三个核心理念——真实、客观、民主——在数字新闻行动者群体中的认知和认同情况。研究发现,真实逐渐从本质主义概念演变为操作性概念,客观的话语消融于新兴的情感话语,而民主的理念则得到进一步的强化。本文进而提出,数字新闻学理论体系与传统新闻学理论体系之间形成了一种"解构性继承"的关系,数字新闻学的理论体系在形式上应该主要由建构主义的新闻生产理论与人文主义的新闻价值理论共同构成。

关键词： 马克思主义新闻观   初心   辩证   思考  

摘要： 马克思主义新闻观是现代中国新闻工作者的理论本源,常学常思则常有所悟。如何处理"政治家办报"与"新闻专业主义"关系?"正面宣传为主"等于"一团和气"吗?;"媒体融合"是不是就是"技术至上"?"移动优先"是否等于"唱衰纸媒"?"点赞数高"就是"社会效果好"吗?"讲故事"就可以"虚构无罪"吗?本文结合新闻实践进行再思考。

关键词： 马克思主义新闻观   解放战争   新闻武器   舆论攻势  

摘要： 解放战争时期,国共两党围绕中国两个前途、两种命运的抉择,在战场上展开凌厉猛烈的军事搏杀。与此同时,进行了多次程度激烈、不亚于硝烟战火的舆论战。我党率领人民军队抓住有利战机,对敌展开新闻舆论攻势,形成舆论强势,有力配合了军事打击,加速了战争决胜进程。积累了一系列舆论宣传的策略艺术、方法手段,丰富和发展了马克思主义新闻观,至今仍具有宝贵的理论价值和时代启示。

关键词： 新闻美学   媒体融合   传播效果   传播主体   新闻学   接受主体   审美传播   传播学  

摘要： 为什么优秀的新闻作品总能打动人?为什么有的新闻作品能够成为经典长久流传?为什么一些“重大报道”花了很大的力气传播效果却并不理想?这背后的深层机理、学理是什么?这与传播主体、接受主体和报道文本对“美”的认识以及如何“审美”有关——那些实现了“审美传播”的报道,就能“打动人”,就可能成为经典而长久流传。反之,传播效果可能就比较差——所以,新闻必须实现审美传播。进一步从新闻学“深层机理”的角度来讨论,这就是“新闻美学”的问题,新闻美学是从新闻学、传播学与美学、哲学交叉处生长出来的一门科学。在当下媒体融合的大背景下’讨论新闻美学有极为重要的理论价值实践价值。