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关键词： 马克思主义新闻观   时代化   疫情报道   主流媒体  

摘要： 在疫情防控中舆论场的众声喧哗,凸显出新媒介环境的空前复杂。在面临疫情考验的情况下,主流媒体展现了马克思主义新闻观的强大生命力。本文通过新冠肺炎疫情报道分析新媒介环境中马克思主义新闻观时代化的守正创新,为更好地运用马克思主义新闻观观察时代、解读时代、引领时代提供思路借鉴。

关键词： 马克思主义新闻观   对外传播   中国故事   话语体系  

摘要： 本文认为,在新形势下,要坚持以马克思主义新闻观为指导,坚定对外传播的立场,创新对外传播的方法,提升对外传播的效果,最终实现对外传播由被动向主动转变。

关键词： 新闻传播业   文明转型   新闻学   大变局   创新   现有知识  

摘要： “新闻传播业面临百年未有之大变局”,这一提法在学界和业界颇有共鸣。新闻传播业的确面临转型,高等新闻教育首当其冲,是变革呼声要求最多的领域。实际上,笔者认为,新闻学知识体系的创新是大变局中的核心问题,新闻学必须更新和丰富现有知识体系。

关键词： 中国新闻学   《国际歌》   新闻学与传播学   新闻与传播   英特纳雄耐尔   斗争史   实践史   人类命运共同体  

摘要： 在中国共产党成立100周年前夕,酝酿有年的"中国新闻学丛书"问世。所谓"中国新闻学"自然指立足中国的新闻学,离不开中华民族5000多年源远流长的文明史、中国人民近代以来180余年屡挫屡奋的斗争史、中国共产党100年来艰苦卓绝的奋斗史、中华人民共和国70多年正道沧桑的发展史,以及其中蔚为大观的新闻与传播实践史,包括新闻学与传播学的学术传统。同时,由于主流传统同马克思主义道统水乳交融,中国新闻学又始终心系天下,关注人类命运共同体及其新闻传播实践,离不开《国际歌》寄寓的国际主义情怀——"英特纳雄耐尔"(international)。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义新闻观   中国新闻学   学术精品   社会主义新闻事业   四个自信   李彬   全球视野  

摘要： 李彬赵月枝主编本丛书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以资深专家论证组织、青年学者分工撰写的方式,首批推出10部专著。马克思主义新闻观是本丛书的灵魂,"全球视野,中国立场"是本丛书的主题,"四个自信"是本丛书的落脚点。本丛书对中国共产党领导下的中国特色社会主义新闻事业运行规律和实践主张的重大问题进行理论探索,针对中国现实、中国实践.

关键词： 新闻学专业   思想素质   文化传播能力   创新精神   教育转型发展   理工科   重视培养   文科  

摘要： 在新文科理念下,新闻学专业要实现转型发展,首先就要转变发展理念,着力在“新”上做文章。其次,在专业教育方面,要重视培养学生的创新精神、思想素质、文化传播能力,在专业教育的内容方面,重视与其他文科之间、与理工科之间的融合。

关键词： 部校共建   新闻学   人才   双向交流  

摘要： 河套学院新闻学专业"部校共建"工作的顺利开展,不仅依靠巴彦淖尔市党委宣传部与河套学院的密切协作,也得益于以共建为平台,广泛联合社会力量进行人才双向交流。"部校共建"有益于产学研合作路径的深入探索,助力新闻学专业在新文科背景下实现融合发展。本文将从多个方面进行探讨,以供参考。

关键词： 数字化技术   中国新闻业   新闻学   互联网   系统性变革   数字时代   研究理念   范式转换  

摘要： 中国是数字化技术深入发展与应用的重要地域,中国新闻业在数字化技术的渗透下正在新闻生产、分发、消费等层面发生深刻的嬗变,在此背景下新闻学的研究对象、研究理念、研究范式、研究方法等都在随之而变。近年来,"互联网新闻学"、"数字新闻学"、"用户新闻学"、"算法新闻学"等新的领域兴起。

关键词： 传播格局   新闻学   演进路径   互联网   政治运作   逻辑起点   思维方式   人的生活方式  

摘要： 20世纪后期以互联网为代表的数字科技的发展以及广泛应用,不仅深刻改变了政治运作、经济发展和社会生活,更深刻改变了人的生活方式、思维方式乃至存在方式。数字科技的系统应用,不仅改变了传播格局,也催生了数字新闻学相关理论、方法、实践的研究。

关键词： 全媒体人才   马克思主义新闻观   高校教育   在职培训  

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》,要求深化体制机制改革,加大全媒体人才培养力度。这标志着国家推进媒体深度融合发展的步伐进一步加快,也反映出全媒体人才在媒体融合实践中的重要性。在疫情防控常态化、媒体融合进入新发展阶段的当下,从马克思主义新闻观和媒体融合创新实践两方面着手,用价值理性引领对工具理性的遵循与超越,让学校教育和在职培训形成合力,推进全媒体人才培养,加快人才队伍转型,占据舆论引导、思想引领、文化传承及服务人民的传播制高点。