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关键词： 新闻传播   媒介化   中介化   知识图谱分析   马克思主义新闻观   新媒体技术  

摘要： 为了解和掌握当下国内媒介化研究成果的全貌,分析当前国内媒介化传播研究的特点及问题,借助CiteSpace对中国知网(CNKI)数据库中新闻传播领域具有较大影响力的8本期刊进行文献计量统计,精选出201篇文献(2010—2020年),通过机构合作网络、作者合作网络和关键词共现分析等,探讨目前国内媒介化传播研究的关键问题、媒介化研究未来的方向和路径选择。研究认为,近十年来媒介化研究的特点是以质性研究、个案研究为主,侧重于对媒介化、中介化概念的辨析和对技术、时空的思考;目前媒介化研究存在的问题是研究方法相对单一,关于西方理论溯源上的争议性和本土化的缺失,跨学科、跨领域和跨地域之间的学者合作关系尚未形成等;未来媒介化传播研究的发展趋势主要聚焦于某一社会现象,关注媒介化社会下媒介与身体的联系,同时在借鉴西方理论和实践的基础上,落脚本土化,推动基于马克思主义新闻观的媒介化研究。

关键词： 新时代中国新闻学   马克思主义新闻观   学科体系   学术体系   话语体系  

摘要： 从“铸魂”到“寻路”再到“立论”,李彬教授的“新闻三论”继承了前辈新闻学人恪守马克思主义的传统,分别在新闻学学科体系、学术体系、话语体系建设方面深耕细作,为构建具有中国特色、中国气派和中国风格的新时代中国新闻学作出了创新探索。本研究尝试梳理“新闻三论”的主要观点,为新闻界继往开来、守正创新提供借鉴参考。

关键词： 新时代   马克思主义新闻观   教育研究   层次分析法  

摘要： 随着新技术的发展、媒体环境的变化,加强新时代高校马克思主义新闻观教育成为重要议题。高校教师作为未来社会主义新闻队伍的培养者、马克思主义新闻观的启蒙者,要强化自身政治修养与业务能力,科学设置教学内容与目标,创新教学方式并形成良好的反馈机制。研究立足于马克思主义新闻观,利用AHP层次分析法构建马克思主义新闻观教育研究体系,分析马克思主义新闻观教育工作重点,多维度考察教学内容,提升教学质量。对高校马克思主义新闻观课程的教学改革路径进行分析与研究,可以帮助马克思主义新闻观教育适应新时代的媒体趋势、教学模式与学生特点,让马克思主义新闻观入耳、入脑、入心,切实提高学生的政治素养、理论素养和实践素养。

关键词： 数字新闻学   网络分析   计算传播学   民族志   文本分析  

摘要： 数字新闻业态的发展变革给新闻学的理论体系及研究方法带来了新的挑战。本文立足于新闻业的“网络化”趋势,总结了行动者网络理论在当前数字新闻学研究中的应用情况,提出新闻生产已经弥散至新闻传播的整个过程,信息网络和情感网络同时构成了新闻生产的基本结构。在此基础上,本文认为,当前的数字新闻学研究应当发展出一种总体性的、能够对新闻生产网络进行有效检视的方法体系,计算传播研究、民族志研究和文本分析等研究路径和方法能够从不同维度对不同的行动者主体进行分析,而综合运用多种研究路径和方法则是未来新闻学研究的重要趋势。

关键词： 新闻学教材   研究文献   满意度调查   教材建设  

摘要： 高等教育建设发展之现实需要对高校教材建设提出了新要求,新闻学专业教材作为新闻基础知识及学科内容体系的呈现载体,直接影响着新闻学专业教育教学质量,教材建设是高校新闻学专业人才培养的重要依托,也成为推进新闻学教育教学发展的重要因素。梳理改革开放以来新闻学专业教材使用研究的文献资料,对其进行系统分析及总结归纳,对新闻学专业教材编写使用、满意度调查和教材评估,对新闻学教材建设具有重要意义。

关键词： 中国共产党   马克思主义新闻观   党史  

摘要： 从第一所“党校”刊物湖南自修大学校刊《新时代》的创办开始,到中央苏区党报体系的建立,马克思主义在中国的早期传播与中国共产党的报刊活动密不可分。初生的中国共产党一边借报刊开展对马克思主义的传播,一边积极在报刊活动中践行马克思主义新闻观。由此,党报理论逐渐形成体系,相关人员也开始系统地学习和研究马克思主义新闻观。

关键词： 中国特色新闻学   时代背景   理论起点   概念内涵  

摘要： 中国新闻学呈现出较快的发展趋势,而中国特色新闻学这个命题的提出则使得发展更加的稳健。这个命题是建立在时代发展基 础之上的,所要达成的目标是保证新闻学建设顺利展开,由此也可得知新闻学、当代社会间的关联性是非常紧密的。当然,在对中国特色 新闻学予以构建的过程中,切不可将关注点完全放在概念、理论上,需要对新闻实践加以关注,紧跟时代前行脚步,将此命题的必然性加 以明确,并要保证引领性能够充分展现出来。

关键词： 新闻学   课程思政   高校   大学生   课堂教学  

摘要： 当前,课程思政正全面融入高校各门学科的教学工作中是高校思想教育教学改革的必经之路,也是加强学生综合教育的重大策略。作为与时事和意识形态紧密结合的新闻传播学专业,更有必要开展课程思政。新闻学的课程内容与思政要素结合紧密,本文着重研究如何在新闻学课程教学中融入课程思政,从而落实“立德树人”的教学目标。

关键词： 晋察冀日报   党性原则   马克思主义新闻观   正面宣传  

摘要： 《晋察冀日报》是晋察冀边区机关报,其宗旨是宣传抗日救亡,动员和号召最广大的边区民众参与到抗日民族统一战线当中,它是晋察冀边区军事斗争和政治经济文化等建设事业的重要新闻宣传武器。文章着重分析《晋察冀日报》在坚守党性原则、以马克思主义新闻观指导新闻宣传工作、坚持正面宣传、坚持正确舆论导向等方面的新闻宣传特色,结合新时期党的新闻舆论工作出现的新特征和新变化进行深入分析,以期对党报党刊宣传工作有一定的现实指导意义。

关键词： 中国特色新闻理论   新闻学概论   课程思政   新媒体人才  

摘要： 人才培养是大学的首要任务,课程思政则是培养人才的重要路径。融媒体时代,网络与新媒体专业学生更应牢固树立马克思主义新闻观,肩负起引导正确舆论导向的使命和任务,借助新媒体传播优势,做党的政策主张的传播者。本文以《新闻学概论》课程为例,围绕新媒体背景下培养政治可靠、有家国情怀、有责任担当,专业素质过硬,经得起时代大风大浪考验的卓越新闻传播人才这一目标,思考探索运用中国特色新闻理论培养未来新媒体人才的路径。