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关键词： 数字新闻学   新闻生态   创新范式   研究版图  

摘要： 本文对数字新闻的概念及其给当代新闻学研究带来的挑战进行深入分析,尝试在新闻形态研究、批判新闻理论与中国语境下的数字新闻治理三个维度上,深入论证将“数字新闻研究”的现有实践发展为“数字新闻学”新范式的可能性与必然性。本文认为,作为新闻学新范式的数字新闻学具有如下四个方面的属性:数字新闻学是新闻学研究在体系而非经验层面的革新;数字新闻学是一个总体性的专业知识体系而非新闻学的一个子范畴;数字新闻学与传统新闻学之间保持着“破坏性发展”的关系;数字新闻学具有明确的批判性维度。本文进而提出,数字新闻学范式的发展呼唤学术界以“新闻生态系统”观念为核心,对新闻学重新进行体系化和概念化,并建立超越本土的国际协同创新机制。

关键词： 观点的自由市场   马克思主义新闻观   传媒的四种理论  

摘要： 西伯特等人在1956年推出“观点的自由市场”时,它是一个完全的比喻,而不是一套完整的理论。它并非“古已有之”,而是向当代借取了修辞资源,并杂糅拼接了众多思想家的不同观点,非常具有迷惑性。解构这块“西方传播法立法的基石”,是讲好马克思主义新闻观的基础。

关键词： 马克思主义新闻观   融媒体时代   历史溯源   新闻工作者   创新和实践   反思与超越   研究路径   鲜明特点  

摘要： 自马克思主义新闻观传入我国以来,一代代中国共产党人、新闻工作者结合中国实际,沿着历史溯源、理论创新和实践指导三种研究路径,进行了新探索,取得了新突破,获得了新成果,形成了具有中国特色的马克思主义新闻观。随着时代发展,马克思主义新闻观在我国呈现出反思与超越、坚守与落地、延续与深化等鲜明特点。

关键词： 课程思政   立德树人   四全媒体   实践创新  

摘要： 为了实现创新课程思政建设,培养卓越新闻传播人才的目标和要求,作为新闻传播学专业课程的“融合新闻学”,以“四全媒体”作为课程思政教学的创新理念,在教学过程中通过提升师资队伍政治素养、与业界合作开展社会服务项目、以学生为中心创新教学方法、以现代化媒介技术为媒打造沉浸式思政教学环境,有效促进了专业教学与思政教学协同发展,为全媒体人才培养的模式创新提供了参考。

关键词： 新闻学   传播学   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787565731006

摘要： 迈入新时代，国际间全方位的交流、交融、交锋日益频繁。新闻传播已经超出了“信息传递”的单一范畴，它关系到国家形象、国家利益和国家战略，是维护本国意识形态安全、创造良好国际舆论环境的重要支撑。党的十八大以来，对宏观战略、顶层设计、发展路径、方式方法进行了全面而清晰的部署。本书以“国际传播新格局研究”为主题，通过研究全球化环境下的媒体职责与使命、传播话语体系建设、国际传播人才培养等议题，探讨如何构建国际传播新局，助力中国媒体推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。

关键词： 新闻学  

ISBN: (纸本)9787565730894

摘要： 本书遴选了作者自2004年以来有关新闻学的研究成果。既有理论深度，又有现实针对性；既回应了学界的理论争议，又关注了业界的前沿实践。是作者在新闻学研究方面的理论总结。其内容可以分为3个方面：新闻理论与历史、新闻实务和新媒体研究。

关键词： 数字技术   应用   新闻学   传播学   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787565731099

摘要： 近年来，随着数字技术的广泛应用，媒体的智能化程度不断提高，媒介传播从内容到形式，从平台到体制、机制都发生了深刻的变化，不仅在实践领域出现了许多新现象、新问题，新闻传播理论的边界和内涵在数字技术发展的推动下也亟待重新定义，既对学界研究带来挑战，也为学术探索提供了机遇。本书以“数字技术的媒介应用研究”为主题，立足技术与艺术的双重视角，分析人工智能、VR、AR等新技术应用于媒介传播的理念、路径、形式和方法，系统阐释新传播技术带来的新理论、新实践，展望技术支撑下的媒介传播如何提升正能量信息的传播力、引导力、影响力、公信力，更好地服务于社会发展和主流价观塑造。

关键词： 复旦大学新闻系   国家社会科学基金   上海交通大学   新闻与传播   教书育人   学科评估   项目主持人   新闻学  

摘要： 谢金文,男,1956年5月生,复旦大学博士。上海交通大学教授、博士生导师、教书育人奖获得者。教育部特聘新闻与传播学科评估专家,国家社会科学基金重大、重点项目主持人,主要从事新闻学和传播媒介研究。谢金文本科毕业后在上海市高教局工作,后又考入复旦大学新闻系国际新闻专业攻读研究生,毕业后做过《国际市场》杂志特约记者等工作。

关键词： 新闻传播   马克思主义新闻观   实践探索  

摘要： 新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的理论与实践研究,关系到中国新闻传媒人才的培养规格和培养质量。文章从马克思主义新闻观在新闻传播人才培养中的价值,新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的理念、目标和策略等方面探索新闻传播专业开展马克思主义新闻观教育的教学实践,以期对新闻传播专业人才的培养起到参考借鉴作用。