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关键词： 双导制   实践   规章制度   企业人才  

摘要： 随着国家对专业硕士研究生的扩招,各大高校相继实施了“双导制”的培养模式,发挥校内外导师双向互补、联合培养的作用。校外导师作为影响研究生培养质量的关键因素之一,充分发挥校外导师的指导作用,提高对其重视程度,是当前研究生教育面临的难题。本文通过阐述校外导师对新闻与传播专业学生学业、就业、生活三方面的指导,分析校外导师在学生培养中的作用发挥情况、现存问题,并针对校外导师制在实施中遇到的难题提出解决措施。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义新闻观   新闻舆论工作  

摘要： 1.以习近平文化思想引领宣传思想文化事业发展研究2.习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述学习、阐释与研究3.马克思主义新闻观科学理论体系研究4.中国新闻传播学自主知识体系研究5.新闻传播学理论研究6.新闻传播学所有研究领域以及相关主题、概念、学派、学者的研究综述.

关键词： 中国共产党   新闻事业   马克思主义新闻观  

摘要： 中国共产党在成立之初,便将新闻宣传作为率先开展的重点工作方向。这源自新闻宣传工作的灵活性与高效性,使得年轻的中国共产党能够在成立伊始及时组织群众力量,争取舆论的支持并顺利开展革命工作。中国共产党的创立者积极参与到同时期的新闻事业研究与建设之中,结合中国国情与革命形势,形成了一套坚守党性原则、追求真实客观、面向广大群众、富于战斗精神的马克思主义新闻观中国化理论,深刻地影响着历史的发展走向,使得中国共产党新闻史成为中共党史中不可分割的有机组成。

关键词： 马克思主义新闻观   沉浸式教学   教学效果  

摘要： 沉浸式教学模式为提升马克思主义新闻观课程教学质量注入新活力。本文通过对沉浸式教学的深入剖析,并结合马克思主义新闻观课程的特性,从教学目标、教学场景、教学活动和教学评价四个方面构建了马克思主义新闻观课程沉浸式教学模式,进而评估了沉浸式教学模式在该课程中的实际应用效果。冀望本研究能为沉浸式教学模式在马克思主义新闻观课程教学中的应用提供一定的参考,并为提升教学效果和培养卓越新闻传播人才提供些许启发。

关键词： 央视农业   乡村振兴   马克思主义新闻观  

摘要： 本文以“央视农业”新媒体矩阵作为研究对象,探讨其在乡村振兴战略与媒体融合背景下的“三农”话语变革与责任担当。基于马克思主义新闻观,研究发现:“央视农业”通过坚持党性与人民性相统一、践行真实性原则、创新语态表达和构建差异化传播矩阵,有效实现了政策传播与民意沟通的有机统一。它以通俗化表达解读政策,以实证数据筑牢真实性,运用融合热点叙事提升亲和力,并根据平台特性精准分发内容,从而实现传播效果的最大化,充分体现了新型主流媒体在乡村振兴中的责任担当。

关键词： 新闻学概论   课程思政   5W模式  

摘要： 全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。“新闻学概论”作为新闻学专业的基础课程,在教学中融入思政元素至关重要。本文基于拉斯韦尔5W模式,以广西某地方高校的“新闻学概论”课程教学实践为基础,通过系统分析教师队伍建设、课程内容设计、教学手段创新、学生学习方式变革以及课程评价体系构建等方面,探讨该课程思政建设的多维度路径,旨在为地方高校新闻传播人才培养提供有益的借鉴。

关键词： 范敬宜新闻思想   马克思主义新闻观   新闻教育  

摘要： 范敬宜是我国当代著名报人、新闻学者,半个多世纪的新闻工作使范敬宜深受马克思主义新闻观的影响,并在这一影响下逐渐完善自己的新闻教育思想。范敬宜的新闻思想,在立场、态度和方法上层面体现出对马克思主义新闻观的坚守,亦持续丰富马克思主义新闻观中“政治家办报”“新闻真实”“舆论导向”等内容。不仅在业务上对马克思主义新闻观有明显的遵循和延续,更在此基础上对传统新闻教育进行了重塑和创新,具有强烈的时代特征和前瞻性,对当下中国的新闻媒体行业和新闻教育行业均产生了深远影响。

关键词： 研究对象   非职业新闻   职业新闻   全面的新闻学  

摘要： 研究对象是确立学科的主要根据。数字时代新闻学最根本的变革是研究对象的扩展，是由职业新闻现象向职业新闻与非职业新闻为统一对象的转变。当代中国新闻学应该立足数字时代的发展大势，将非职业新闻纳入新闻学研究对象，关注职业新闻与非职业新闻的复杂关系，努力构建“以职业新闻与非职业新闻为统一对象的新闻学”。如此，也才能构建起更加全面的新闻学和新闻学知识体系。

关键词： 术语   翻译   新闻学   传播学  

摘要： 文章以新闻学与传播学术语为例,对术语翻译的特殊性和复杂性加以讨论,并对术语翻译的过程图谱进行尝试性勾勒,认为术语翻译的结果首先是一个术语,在遵循一般翻译原则的基础上,还应遵循术语命名的基本原则,同时应将术语的知识系统和话语体系的建构纳入考量,注重术语翻译的知识理据和交际语境。

关键词： 客观性   介入性   数字新闻   专业性  

摘要： 新闻是人们了解社会变化、增加对新鲜事物了解的主要方式,通过对于新闻的了解与探究,人们可以通过彼此之间的交流与沟通形成基本的意识形态。在互联网资源发展的背景下,数字新闻逐渐出现在大众的视野中,人们也可以在搜集与浏览互联网的新闻中获得足够的自身感兴趣的新闻。所以,新闻传播的专业性所带给人们的思考,以及对人们的思想与认知发挥了关键性的作用。本文在数字新闻专业性的背景下,对数字新闻客观性向介入性转变的必要性以及方式进行论述,以保证新闻传播的实际效果。