关键词： 淮河文化   界首彩陶   文创设计   非遗活化   地域符号  

摘要： 淮河文化是中华文明的重要支脉,承载着中原与江淮文化交融的独特基因。本文聚焦淮河文化带代表性国家级非物质文化遗产项目界首彩陶,探讨其在文创产品设计中的转化路径与实践策略。通过资源构成分析、文化符号转化及设计案例实践,探讨了地域文化资源与现代设计融合的可行性,为界首彩陶文化资源的整体性转化提供了理论与实践参考。

关键词： 原始彩陶   几何纹样   文化叙事   符号解读  

摘要： 原始彩陶作为人类发展史上的第一次艺术创作高峰,对后世的影响无疑是广袤和深远的。彩陶是原始社会先民物质文化和精神信仰的重要表现载体,其纹样不仅具有审美功能,更包含了崇高的精神信仰和丰富的文化叙事。本文以仰韶文化、马家窑文化中典型的彩陶器物为分析案例,以皮尔斯符号学理论为基础,探究几何装饰纹样的符号属性,分析通过符号媒介进行文化叙事的表达方法。

关键词： 史前彩陶纹样   现代标志设计   文化传承   创新启示  

摘要： 文章研究了史前彩陶纹样在现代标志设计中的应用与启示。史前彩陶以其独特的艺术风格和文化内涵,为现代设计提供了丰富的灵感,史前彩陶纹样的抽象概括、色彩运用、几何形态、发展原理及文化内涵均为现代标志设计提供了重要的参考价值。将史前彩陶纹样的美学特征、文化意义融入现代标志设计,可以增强设计的文化意蕴和艺术美感,提升标志的文化性和识别度。此外,史前彩陶纹样的数字化创新和多样化表达,既为现代设计提供了新的思路,也为传统文化的传承与创新开辟了新途径。

关键词： 马家窑彩陶   色彩表达   单色品性   装饰功能  

摘要： 马家窑彩陶起源于新石器时代,是中国古代陶瓷艺术的杰出代表,具有重大的文化及艺术价值。马家窑彩陶色彩与造型精妙融合,展现自然和谐之美,此美源于原始文化滋养、地域特色浸润和艺术创新驱动等。其色彩设计与表达如珍贵无字天书,为解读史前社会经济、文化和思想提供关键线索与依据。

摘要： 美育在素质教育体系中占据着至关重要的位置,是培养学生全面发展的关键环节。传统的小学美术教学常采用“一课一练”的单一模式,这种模式在知识传授上较为零散,学生难以构建系统的知识体系,学习效率较低,无法充分满足学生对知识深度和广度的需求,也不利于学生美术核心素养的培养。随着基础教育美术课程改革的不断推进,主题单元式教学作为一种创新的教学方式逐渐受到关注。它打破了传统教学的局限,以主题为线索,整合教学内容,引导学生在解决问题的过程中实现深度学习,有助于提升学生的综合能力和学科素养。

关键词： 社会人类学   新石器时代   纹饰探源   彩陶王   马家窑  

摘要： 在人类文明赓续的进程中,无数璀璨的文化形象争相而出,马家窑文化便是其中最为醒目的形象之一。马家窑文化崛起于仰韶文化式微之际,是新石器时代存续最为持久的文化类型。在此期间,马家窑文化彩陶构建起了一套极为完善的体系。1950年4月,甘肃积石山县出土的一件彩陶瓮拓宽了人们对彩陶文化的认知视野,引得无数观者称奇,更将其命名为“中国彩陶王”。