关键词： 小学劳动技术课   彩陶技艺   开发融合   实践性研究  

摘要： 文章分析了小学劳动技术课中彩陶技艺的开发与融合价值，提出了小学劳动技术课中彩陶技艺的开发与融合实践路径，包括精心设计内容，契合学生需求；运用多元方法，激发学习兴趣；整合教学资源，丰富教学素材等，以期有效提升劳动技术课程的教学质量，培养学生的劳动技术学科核心素养和综合素质，为小学劳动技术教育提供创新路径。

摘要： 康存良,男,汉族,1971年出生,甘肃省秦安县人,正高级工艺美术师,甘肃省工艺美术大师,非物质文化遗产甘肃天水秦安陶器制作第三代代表性传承人,甘肃省农村非物质文化遗产传承人工作室负责人,兰州“金城文化名家”。康存良出身于彩陶制作世家,自幼受到家庭传统制陶技艺熏育,14岁开始在秦安大地湾彩陶制作基地研习彩陶制作技艺,先后在甘肃、青海、陕西、河南等地访学,临摹仰韶、马家窑、大地湾等史前文化彩陶珍品,并得到我国著名考古专家郎树德教授的悉心指导,深耕彩陶艺术研究与创作四十余载。

关键词： 彩陶   民间工艺   非遗展览   展览策划  

摘要： 界首彩陶，又名“界首彩釉刻花陶”，是安徽省界首地区特有的一种低温铅釉刻花彩陶。其烧造工艺受到唐三彩和磁州窑粗瓷的影响，器型敦实厚重、色调温暖素雅，具有独特的“红地白花”视觉效果。本文通过聚焦彩陶装饰纹饰的视觉转译与在地文化融合传播，结合展示思路策划和“非遗”展陈的情感化设计，探讨安徽界首彩陶在当代展览语境中的创造性转化展示，探索“非遗”作品在数字化时代的传承与创新路径。

关键词： 史前彩陶   造物艺术   现代文创  

摘要： 史前彩陶的造物艺术凝聚了先民的智慧与独特审美观念。从史前彩陶造物艺术的核心特征入手，分析其在现代文创设计中的实际应用价值，并结合相关案例提出应用策略。研究表明，现代文创可从史前彩陶丰富的器型语言、独特的装饰纹样中获得源源不断的灵感。通过元素解构、跨界融合、叙事强化等路径，有助于实现对传统文化的活化传承，推动文创产业朝着更具市场活力的方向发展。

摘要： 马家窑文化是黄河上游地区新石器时代重要的彩陶文化，距今5800—4000年，包括石岭下、马家窑、半山、马厂等多个类型。马厂类型作为马家窑文化的晚期阶段，分布广泛，内涵丰富，在陶器造型与纹饰艺术方面均展现出独特的风格特征。内彩网纹彩陶豆（图1）是马厂类型的典型器物之一。虽然在体量上不及大型罐、壶类器物，但在内彩装饰手法与造型设计别具一格，体现了先民在实用功能与审美需求之间的双重考量，是研究马厂类型审美观念与工艺技术的重要实物资料。基于此，本文首先概述内彩网纹彩陶豆的基本信息、造型与工艺特征，其次分析其独特的造型，最后探讨其与马家窑文化马厂类型的审美意蕴，以期为相关研究提供参考。

摘要： 非物质文化遗产（以下简称“非遗”）界首彩陶技艺历史可追溯到唐代，又经历宋、元、明、清等朝代的发展并逐渐形成了独特的艺术风格。它以当地特有的黄胶泥为制作原料，经过制坯、装饰、烧制等多道工序。界首彩陶不仅具有实用价值，更具有极高的艺术价值。随着经济与科技的多元化发展，界首彩陶面临着挑战与困境，研究界首彩陶的美学特征与文化内涵对保护和传承这一民间艺术具有重要意义。

关键词： 大庆油彩陶   产品语义学   文化符号   设计创新  

摘要： 陶艺最早可追溯至约公元前14000至前10000年,自诞生以来经历了先后经历灰陶、彩陶、黑陶的过程,在漫长岁月里,不同地域的陶艺如同繁星点点,各自闪耀着独特的光芒,展现出各具特色的地域文化风貌。李方海教授以大庆油田特有陶土和千米以下岩屑为主要原料,结合现代科技与传统陶艺技法,创造出具有独特金属光泽与工业美感的艺术作品,为彩陶工艺与设计注入了新的活力。随着艺术形式的发展,大庆特色油彩陶在色彩、纹样等方面表现出的产品语义对大庆精神、铁人精神的传播发挥着越来越重要的作用。 本文以产品语义学为理论切入点,以大庆油彩陶为研究对象,探究现有油彩陶的形态、纹饰、色彩和材质等语义特征,以及所蕴含的文化语义,萃取出大庆精神、铁人精神以及自然景观等关键文化符号要素。之后,借产品语义进行符号化的呈现手法以及艺术化的加工处理,将这些语义意向地转变为符合现代设计理念与风格的视觉标识,展开设计实践。在设计实践中,本研究运用对比分析法、形态构造法和语义象征法,提出设计方案,经具象与抽象的形态设计,将大庆石油工业元素、湿地景观及铁人精神融入陶器造型和纹饰,达成工业与自然、传统与现代的融合。最后,借助符号传递评估与用户反馈分析,以及用户体验调研对设计实践进行评价。结果表明,大庆油彩陶融合产品语义学与现代设计方法,能有效传递地域文化与历史价值,增强其在文化创意市场的竞争力与受众间的传播力。 本研究为大庆油彩陶设计创新提供理论与实践指导,为地方文化创意产品开发拓展新思路,推动其从传统工艺品向现代文化创意产品转型,助力地方文化传承与发展。