摘要： 诗歌作为四大体裁之一,在中学语文教材中一直以来所占篇目不少,无论是中外的现代诗歌还是古典诗歌,均有诗人情感的抒发。在语文基础教育中常常会存在这样一个问题,学生并没有诗人那样丰富的生活经历,大多数对于诗歌的情感不能感同身受,这时教师就要对诗歌的语言运用、所表达的情感有准确的理解。本文从诗歌语言的陌生化、熟悉化以及在实际的语文教学过程中教师该如何引导学生理解这种熟悉化与陌生化三个方面进行浅析。

关键词： 新课标视域   小学语文   跨学科 教学   诗歌教学   问题和策略  

摘要： 随着新课程改革的不断深入,义务教育进入了全面改革和创新的热潮,课程目标、课程内容、教学模式等得到了优化和改进,成功提升了我国义务教育的科学性与合理性。本文以新课标视域下小学语文跨学科诗歌教学为研究对象,从当前诗歌教学存在的问题与跨学科教学策略两个维度,展开了详细分析与深度探索,旨在为小学生营造更加高效、全面的学习及发展环境。