摘要： 当代初中生面临严峻的“审美缺失”危机——审美的被动化与浮躁化日益凸显。这一困境与《上海市语文课程标准》对“培养健康审美情趣”的核心要求形成尖锐矛盾。“课程标准”明确指出现代诗歌因其强烈的抒情性、自由的形式特质与初中生情感表达高度契合,是培养审美情趣的“重要途径甚至是捷径”。

关键词： 全息语境   小学语文   诗歌朗读  

摘要： 诗歌于小学语文教育体系而言有着独特的地位,朗读作为诗歌学习里的关键部分,对学生语文能力的培育以及文化素养的提高有着意义。本研究对全息语境下小学语文诗歌朗读训练策略展开探讨,先说明其重要性,再分析当下朗读训练存在的问题,然后详细讲述在全息语境下推进朗读训练的有效策略,凭借多种途径全面提升小学生诗歌朗读水平,提高其语文综合素养。