关键词： 颁奖典礼   青少年诗歌教育   学术研讨会  

摘要： 中国诗教,源远流长,自古以来便是文化传承的重要途径。为继承并发扬这一传统,共话青少年诗歌教育新路径,2025年8月5至7日,第二届青少年诗歌教育学术研讨会、奥杯赛名家大讲坛、第二届中国繁星诗会及奥杯赛颁奖典礼在安徽黄山顺利举行。

关键词： 平夷   诗歌   武侠小说   工夫   气势   曾几   陆游   语言成就  

摘要： 武侠小说里,高手出场一般不会山呼海啸,而是风轻云淡。气势往往是一种虚张,真正厉害处看起来往往平淡。同样,真正厉害的人往往深藏不露,显得平常。陆游说,工夫深处却平夷。他有首诗是怀念他的老师曾几的,其中有两句这样写道:“律令合时方帖妥,工夫深处却平夷。”律令在这里是指诗歌的格式和规律,“工夫”是指诗歌的语言成就。诗歌的格式韵调和语言,不是越复杂越难懂越好,反而是越简单越流畅越贴切越好。

关键词： 诗歌鉴赏   关键字   意象   意境   情感   结构  

摘要： 诗歌凭借凝练的语言、丰富的意象与深远的意境传递诗人的思想与情感。在诗歌鉴赏过程中,掌握关键字有利于读者深入理解诗歌内涵。文章深入探讨了关键字在诗歌意象构建、意境营造、情感表达、结构串联等方面的作用,阐述了其对读者精准把握诗歌主旨、领略诗歌艺术魅力的重要性,并为读者提供了鉴赏思路与方法。

关键词： 诗歌教学   审美视野   情感共鸣   方法引导   教学创新  

摘要： 围绕《登高》这首诗,探讨如何从审美视野出发,创新诗歌鉴赏的教学方式。教师可尝试通过情感梳理、方法明晰与审美提升三个维度,引导学生在诗歌学习中实现情感共鸣、方法内化与审美升华,进而体现审美视野拓展在教学中的必要性与可行性。

关键词： 马拉   异托邦   诗歌   历史   微观生活史   美学  

摘要： 本期双子星座推出了诗人马拉和薛松爽的诗歌,马拉的这组诗以历史的深邃远景,与微观生活史搭配,作为可以调节的一副多倍镜,尝试构建着一个美学层面凝练有力的异托邦。他像在一个对话中,与自然界,与古典史,与近代史,谈论起由个人生命体验所引发的关切。

关键词： 中学语文   审美评价力   内涵   特征   培育路径  

摘要： 审美创造是语文学科核心素养组成之一。审美评价是审美创造的重要环节。从本体论视角来看,语文审美评价力的内涵包括文本符号解构力、情感意涵体认力、意义生成阐释力和价值批判建构力四重认知框架,具有情境性、动态性与主体间性等鲜明特性。通过文本解读、具身认知和对话交互等实践路径,可以实现从审美认知到审美评价的素养进阶。

关键词： 诗歌   传统色彩   可视化   设计  

摘要： 本文以“诗·色”中国传统色彩研习工作坊为核心,探讨中国古诗词中的色彩美学,通过将诗歌中的色彩以视觉化形式呈现。本工作坊包含四个模块:自然之色、季节之色、生活之色、情感之色,在艺术感知与实践中深入探讨诗歌中色彩与情感的交织。本次工作坊既是一次学术交流活动,也是一次社会性实践活动,参与者在艺术实践中体会古诗词中蕴含的色彩魅力,努力将古典色彩美学融入现代设计。本工作坊既有利于传统文化的传承与发展,也能激发学生的创造力并提升其审美素质,为社会注入艺术与文化的新鲜活力。未来,希望这样的交流活动能够继续蓬勃发展,为文化交流与共享做出积极贡献。

关键词： 凸显模式   焦点与背景   主动化描述   基层范畴词汇   诗歌话语  

摘要： 以事件理论焦点与背景相关研究论述为意义分析工具,以2017年部编版小学语文教材格律诗为语料,分析教材诗歌话语中自然生态范畴的凸显模式,发现所选取的诗歌使用基层范畴词汇和主动化描写实现对自然生态系统的凸显,依据“多元和谐,交互共生”生态哲学观,这一凸显模式具有生态有益性。认知语义学视角展开生态话语分析揭示了语言结构传递和塑造生态意识的途径,也有助于优化教材设计。

关键词： 市民诗歌节   诗歌创作   原创作品征集  

摘要： “原创诗歌作品征集”——鼓励广大市民、企事业职工和大中小学生,围绕活动主题,创作康续传统文脉、反映时代风貌的优秀诗歌作品。“诗歌校园”——开展形式多样的“诗歌讲坛”“大学新锐诗人作品创作与研讨”“诗歌之星朗诵展示”“诗歌校园教育教学展示”等普及面广、参与度高的活动,惠及广大市民和大中小学生。