关键词： 古典诗歌   意境创造   优秀传统文化  

摘要： 古典诗歌，作为中华文化的瑰宝，千年来始终以其卓越的艺术魅力和丰富的文化内涵吸引着无数读者。文章以古典诗歌的审美特质为探讨核心，详细分析了古典诗歌的创作特色与审美价值，并深入解读了古典诗歌在创造意境时所采用的多种技巧，如起兴、象征、拟人和对比等。同时，进一步指出古典诗歌的意境创造不仅赋予读者审美价值的提升，更是增强了诗歌的艺术魅力与感染力。古典诗歌通过意境创造与审美意趣地相互促进，引导阅读者更加深入地领略古典诗歌的无穷魅力。

关键词： 朝鲜朝   士大夫歌辞   苏轼   借鉴   接受  

摘要： 苏轼作为一位中国文学发展史上举足轻重的文学大家,其诗歌深深影响了周边国家文学的发展。朝鲜朝士大夫歌辞中,受苏轼影响最深的创作者是郑澈与朴仁老。从两人的歌辞中可以看出朝鲜朝士大夫歌辞的苏轼诗歌之影响。苏轼对朝鲜朝士大夫歌辞的影响已成为中朝文化的一个连接点,苏轼的“赤壁”情感成为中朝文人共有的一种情结。苏轼的作品受到朝鲜朝文人的普遍热爱是极具必然性的。朝鲜朝士大夫歌辞在接受苏轼诗歌时主要通过引用典故来抒发自己的情感,将苏轼诗歌中的“兴”表现在本民族语言诗歌之中,以此来丰富民族语言诗歌的发展。

关键词： 杜甫   “三吏”   “三别”   艺术成就  

摘要： 杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，杜甫的“三吏”“三别”可谓是诗史中的典范之作，一方面与诗歌所表现出的现实主义精神有关，另一方面与杜甫“集大成”的诗歌写作手法有关。杜甫的“三吏”“三别”不仅从内容上生动形象地反映了当时的社会现状，而且在艺术手法上匠心独运、巧妙独特，深刻且意蕴丰富的内容与精妙的艺术特色共同构成“三吏”“三别”伟大的艺术成就。

关键词： 路也诗歌   自然意象   美感   文化资源  

摘要： 路也是中国当代诗坛的璀璨星辰,其诗歌创作在该领域中独树一帜,自然意象作为路也诗歌创作中的核心主题与重点内容,能够成为窥探诗人内心世界更为纯粹与深邃的窗口。本文围绕自然意象,通过文献分析、文本细读、作家访谈从诗意呈现、美感生成、书写价值三个方面进行探究,对路也自然书写做细致把握,挖掘其诗歌的独特之处。 本论文分为绪论、正文、结论三个部分,附作家一手访谈。绪论部分整理了路也诗歌的研究热点与进度,知悉当下对路也诗歌自然意象缺乏系统、细致研究。正文分为三个章节,第一章侧重解决“怎么写”这一问题,讲述了路也诗歌当中自然意象的基本特征与典型意象的特质,旨在以数据证明路也对于自然书写的热爱,同时揭露路也偏爱自然意象的原因在于其符号特征与象征意义,借用几大典型意象去剖析路也是如何通过自然意象去传情达意的。第二章从“怎么写好”的角度通过对形象和语言的剖析去探讨路也诗歌美感的建立,形象上通过动静结合、色彩组合去描绘。语言分为辞格的创新与词语选用两方面,路也熟练加入拟人、比喻两大辞格,不仅大片使用拟人辞格去呈现跳动性画面,又惯于使用就远取譬原则将比喻运用得颇具趣味。用词上,路也颇具匠心利用词语多义性让诗歌表意深远,借谐音双关让诗歌更具可读性;借语义双关将自然意象与人的处境相连;又加入象征义,让自然意象表意更丰富,除此之外,路也对意象词语具体性与宽泛性灵活处理使诗歌抒情性与叙事性动态平衡。第三章是从“自然书写的作用”角度对路也诗歌的自然意象进行一个深层次分析,在对自然意象地整合性分析中能够看到路也对于传统文化资源的继承与创新,以及自然书写给人类提供了宝贵的精神家园。 在作家专项访谈的基础上,本文对路也诗歌中自然意象的系统研究和细致分析,深刻展示出路也诗歌中的自然意象对诗歌艺术表现力的丰富,深刻反映了诗人对自然、生命、文化以及人类存在状态的独特思考,不仅丰富了我们对路也诗歌的理解和评价,为后续的深入研究奠定了基础,同时也为当代诗歌的研究提供了新视角和新思路。

关键词： 吟诵   格律   语言理解   诗词记忆  

摘要： 吟诵是中国古代传统的读书方法，古人创作诗文、吟咏诗文都会采用这一方法，这一方法在当前诗词教学的语言理解与记忆背诵中有着不可替代的作用。首先，吟诵能够帮助学生更好地感受诗歌格律，起到正音识字之效果；其次，吟诵能帮助学生加深对诗歌当中词句与诗人情感的深入解读；最后，吟诵还能加深对诗歌的理解性记忆。这也是吟诵能够助力当下古诗词教学的重要原因。

关键词： 宫泽贤治   日本诗歌   心象素描   帝释天网  

摘要： 宫泽贤治提出了以“帝释天网”式的“心象素描”为主的诗歌创作方法,并将“心象素描”作为自己诗歌的代名词。除开口语体诗歌外,宫泽贤治还继承发展了日本古典诗歌的传统,写作了大量短歌与文语诗。作为一名虔诚的佛教徒,他在诗歌中大量运用了宗教语言与科学语言,使得诗歌在语言上别具一格。他还以其独特的“步行诗法”体现出诗歌的音乐性特征。最终,他形成了自我独特的“心象之诗”。宫泽贤治的诗歌在其生前没有得到广泛关注,待其死后却收获了大量读者。目前国内对宫泽贤治诗歌的翻译与研究较少,希望通过本文通过对其诗歌的创作动机、写作内容、艺术特征与价值影响的研究,更详细完整地向国内读者介绍宫泽贤治的诗歌,弥补一些国内宫泽贤治研究的空白。

摘要： 古诗词中常出现各种乐器意象,琴瑟笙箫在诗句中翩然而歌,它们不仅是音乐的载体,更是诗人情感的寄托。乐器以其独特的音色和演奏方式,为古诗词增添了音乐的美感和艺术的韵味。古诗词也借助乐器的描绘,更加生动地展现了各种景致和人物情志。诗与乐的结合相得益彰,共同传承着中华文化的博大精深。在欣赏古诗词时,我们不仅能感受到文字的魅力,还能聆听到乐器的悠扬,这种跨界的艺术融合为我们带来了更加丰富的审美体验。

关键词： 高中语文   诗歌教学   意象群解读法  

摘要： 诗歌是高中语文课堂教学的重要内容，意象群解读法作为诗歌教学的独特方法，通过解析意象群所营造的诗歌意境，使教师与学生深层次把握诗人的思想感情，提升学生的诗歌鉴赏能力。目前，由于受传统教学模式的影响，高中语文诗歌教学中存在对意象群解读法的重视度不够，教师的诗歌教学能力和素养有待提升，学生对于诗歌阅读赏析的兴趣有待提升，对相关知识的储备有待丰富等问题。立足诗歌意象群的内涵、特征及教学价值，梳理意象群解读法在高中语文教学中的应用现状并分析原因，从解读意象群、重视诗歌诵读和尝试诗歌创作等方面提出优化应用策略，促进高中语文诗歌教学实效性的提升。

关键词： 巴蜀文化   李白诗歌   创作风格  

摘要： 巴蜀文化对唐代著名诗人李白诗歌创作风格具有深远影响。巴蜀地区独特的地理环境和文化背景，特别是道教文化，培养了李白不屈不挠、豪放奔放的个性。李白早年在蜀地的生活经历为他的诗歌创作奠定了基础，李白的诗歌风格从早期的柔和流畅到后期的沉稳悲怆，展现了其艺术特征的多样性和创造力。巴蜀文化的雄险地貌、瑰奇景观、文化交汇和宗教文化，都在李白的诗歌中得到了生动的体现，使他的作品具有了浓郁的地域特色和强烈的情感力量。