关键词： 杜甫   律诗   变革   以古入律  

摘要： 杜甫在唐人中存在较强的破体意识,喜“以古入律”。他将古诗中常见的首尾联同字、虚词的高频使用、以议论写时事等技法引入律诗,同时将汉魏古诗精神融于律诗内核,使古体诗和律诗于互相碰撞中产生新火花。“以古入律”是杜甫基于现实考量而作的创新尝试,一方面是为丰富律诗的艺术表现手段,另一方面则是为革除律诗自产生以来出现的种种弊病,此外,还与其精研诗歌及文学思想息息相关。杜甫“以古入律”的实践有重要的诗史意义,它对于杜甫诗歌自身、中唐“以古入律”风尚乃至中国诗歌史都产生了一定影响。前人对杜甫“以古入律”的研究多集中于其七言律,对其五言律的关注则稍显不足,事实上杜甫的五言律亦存在明显的“以古入律”特征,只是“以古入七律”更多地体现于形式层面,而“以古入五律”则更突显于精神层面。

关键词： 陕西诗歌   先锋与常态   熊英琴   诗学研究  

摘要： 青年学者熊英琴的近著《先锋与常态——新世纪陕西诗歌发展概论》通过对新世纪陕西诗歌发展的梳理与研究,从中国现代文学史和现代诗歌史的视阈,分析其先锋写作与常态坚守的内在理路,论述陕西四大写作流派在题材取向、语言体式及思想蕴藉等方面的探索与创新成就,展现出新世纪陕西诗歌的发展样貌与不同风格样态以及写作源流的生长性和陕西诗歌在当代中国诗歌格局中的重要性,并揭示其隐含的理论意义与诗学影响。同时,她重点点评了近些年来诗坛上出现的先锋新锐诗人及其知名诗作,并展望了未来诗作的发展趋势,具有重要的学术价值和研究意义。

关键词： 朱熹   性理之学   心与理一   天理思想   自我境界  

摘要： 朱熹身兼理学家与诗人的身份,将诗歌与思理结合是其诗歌创作的特色,其诗歌据此具有伦理道德与哲学观念的载体功能。其“感物而动”“辞以情发”的诗歌观念,体现着文是道的必然产物与文是道必然流露的哲理意蕴,于诗歌创作中系统地呈现了朱子的天理思想,流露出道德、知性与情趣美感三种不同的自我境界。诗中即象见理,意在言外、寓理于象、情理交融,诗歌创作与性理之学营造了一种和谐统一的特质,成为沟通“诗言志”与“诗言情”两种迥然有别的创作思想的重要途径。这为我们解析朱子哲学提供了一条重要途径,使我们能更加立体、生动地窥视朱子在阐发义理与人格至境之时的内心期许和信念。

关键词： 古典诗歌   用典   情境   套语  

摘要： 用典是中国诗歌的重要特征,早在先秦时代已开始萌芽,当时的用典以直接引用为主。春秋时代的赋诗奠定了以切合情境为主导的用典原则。经过长时间的发展,用典超越了径引成语与史事的阶段。随着成熟的文人诗出现,用典从“套语”中挣脱出来,典故与原文语境的关系也变得密切。诗人由“引事”而“用事”,致力于以自己的语言运化典故,使其成为作品的有机部分,用典水平成为衡量诗歌的重要指标。典故并不是封闭的“资料库”,而是能通过衍生、扩展、转移等方式与时俱进的有机系统,使古典诗歌长久保持活力成为可能。

关键词： 打比方   散文   走在路上   诗歌  

摘要： 一位年轻朋友问我:何谓散文?怎样区分散文、小说和诗歌?我开玩笑打比方说:一个人平平常常走在路上一就像散文。一个人忽然被推到水里——就成了小说。一个人被大地弹射到月亮里——那是诗歌。

关键词： 诗歌世界   格言警句   万物有灵   美学风格   诗学   性书写   诗性  

摘要： 在敬丹樱的诗歌世界里,总有一种切入人生的细腻与敏锐,她善于捕捉那些看似不经意却又无法忘怀的场景进行诗性的转化,其间隐藏的生动、爱意和反转,都渗透到了平实的表达中,已形成独属于诗人自己的美学风格。如果说敬丹樱之前还热衷于书写那些带有格言警句色彩的句子。

关键词： 初中语文教材   诗歌教学   文学鉴赏能力   初中语文课堂   文字表达   品情   语文素养   教学策略  

摘要： 在初中语文教材中,诗歌是重要体裁之一,诗歌教学有利于提高学生的文学鉴赏能力和语文素养。诗歌起源于上古社会,是一种凝练的文字表达,备受人们的喜爱。尽管学生在小学就已经接触了很多诗歌,但到了初中阶段,诗歌类型更加丰富,这意味着教师需要优化诗歌教学策略,进一步激发学生的学习兴趣。因此,本文将具体分析初中语文课堂中的诗歌教学策略,以期让学生读韵、品情、感悟,深入领略诗歌之美。

关键词： “鲍谢”并称   杜甫   山水诗   隐居避世  

摘要： 杜甫通过山水自然因素将“鲍谢”并称,而杜甫对谢灵运山水诗的关注又远大于谢朓,二者相互印证,可以得出杜诗中的“鲍谢”并称指的是鲍照和谢灵运。杜甫作为文坛一代名家,其影响力对“鲍谢”并称的传播起到了积极作用。在后世传播过程中,“鲍谢”常与孟浩然联系并固定使用,具有称赞他人才华卓越、超越世俗、隐居避世等含义。

关键词： 卞之琳   音韵对称   新诗   中西交融  

摘要： 音韵对称作为新诗形式建构的重要方面,是诗歌审美的重要元素之一。卞之琳注重从诗艺角度重新思考新诗中的音韵对称问题,主张借鉴、融合中西方诗学资源中的音韵对称形式。这一方面体现在他“化古化欧”“入出”之间的现代音韵对称观中,另一方面也呈现于其中西融合下繁富的韵式安排,及内外交融下精致的韵律效果中。可以说,卞之琳的新诗音韵对称实践为现代音韵对称诗学开拓出更加丰富、现代的审美效果。