关键词： 小学语文   诗歌教学   开课  

摘要： 开课是课堂教学的重要一环。作为诗歌学习的初始环节,开课可以通过“图画活动,具象学诗;谜语激趣,解谜释题;时空穿越,引读本诗;技术链接,诗意先行”等方式,激发学生学习诗歌的热情。

摘要： 在哔哩哔哩网站里,可以看到《西川的诗歌课》.西川在这门课的推荐语中,对今天的年轻人说:"愿意进入诗歌这扇大门的朋友,我在这儿献上祝福,祝你享受即将开始的诗歌之旅:它是一次冒险,可能给你带来喜悦,也可能带来伤感.但不管怎样,它都会把你带向一个未知的世界.希望经由诗歌,我们能解放自己,重新理解文化与艺术,重新理解我们当下."

关键词： 李白诗歌   雄   逸   歌行体   审美范畴  

摘要： 以李白的歌行体诗篇为例,探究其诗歌“雄”“逸”的审美特征。“雄”的审美范畴主要是从李白歌行体的内容、句式、意象及营造的神仙境等进行分析,“逸”的审美范畴则从诗歌抒发的流畅自然和透彻真实等进行分析,并进一步阐释了李白诗歌“雄逸”之美的意义。

关键词： 诗歌作品   早期创作   诗歌创作   民族性   专业诗人   翻译家   翻译学   卓越贡献  

摘要： 蒋翼振是著名的教育家、翻译家、诗人,编著有《翻译学通论》等作品,一生在教育、翻译等领域做出了卓越贡献。他虽然不是专业诗人,但始终对诗歌创作抱有极大热情,在各类刊物上发表了100余首诗歌作品。其诗热情洋溢、富有民族性,这些特征在诗人的早期创作中已有所体现,并贯穿其写作生涯。

关键词： 疾病   疾病隐喻   艺术象征  

摘要： 疾病自古以来就是人类社会发展进程中无法避免的难题,中国古代落后的科技发展和医疗水平也促使了诗人赋予疾病神魔化的意义。“病”最初是一种医学术语,但是在文学作品中,疾病被赋予了更为广阔的含义,疾病书写成为中国古代文人骚客抒发胸臆、寄寓情感的一种独特手法,反映了宗教文化、伦理道德文化和政治文化,有其独特的艺术象征特质。中国古代诗歌对于疾病主题的描写,隐喻着诗人对于自身和对于社会的不同精神态度,同时也蕴含了古人的生命观和艺术观,是中华优秀古典文化的重要组成部分。

关键词： 小学语文   诗歌教学   言语实践活动   榜样教育  

摘要： 古代诗歌一直承担着净化心灵、提高审美情趣、濡养道德情操的作用。“诗教”传统伴随着中华文明的传承与发展,至今仍对我们富有启发和教育意义。古诗文篇目的大幅增加是统编小学语文新教材的一大亮点,这说明了古诗文教学在语文教学中的重要性。如何发挥古诗文的教育价值一直是语文教师不可回避的教学问题。语文教师应通过读诗、赏诗、用诗、写诗等言语实践活动开展诗歌教学,借助诗歌中榜样人物的优秀品行和作品中所崇尚的真善美,给学生以艺术的享受和熏陶、知识的增长与融汇、智慧的砥砺与顿悟、道德的指引和陶冶。

关键词： 思维能力   诗歌   阅读教学  

摘要： 诗歌在中学英语教材中占比虽少,但其语言生动、想象丰富、韵律优美、意味隽永,是培养学生思维能力,形成审美鉴赏能力的重要教学资源。在教学中,应用适合诗歌的阅读方式解读诗歌,创设观察与辨析、归纳与推断、批判与创新三个思维层面的学习活动,通过提炼主位结构,发展观察能力;识别衔接手段,培养辨析能力;梳理诗歌意象,培养归纳能力;鉴赏诗歌修辞,发展推断能力;评价诗歌与作者,发展批判能力;表演并创作诗歌,提升创新能力。

关键词： 保温箱   建筑工地   诗歌   《中国工人》   劳动者  

摘要： 他们是热爱诗歌和阅读的劳动者,他们来自各行各业,他们的诗歌故事相似却又不同。在轰鸣的厂房里、在建筑工地上、在外卖员的保温箱里……他们将自己的生活、自尊与梦想记录下来,以诗歌的形式呈现给读者。这些从长时间的颠沛生活中反复淬炼出的文字,带着诗意扑面而来,或粗砺,却浓重。本期《中国工人》带您走进5位劳动者的写诗故事,以此向每一个平凡、有趣的灵魂致意。

关键词： 诗人情感   诗歌意象   归鸟   创意表达   主客观统一   现代诗   诗歌教学   语文教材  

摘要： 在统编语文教材中,诗歌主要分为古诗和现代诗。诗歌教学中,对创意表达的探究主要包括以下三个方面。一是表达特征,即依靠丰富想象所描绘的诗歌意象。意象是诗人为表达一定的理想或感情而精心建构的主客观统一的符号化表象。例如,统编语文四年级上册第一单元《秋晚的江上》中“归巢的鸟儿”就是意象,“倦”是关键字,是诗人情感的基调。归鸟倦了,这是诗人的想象,同时也是诗人的移情。