关键词： 语料库翻译学   译者风格   陶渊明  

摘要： 本研究基于小型自建平行语料库,采取定量分析和定性分析相结合的研究方法,以东晋诗人陶渊明诗歌的海陶玮英译本、方重英译本和汪榕培英译本为研究对象,对所建立的三个英语本平行语料库中的词汇、句法方面进行数据分析,并在此基础上对三位译者风格进行定性分析。分析结果显示:海陶玮的风格简洁明了,方重更准确完整、富有文学气息,汪榕培则流畅清新、富有美学价值。

关键词： 艾米莉·狄金森   根源   灵感   诗歌  

摘要： 美国最伟大的女诗人之一——艾米莉·狄金森(Emily Dickinson,1830-1886)留下诗稿近2000首,题材广泛,涉及自然界、宇宙、生死、宗教、爱情等。她一生拒绝与外界往来,独居闺阁,对于这样一位与外部世界几乎隔绝的女诗人来说,究竟是什么赋予了她诗歌创作的灵感呢?毫无疑问,年少时所受的教育和毕生坚持的阅读为她的创作奠定了坚实的基础。本文以文本细读为基础,将探寻狄金森诗歌创作的灵感,追溯其诗歌创作的根源,以帮助读者更进一步去理解诗人及其作品。

关键词： “三美论”   诗词翻译   艺术价值  

摘要： 中国古诗词被誉为“中国文化的瑰宝”,具有悠久的历史和丰富的文化内涵,代表着中国文化的精髓和高度,其精练的语言、优美的韵律和深远的意境,给读者带来了独特的审美体验。李白作为唐代最著名的诗人之一,其诗词作品具有极高的艺术价值,为中国古代文学史增添了光彩。许渊冲先生运用“三美论”,即从“意美”“音美”“形美”三个方面对中国古诗词进行了翻译。文章以许渊冲先生翻译的李白诗词为例,分析“三美论”在古诗词翻译实践中的运用。

关键词： 佛源词   东晋   南朝   诗歌  

摘要： 天竺释教东传以来,以语言为媒介,经由两条路径进入汉语体系并渗透于中土思想文化,完成其汉化历程,植根于中华文明。路径一为转译为华言并伴生相关汉语佛教文献,路径二为佛禅旨趣藉由佛源词进入诗歌语言。禅思,经由诗化途径,方意味着中土士人对佛教心理接纳的真正完成。基于路径二,本文以若干词汇为例,探察六朝诗人采摭佛典词汇入诗的兴趣点并尝试勾勒其线索脉络,以期观照佛理禅思怎样经由语言与文学创作的交相辉映而在本土文化中植根并开出繁盛的花。

关键词： 学习任务群   诗歌写作   教学策略  

摘要： 诗歌写作的教学需要将教材内容转化为教学内容,认真关注每个阶段的过程指导,以台阶式的任务群一步步引导学生掌握诗歌的体裁特征和创作方式。依据新课标学习任务群的导向与要求,教师应围绕诗歌写作的学习主题设计具有内在逻辑关联的语文实践活动,以诗心的萌发、诗意的诞生、诗歌的落成几个步骤让学生在课堂教学中建构真实有效的诗歌写作途径。

关键词： 加里·斯奈德   《荒野的呼唤》   杰克·伦敦   互文性   生态  

摘要： 当代美国生态诗人加里·斯奈德的诗歌《荒野的呼唤》挪用、影射着出现于杰克·伦敦同名小说中的诸多要素,二者构成了互文关系。两个文本具有相同的深层结构,它们都以狼的“转手”为经线,以文明和荒野间的穿行为纬线,并产生了覆写羊皮纸的效果:尽管“底”的痕迹被擦除,但“底”仍若隐若现地存在,且与覆写的新文本即“图”叠合,使之具有双重性。在保持“图—底”关系的基础上,斯奈德通过改写同名小说的结构、故事时间及文明的内涵,诗歌的重心从野性赞歌向生态忧思偏移,回应着当代议题。印第安文明的生活方式所体现的“古老的同心”以及野性始终存在于内里是两个文本思想的相通之处,而在呼唤读者关于“底”的记忆的同时,诗人也在呼唤读者无意识荒野中的野性,期盼着人与自然之间更为亲近的关系。

关键词： 教育一体化   思想政治工作体系   新时代教育   诗歌鉴赏   心理健康教育   价值认知   社会主义核心价值观   家国情怀  

摘要： 课题背景推动青少年心理健康教育创新发展,做到育心与育德有机统一,是新时代教育工作的必然要求。党的二十大报告明确强调“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大、中、小学思想政治教育一体化建设”,并对新时代师生心理健康教育作出了新的部署。对于广大青少年来说,如何借助优秀传统文化资源,在创新心理健康教育方式方法的同时,帮助他们厚植家国情怀、塑造正确价值认知,成为新时代教育工作者亟需解决的重要课题。诗歌作为中华传统文化的优秀代表,蕴含着丰富的精神意蕴与价值内涵,在诗歌鉴赏课堂中融入心理健康教育,对于青少年健康心理的养成以及家国情怀与正确价值认知的塑造,都有着重要的现实意义。

关键词： 初中语文   古诗词教学   问题设置   语文核心素养  

摘要： 本文以《书湖阴先生壁》(其一)的名句教学为例,探索如何通过问题的设置,以问题为导向,由表及里,层层深入,寻幽探胜,带领学生体味古诗词名句的语言之美,让学生受到诗歌的滋养,真心喜欢上诗歌,为培育学生的核心素养奠定坚实的基础。

关键词： 主位结构   主位推进   诗歌   《不要温和地走进那个良夜》  

摘要： 系统功能语言学中的三大元功能对诗歌的解读和分析有着重要的作用。语篇功能将语言成分组织成语篇,使得语言和语境发生联系,凸显语篇的完整性、一致性和衔接性。从语篇功能中的主位结构理论出发,对迪伦·托马斯《不要温和地走进那个良夜》的主位内容、类型和主位推进的模式进行分析,发现诗人通过重复相同主位和利用主位推进模式表达了渴望父亲勇敢地与死亡作斗争的情感,凸显了诗歌的主旨主题、诗人谋篇布局的逻辑性和整个诗篇的衔接性,为诗歌分析提供新的视角。

关键词： 城市诗歌   都市空间   文化使命   交通动脉   斯科特   十字街头   麦奎尔   媒体  

摘要： 一、十字街头与作为景观的人群街道不仅是交通动脉,人群中个体间的偶遇和接触也发生在那里。街道容纳着“所有那些不属于更为私密的、个人的领域的行为”(斯科特·麦奎尔《媒体城市:媒体、建筑与都市空间》)。人群是景观的一部分,认知城市空间的含义,理解城市生活的本质,观看人群、分析人群,就是当代城市诗歌的一种文化使命。