关键词： 李白诗歌   南陵之争   古铜陵行旅   铜文化  

摘要： 李白奉唐玄宗征召西入长安,动身前写有《南陵别儿童入京》一诗。诗中的南陵到底是安徽的南陵还是山东的南陵?新时期以来学术界争议不断,近年来尤甚。笔者认为,南陵之争的实质是文化之争,也兼及对新的学术生长点的开掘。李白来到古铜陵,是政治原因,也是性格决定命运,因此是偶然也是必然。但正是他的诗歌,让我们能够回望历史上的古铜官及五松山,文章从铜文化的视角,解读了当年铜采冶的盛况和古铜官的文化。

关键词： 高中语文   现代诗歌   教学策略  

摘要： 现代诗歌是高中语文教材中的重要内容,通过学习,学生能加深对现代诗歌的认识,了解社会风貌,明确中外文学具有的典型特征,充实自己的文化知识体系,并借此陶冶性情,提升审美水平。教师开展现代诗歌教学活动时,应重视诵读指导,提炼词句,解读意象,以读促写,有效激发学生对于现代诗歌阅读与写作的兴趣,强化其感悟能力,增强创造力与想象力。

关键词： 马君武   诗歌翻译   多元系统理论   翻译策略  

摘要： 马君武先生的作品与民族命运紧密结合,其译作文学创造力极强,异化程度极高。佐哈尔的多元系统理论指出,在翻译的过程中,译者所采取的翻译方法、标准和策略会受到各种因素的影响,而马君武经常出现改译的情况便是受多因素影响所致。从多元系统论的角度审视马君武的诗歌翻译,可以清晰地认识马君武改译的原因,并探寻其采用的翻译策略及其翻译中所蕴含的历史文化背景。

关键词： 创新教育   古代诗歌   初中语文   核心素养   教学策略   传统文化  

摘要： 古代诗歌是我国传统文化的精髓,开展古代诗歌教学有利于涵养学生的文化底蕴,陶冶学生的高尚情操,助力优秀传统文化的传承和发展。在创新教育视角下,教师要积极对传统的古代诗歌教学模式进行改进,积极运用多样化的教学方法培养学生的学习兴趣,提高学生的鉴赏力、感悟力,使学生的语文核心素养得到全面培养与发展。文章分析初中语文古代诗歌教学存在的问题,并对创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学策略进行探究,以期给相关研究带来有益参考。

关键词： 中国古典诗歌   论文索引   中国知网   顺序排列   繁体字   数据来源   跨领域   诗歌研究  

摘要： 本索引所收录的是2019年中国内地地区高校中有关中国古典诗歌研究的硕士研究生毕业论文索引,数据来源为“中国知网”。*论文大致按年代顺序排列,跨代研究、海外汉诗研究、跨领域诗歌研究分别单列于最后。*个别论文在其定稿时文字或标点不甚规范或有错误,但为了便于使用,保留了原貌;论文原文为繁体字的,条目中亦用繁体字加以区别.

关键词： 初中英语   体验式诗歌教学   诗歌教学  

摘要： 阐述体验式诗歌教学的内涵。以译林版初中《英语》七年级(下)Unit 8 PetsReading1Poems about pets的第一课时为例,以体验式诗歌教学理念为基础,从诗歌独特的文体特征和文本内容入手,从押韵之魅、内容之美、情感之深、文化之妙、意境之远等五个方面指导学生紧扣诗眼,在反复的听和读中领悟、思考和鉴赏诗歌,深入挖掘诗歌独特的艺术魅力,理解语篇的文化内涵和探究主题深层次意义。

关键词： 诗歌疗法   诗歌疗法本土化   心理治疗   中国古典诗歌   文化适应  

摘要： 诗歌疗法在我国的本土化研究尚欠缺与本土文化的融合,以及对本土诗歌治疗资源的重视。为此,诗歌疗法的本土化需从外衍性本土化与内衍性本土化入手,来对治疗内容进行文化适应改编。外衍性本土化基于文化适应理论的原理,建构了诗歌疗法的文化适应改编框架。内衍性本土化承接该理论框架,结合中国古典诗歌展开了三层次治疗内容建构,即思想传统层面传承“儒道平衡”的哲学思想,本原观念层面把握“感物吟志”的诗歌本原观念,治疗过程层面彰显中国古典诗歌的文化个性。由此,扎根中国诗歌文化可进一步推进诗歌疗法的本土化进程。

关键词： 唐代诗人   李绅   小时候   真挚   诗歌  

摘要： “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是唐代诗人李绅的诗歌《悯农》,表达了对农民真挚的同情之心。我小时候在农村长大,对于农活有充分的了解,任何的收获除了要经历从育种、播种、管理到收割的艰苦之外,还需要风调雨顺的配合.

关键词： 象征主义   索洛古勃   爱伦·坡   死亡意象  

摘要： 象征主义文学是俄罗斯文学史上第一个现代主义文学现象,也是世界范围内象征主义运动的重要组成部分。在诸多象征主义作家和诗人中,美国作家爱伦·坡被视为象征主义的先驱,他的创作直接或间接地对俄国象征主义尤其是老一辈象征主义者的创作产生了影响。其中,死亡这一爱伦·坡作品中频繁出现的意象,在索洛古勃的创作中也十分常见。本文将选取二者的诗歌创作为分析对象,梳理相应的创作背景,通过文本细读,尝试分析文中死亡意象所体现的对永恒彼岸的共同追求。