关键词： 苏联   诗歌   尼卡·图尔宾娜  

摘要： 苏联后期，曾经有一个“诗歌女神童”尼卡·图尔宾娜（Ника Турбина）。她在八岁出版第一本诗集《草稿》（Черновик），十二岁获得威尼斯金狮奖，闻名国内外。但是，这个“神童”成年后再也没有写过诗，最终在二十七岁死于非命。在图尔宾娜生前，她获得金狮奖的消息曾被《苏联问题参考资料》报道。在她死后，《阅读与写作》分析了她的三首诗，认为她的“自杀”是“天才对现实的突围”。《半月谈》名下的《品读》刊发了《尼卡·图尔宾娜：一个天才女诗人之死》。第二篇文章曾被多家媒体转载，作者是诗人晴朗李寒（原名李树冬，本文引用图尔宾娜的诗歌时，经授权使用了他的译文）。

关键词： 有声阅读   顾城   朦胧诗  

摘要： 近几年风靡的有声阅读潮流中，朦胧诗再度崛起，顾城童话诗歌世界的治愈系表达，成了有声阅读的首选，推进了有声阅读范式的建构。

摘要： “感人心者莫先乎情”，诗歌之所以能够撼人心魄，主要是由于其中蕴藏着诗人浓厚的真情实感。艾青在《诗论》中强调“诗人必须说真话”，因为“人人喜欢听真话，诗人只能以他的由衷之言去摇撼人们的心”。现代诗歌教学，就需要教师积极传承，勇于改革，引领学生在读诵、涵泳中，读懂诗人的由衷之言，与之共鸣，享受诗歌的真善美。丁卫军深谙“语言是诗歌的载体，诗歌首先是一种语言的艺术”，在课堂中着重指导学生通过反复读诵、涵泳，走进《乡愁》，走进余光中先生的情感世界，激发学生强烈的思乡爱国情怀。

关键词： 前景化   诗歌   英语  

摘要： 诗歌分析能丰富人们对于语言的感知和文化的体验，笔者以A Red,Red Rose为例，基于前景化理论分别从偏离的四个层面(书写偏离、方言偏离、语法偏离和语义偏离)，以及平行的两个层面(语音层和句法层)对该诗歌的前景化特征进行分析，解读文学语篇中的非常规语言、结构等形式内容安排的文体功能，从中挖掘作者的语用意图和语用效果，从而提供诗歌分析的思路。

关键词： 臧克家   临清时期   题材   形象  

摘要： 臧克家是中国诗坛的杰出诗人代表，其诗歌写作时间跨度长、连续性强，是新诗人中产量最多、具有独特艺术个性的诗人之一。在长达近70年的创作历程中，临清时期是其诗歌创作的一个重要阶段，也是其尝试诗歌写作方向转变的过渡阶段，这一时期臧克家的诗歌创作紧扣时代题材，注重形象建构，现实题材的选择和鲜明形象塑造的背后倾注着诗人对于祖国和人民深沉真挚的感情。

关键词： 马克思   文学笔记   布特尔韦克   意大利文学  

摘要： 是第一次用中文发表的马克思的文学笔记，是马克思1852年7—8月摘自德国美学家弗·布特尔韦克《13世纪末以来的诗歌和辞令史》（1—12卷）中的意大利部分。1844年，马克思曾摘录瑞士历史学家和经济学家让·西斯蒙第的经济学著作，并对其评价甚高。八年后，马克思又阅读和摘记了西斯蒙第的文学史著作《南欧文学史论》（英文版），并穿插摘录了布特尔韦克的著作（第1—2、 5—6、 9卷）。马克思在摘记意大利、西班牙、葡萄牙、法国、英国和德国的文学史时不单涉及多种语言，而且还交替使用。这样就给笔记的汉译工作增加了极大的难度。下面发表的马克思的意大利文学史摘要是根据2023年7月新出版的《马克思恩格斯全集》历史考证版第4部分第10卷，并参考俄译文翻译的，而马克思摘自西班牙、葡萄牙、法国、英国和德国部分的汉译文将会陆续刊出。马克思的意大利文学史摘要主要是各个时期的诗人和作家的传记、各种诗歌和散文的体裁，以及11首诗歌、大量的文学史名篇和名作。本译文附有资料难得的人名简介，标题采用的是俄译者所加。

关键词： 穆旦   诗歌   意象  

摘要： 本文从穆旦诗歌的意象建构入手，展示其诗歌最常用的时间意象、空间意象、情感意象；继而发现穆旦诗歌创作中意象的选取具有反传统、陌生化和重叠使用的特色，而且这些特色贯穿在穆旦整个的诗歌创作中。究其原因，穆旦诗歌创作受西方现代派诗歌影响，并且结合了自我的人生经历和对诗歌艺术的追求。

关键词： 唐祈   西部   诗歌   民族   抒情  

摘要： 唐祈作为九叶诗派的重要诗人，为西北诗坛乃至整个中国现代新诗都作出了重要贡献。多元文化教育的滋养促使其拥有独特的诗歌创作风格，他以无限民族风情的吟诵者和独特抒情话语的叙说者的二重身份行走在西部大地上，使之成为其区别于“九叶”诗友最为显著的标签。

关键词： 华莱士·史蒂文斯   物质生态批评   块茎共生   人类中心主义  

摘要： 华莱士·史蒂文斯是美国现代主义诗歌的代表人物之一，他认为诗是对人与世界关系的陈述，其作品也相应地以丰富的主题阐发了诗人对现实世界的关切。史蒂文斯的诗歌中包含了大量关于动物和自然的意象，这些意象不仅代表了诗人对自然的观察与探索，而且反映了诗人对自然与人类生活关系的密切关注与思考。史蒂文斯诗歌中多层次的思想内涵和“变化”本质也为其解读提供了多重路径。本文通过分析史蒂文斯诗歌中尊重和赞美自然、重估人类与自然的关系以及构建“块茎共生”的生命共同体的主张，探究史蒂文斯的前瞻性生态视野在人类世时代的价值。