关键词： 《朱圉山人集》   诗歌   文学地理学  

摘要： 朱圉山人，即巩建丰，清初甘肃名人，著述颇多，由其弟子整理编为《朱圉山人集》，记载了朱圉山人宦游巴蜀、滇黔以及还乡秦陇等多地的诗歌作品。从文学地理学视角关照其诗歌，探讨作品中的地理行迹，感受秦陇文化、巴蜀文化、滇黔文化；分析作品中的空间类型，无论人文地理空间、自然地理空间还是风俗民情都是作为意象而存在的，具有浓郁的人格特征隐喻；在作品内容变化体现地域化书写的同时，隐藏在其作品背后的思想是不变的，把学气、才气、文气表现得淋漓尽致。

摘要： 2017年,侯存丰的组诗《风景》荣获“第七届中国红高粱诗歌奖”,授奖词中说:“组诗《风景》将他的日常生活经验和传统的文化经验自然交融,情感细腻、醇厚、独特,叙述简约、生动而富有生机,为我们营造出一个充满现实关怀和古典意趣弥漫的小镇图景。”1这不仅指出了侯存丰组诗的艺术特色,还指出了其诗作的独特气质与审美倾向。由此构建的诗意空间,使侯存丰在当代众多诗人中成为具有现代与传统、日常与哲思、个体与自然交融协同写作的诗人。本文以此视角观照侯存丰的诗歌创作,从往昔忆叙、物我交融、回归心灵三种面向进入诗人的本真与本心,意在全面呈现其诗歌创作的审美意图与诗意自在。

摘要： 于谦的诗歌通过真实的记录，体现其情理并重的诗学观，呈现出崇高悲壮的审美特色。于谦诗的写实性实现了写实求真与抒情言志的双重建构，并对后来的弘治学子的文学创作所蕴含的写实性有所影响。通过对其诗歌的写实性分析，不仅可以明确于谦的诗学地位，区别于台阁体作家，亦能补充明初和于谦的相关史料。

摘要： “直译”与“意译”孰优孰劣？这是每一位译者必须面对的问题，也是翻译界争论不休，且难以有结论的问题。当然，“直译”是一个理想的选择，因为它直接而简单，可以“原汁原味”地展现原文的面貌，是一种“照相”式的翻译方法，能够淋漓尽致地复制出原文面貌的每一个细节。但正因为它用的是“照相”手法，复制的是原文的面貌（即外表），便显得有点呆板或肤浅，无法反映原作的“精气神”。

关键词： 清代   李商隐   艺术批评   诗歌  

摘要： 在唐代,诗歌呈现出百花齐放的空前盛世,也是古代诗歌的一个顶峰。李商隐是唐代后期杰出诗人,与杜牧并称为“小李杜”。李商隐的诗歌对后世产生了极大影响,并且开辟了诗歌的独特艺术之美。现代对李商隐诗歌的研究,主要集中于对其创作内容、思想以及文学作品阐述等方面分析,而对李商隐诗歌中艺术批评研究较为有限。文章首先对清代李商隐诗歌艺术研究作概述,随后阐释了清代李商隐诗歌艺术研究的影响,最后从朦胧之美、婉约之美、幽怨之美等角度总结了清代李商隐诗歌艺术研究成果。

关键词： 杜甫   诗歌   身体书写   风格   审美   影响  

摘要： 杜甫诗歌中有大量的身体词汇,表现出杜甫对自我身体状况极大的关注。杜甫对身体的关注,不仅透露出他的身体观念,也体现了生命意识。身体作为个体生命的载体,连接着个体心理,反映出生命个体对外界的感知。杜甫的身心意识受中国传统文化身体观念的影响,杜甫作为集大成的诗人,对前代文学中的身体书写也有所继承和发展。杜甫诗歌中的身体书写主要从身体疾病与衰老、身体表现与身体感知两个方面进行具体呈现,身体书写呈现出杜甫的疾病情况和对衰老的态度,身体表现方面具体有:一是对他者的身体书写;二是对外界的身体感知书写;三是对服饰的书写;四是对身体姿势的书写;五是对身体动作的书写。杜甫诗歌中的身体书写具有日常化倾向、全方位描写和身心互动的特点,身体书写的意义如下:一是营造出独特的诗境;二是体现了杜甫以身体物的仁爱精神。杜甫诗歌身体书写的文学史价值有以下几点:一是引起诗人作家对身体的关注;二是身体书写范式的建构;三是唐宋诗学的审美转向。杜甫诗歌中的身体书写对后世诗歌影响深远,且不仅限于诗歌领域,后世诗人作家对杜诗身体书写多有模仿和化用。总之,从“身体”这一视域来观照杜诗,不仅能给杜诗研究提供一个新的思考角度,也能更好地考察杜诗对后代诗歌的影响。

关键词： 杜甫   海外传播   诗歌   俄罗斯   汉学家  

摘要： 杜甫诗歌是中国古典文学界的一颗明珠,一直以来备受赞誉。作为盛唐所孕育的文学瑰宝,杜甫诗歌蕴含了无尽的中华文化精髓。通过杜甫诗歌,世界能够看到一个更全面的中国,能够领略到更深厚的中华文化魅力。随着时代的发展,杜甫诗歌逐渐走出中国,被世界看见。其中,俄罗斯作为世界文学大国之一,深深为杜甫诗歌的魅力所折服。本文旨在深入探讨杜甫诗歌在海外的传播情况,特别是在俄罗斯的传播历程和研究成果。通过考察杜甫诗歌在俄罗斯的译介与传播问题,进一步理解其在海外的影响力和文化价值。同时,尽力为杜甫诗歌在俄传播受阻的原因提供一些可用之见解。 在绪论部分,本文阐述了研究杜甫诗歌在俄罗斯传播的缘起、实用价值、研究思路和方法。重点阐述了研究杜甫诗歌在俄罗斯传播问题的价值和意义。第一章梳理了杜甫诗歌在俄罗斯传播的概况,分析了不同时期的主要传播特点,通过对比,发现了杜甫诗歌在俄传播过程中出现受众范围拓宽、传播阵地转移与传播活动多样化等特点。第二章以杜甫诗歌在俄罗斯传播者即译者考察为主,分析了俄罗斯三个时期的六位学者对杜甫诗歌的传承与创新。通过对他们的研究进行深入探讨,发现各个时期的学者译著拥有鲜明的时代特色与个人风格,其研究成果的学术价值颇丰,为杜甫诗歌在俄罗斯的传播做出了重要贡献。第三章通过对前文的研究结论进行分析,总结了杜甫诗歌在俄罗斯传播过程中的特征。从传播主体、传播受众、传播媒介与传播内容四个方面进行了探讨,认为杜甫诗歌在俄罗斯的传播总体呈现出作品类别细化、传播内容深化、研究领域专业化的特点。第四章根据吉托维奇与阿扎洛娃两位俄罗斯学者的杜甫诗歌译文,从意象、形象方面进行剖析。通过对比分析,得出了俄罗斯学者对于杜甫诗歌的理解与诠释特点,进一步揭示了杜甫诗歌在俄罗斯传播的内在机制和规律。第五章主要根据前文的分析,提出了杜甫诗歌在俄罗斯传播的一些策略。从汉语国际教育推动、大众媒体渠道传播以及中俄学界文化交流三个视角入手,结合杜甫诗歌在俄传播的具体特征,进行了具体的策略建议说明。 本文的创新点在于系统地梳理了杜甫诗歌在俄罗斯的传播历程和研究成果,并从多个角度分析了其传播特点和问题,同时,针对译者的译文进行分析与探讨,明确其传播效果的成因。本文不足之处在于,由于客观条件的限制,未能全面考察杜甫诗歌在俄罗斯的所有传播渠道和影响因素。未来研究可以进一步拓展杜甫诗歌传播领域,深入挖掘更多有关杜甫诗歌在海外传播的细节以及案例。

关键词： 职业高中   语文教学   诗歌朗读  

摘要： 职业高中语文加强朗读诗歌教学是必要的。这不仅符合语文课标规定,还能够激发学生的学习兴趣和合作交流能力,提高学生的综合素养,同时还有利于学生的身心健康。学界历来重视中学语文朗读教学,为一线教学的老师们提出了一系列有益的建议和策略。但是职业高中语文的朗读教学不仅长期遭受忽略,而且学界对之研究的成果不多。 本论文主要由绪论、正文和结论组成,正文有五章,具体内容如下: 第一章主要对论题相关概念进行界定,朗读和朗读教学等概念给予解释说明,并阐述了语言模型理论和认知发展理论等基本理论在诗歌朗读教学中的应用。 第二章主要探讨了职业高中语文加强诗歌朗读能力的重要性和必要性。首先,强调了符合相关语文课标规定的重要性,包括正确流利有感情的朗读、恰当的语气语调进行朗读、诵读古代诗歌和朗读现代诗歌等方面。其次,指出了职业高中语文诗歌朗读的重要性。 第三章主要分析了职业高中语文诗歌朗读教学的现状。论者对武汉市某职业高中的120名学生和14名教师进行了问卷调查,经过分析得知该校一线诗歌朗读教学不容乐观,存在诸多问题,例如学生朗读兴趣不高、朗读水平参差不齐、教师朗读教学方法单一等,而原因则包括学生基础薄弱、缺乏有效的朗读指导、教师重视程度不够等,亟待改善。 论文第四章提出职业高中语文诗歌朗读的教学策略。教师应加强朗读培训,熟练掌握朗读技巧,尤其是诗歌朗读的技巧;学生应积极配合教师的诗歌朗读教学,养成朗读的学习习惯,积极参加课外的诗歌朗读活动。学校方面应加强教师的朗读培训,提供良好的网络教学平台等硬件设备,鼓励支持教师们组织诗歌朗读活动。 论文第五章是职业高中语文诗歌朗读教学设计。论者对现代诗《再别康桥》和古诗《登高》分别进行了朗读教学设计。通过现代诗的朗读教学和古诗的朗读教学,让学生体会古诗和现代诗不同的节奏韵律,掌握古诗吟诵和现代诗朗诵的技巧,以供一线教师借鉴。

摘要： “叙事性”作为20世纪90年代诗歌创作中一个常被提及的话题,不同于小说中以“讲故事”推进情节的需求,它在90年代被视为调整80年代的诗歌创作中对抗、高蹈、理想化等抒情因素的新策略。同时,它也是对80年代“抒情”的变相继承,敬文东指出:“叙述的九十年代并不是对抒情的八十年代的彻底背离,而是有礼貌、有风度的继承。”1即从日常生活主题的扩充,填补了80年代青春理想型抒情诗的内容细节。如今,诗人侯存丰主张“要把诗歌小说化”,这种“小说化”的创作特征是新世纪诗歌创作对90年代“叙事性”议题的再探索。