关键词： 露易丝·格吕克   诗歌   翻译   性别差异   女性主义  

摘要： 美国女诗人露易丝·格吕克(Louise Glück)于2020年获得诺贝尔文学奖,其代表作《野鸢尾》《月光的合金》等享誉国内外。近年来,国内出现了一些露易丝·格吕克诗集不同版本的译本,格吕克的文本中富有特殊的女性色彩,译者因性别差异而呈现出的文字表达差异值得深入研究。女性主义翻译理论兴起于80年代初,是翻译研究“文化转向”大潮中兴起的一派译论,它以其鲜明的女性主义诉求在众多新兴的翻译理论中独树一帜。在此理论的指导下,文章选取了格吕克诗作目前市面上最有名的译本——柳向阳(后文称柳译本)的译作,与女译者舒丹丹(舒译本)的译作进行对比,进一步探讨了性别差异以及女性主义在诗作翻译中的体现。

关键词： 元代诗歌   长安意象   文化意涵   少数民族诗人  

摘要： 元代诗歌书写的长安意象尚未引起研究者的关注。发掘元代诗歌中的长安意象,可以认知元代诗人描摹的带有汉唐帝都特征的长安镜像,以及元代历史语境下的长安图像。汉唐以来诗歌中典型化的长安意象凝聚成了一些具有共性特征的文化意涵,如兴亡之感、思乡之情、故国之思等。元代诗歌长安意象在呈现这些共性文化意涵的同时,也表现出独特的元代文化特征。尤其是元代少数民族诗人所描写的长安意象,具有独特的民族特性与异域情致。

关键词： 中学语文   教材选编   教学意义   现代诗歌   北京语言大学   女子中学   听觉文化   审美范式  

摘要： 现代诗歌教学面临着美育与应试的双重压力。为何会出现这样的困境?现代诗歌的教学意义与出路又在哪里?针对这些问题,本期《学人视角》栏目邀请了北京语言大学文学院教授路文彬老师和北京师范大学实验华夏女子中学于佳琦老师进行了探讨。现代诗歌是对古典诗歌的批判继承,并在发展过程中吸收了西方美学范式,逐渐由听觉文化向视觉文化转变。在中学语文实际教学中,现代诗歌的选编应兼顾经典性与多样性,关注其作为“歌”的特质,从而提升学生对现代诗歌的关注度和理解度。

关键词： 雷士俊   隐逸情怀   诗歌取向  

摘要： 明清之际,关中虽屡经战乱,灾害频仍,但因文化积淀深厚,仍呈现出诗人辈出、诗学繁荣的文化气象。在这一时期的关中诗人群中,颇具代表性的当属自幼生长于关中地区,后长期流寓江南的遗民诗人雷士俊。探讨雷士俊诗歌创作成就及其诗中的遗民情怀,对揭示明清鼎革之际士人的生存境遇与文化选择具有重要参考价值。

关键词： 中国当代诗歌   海外传播   生态路径  

摘要： 生态是吉狄马加诗歌的关键词和主旋律。通过选取中国特色生态话语为研究的切入点,发现吉狄马加诗歌自始至终贯穿了对人与自然和谐共生、山水林田湖草是生命共同体和绿水青山就是金山银山等习近平生态文明思想的深切思考。

关键词： 廉政文化   诗以言志   亮丽风景线   清官廉吏   清廉   诗歌  

摘要： 诗以言志。历史上,有许多清官廉吏曾写下关于清廉的诗歌,构成了我国廉政文化的一道亮丽风景线,值得我们念诵体悟。

关键词： 昌耀诗歌   1980年代   荒原归客   政治情思  

摘要： 1980年代对于昌耀来说不仅是其命运的转折点,也是其诗歌的成熟期。特殊的身份和经历为这位归来诗人打上了不可磨灭的政治烙印,在感叹命运悲痛的同时,其潜藏在文字底下的政治情思也愈加浓烈,并演化为此一时期其诗歌的创作特点。诗歌对痛苦经历的咀嚼、回味,以及由抒发个体精神苦闷延伸到悲悯人类凄苦宿命的过程,表现出诗人由己及人的生命意识和心忧天下的人文关怀;诗歌对主人公为实现心目中的社会理想而与屈辱苦难命运作斗争的骁勇气概的表现,体现了诗人与使命感、责任感相关的政治道义担当;从这一时期诗人旧作初发表和旧作再创作之改写、重写情况,可以窥视诗人如何处理自我精神需求和实现政治理想之关系。